新课程理念下的小学留守儿童语文作业设计分析

本文主要研究新课程理念下小学留守儿童语文作业设计的优化策略。随着社会经济科技的发展,农村家庭外出务工现象越来越普遍,从而产生的留守儿童问题也越来越严重。农村中的留守儿童一般与上一辈老人一同生活,受理念影响对教育的认识不足。因此为了切实提升农村留守儿童教育质量,文章从语文作业入手提出几点优化策略,以期改善留守儿童教育问题。     

试论留守儿童厌学的成因以及解决的对策

<正>近年来,在农村的"留守儿童"越来越受到社会各界的广泛关注,越来越受到各界爱心人士的重视。"留守儿童"就是因为农村的劳动力大量向城市转移,导致劳动力子女被迫不能与自己的父母在一起,留在原籍地学习和生活的学生群体,主要分布在农村地区。然而随着社会的不断发展,"留守儿童"也出现了越来越多的问题,最关键的就是"留守儿     

探究如何促进农村留守儿童数学家庭作业的有效完成

我国城镇化发展速度不断提高,进城务工人员越来越多,而他们的子女无法跟随父母一起来到城市,成为农村留守儿童,这些儿童长期缺乏父母的管教,在教育方面存在一些问题,最突出的就是数学家庭作业的完成问题。论述了促进农村留守儿童数学家庭作业的有效完成的措施,进一步提高留守儿童的数学学习效率。     

用爱浇灌“留守儿童”

<正>近几年来,社会各界对"留守学生"的关注越来越多,我校也设立了"农村留守学生研究"这一课题,作为班主任的我,有幸成为其中的一员,主要负责"留守学生在校行为习惯的养成"这一子课题中学习习惯的研究。我对我校三年级42名留守儿童的作业完成情况进行了调查,结果显示:"留守儿童"的整体学习习惯状况堪忧。学习习惯较差(作业完成情况较差,甚至不做作业)的"留守儿童"有14人,占被调查"留守儿童"总数的33.3%;学习     

浅谈留守儿童小学语文写作教学

随着我国社会经济的飞速发展,许多农村劳动力离开家乡进入城市,导致农村留守儿童数量逐年增长,留守儿童的教育问题也日益严重。基于当前我国留守儿童在小学语文写作学习中出现的问题,着重探讨如何有效地提高留守儿童小学语文写作水平,促进我国农村留守儿童小学语文综合水平的提升。     

农村小学高年级数学教学策略之我见

近年来,随着农村进城务工人员的增多,农村留守儿童的数量也越来越多,由于留守儿童常年与老人生活在一起,缺乏父母的关心,在生活和学习方面都存在很多问题。尤其是在农村小学中,留守儿童的数学学习受到了严重的影响。为此,首先对农村小学高年级数学学习现状进行分析,然后针对其现状提出了几点相应的教学策略,以期为相关教育工作者提供可参考建议。     

农村留守儿童自信心培养策略探究

城乡发展失衡是社会发展中的一个问题,这种现实也极易导致一些社会问题,随着城市和农村发展差距的产生,越来越多的农村青壮年前往城市,随之产生了农村留守儿童的问题,他们因为家庭教育的缺失心理不能健康成长,进而产生学习困难、缺乏自信心等问题。针对农村留守儿童的问题,从留守儿童自信心缺失的原因出发,进行了相关对策的探索,希望这个社会可以给予留守儿童更多的关注,树立起他们的自信心。     

农村留守儿童教育管理的强化措施初探

当前更多的人越来越重视留守儿童的教育管理问题,国家相关部门采用大量的措施和方法解决留守儿童的教育管理工作。但是,到现在为止,农村留守儿童越来越多,其中最突出的一个问题就是教育管理问题。     

云南省宣威市农村留守儿童教育现状调查报告

随着我国经济社会发展和工业化、城镇化进程推进,越来越多的农村剩余劳动力转移到城市,由此衍生出大量的农村留守儿童。由于各方面的原因,农村留守儿童教育并不乐观。本文针对云南省宣威市(以下简称"宣威市")农村留守儿童,在从家庭教育、学校教育、心理状况等方面进行调查的基础上,深入研究分析了宣威市农村留守儿童教育存在的问题,认为宣威市农村留守儿童在生活、学习、心理、道德行为及安全方面存在着不同程度的问题。     

农村初中留守儿童德育实效性对策

当前社会发展迅速,为应对生活的压力,越来越多的农村人选择到大城市打拼。青壮年离开农村之后,农村地区的留守儿童数量越来越多。农村地区留守儿童问题应该引起重视,除了保证基本应试教育之外,还应该重视留守儿童思想和德育的培养。因此,学校方面应加大德育教学工作的开展,给农村地区留守儿童带来更好的德育便成为重中之重。