浅谈小学生语文素养的修炼

《义务教育语文课程标准》指出:"语文课程应致力于学生语文素养的形成与发展。语文素养是学生学好其他课程的基础,也是学生全面发展和终身发展的基础。"语文素养主要表现为有较强的听、说、读、写能力,只有从这四方面出发才能具备较强的综合运用能力。本文试从这四个方面浅谈如何提高小学生的语文素养,为其今后的学习奠定坚实的基础。     

浅析小学语文学科对学生的重要性

对于学生来说,学习的科目多种多样。学生与人沟通的主要方法就是语言的表达。而提升学生语言表达能力的最好方法就是语文学习。随着新时代教育理念更新换代逐渐加快,学生的语文学习受到了更多的重视。语文学科作为其他学科的基础,主要训练学生的听、说、读、写能力。语文学科相比其他学科,是一门重视培养学生人文素质的学科。教师提高学生语文学习能力,提高学生语文素养,可以让学生更好地与他人交流,适应社会需要。     

小学语文课堂有效性教学研究

新课标要求小学教学要突出学生的学习能力培养,从原来的只注重学习结果转变为过程与结果相结合,注重培养学生的学习能力,训练学生思考问题的思维方式。小学语文作为一门基础课程,对学生其他学科的学习起到了很大的基础作用。语文作为学生必须学习的沟通表达课程,对学生理解能力的提高和表达能力的提高是十分有帮助的。     

提高小学中年级学生阅读兴趣的策略

小学中年级的学生已经具备了一定的语文基础,识记了很多汉字,积累了很多词汇,具备了一定的语言表达能力和语言组织能力,所以小学中年级是提升学生语文阅读能力的最佳时期。中年级的学生喜欢追求新鲜的事物,对未知和新鲜事物具有强烈的好奇心,语文教师要立足于中年级学生的心理特点,创新阅读教学理念,从调动学生的阅读兴趣入手,开展形式新颖的阅读活动,激发学生自主阅读的积极性,让学生在阅读的世界里体会语文学科的魅力。     

浅谈小学中高年级语文教学中课外阅读的渗透路径

小学语文教学理念和教学方式在当前的教学改革推进下不断革新,发生了巨大的变化,学生在教学中的主体地位越来越突出。语文是母语的衍生,也是学生学习其他学科的基础,对学生的成长和今后的发展有重要的奠基作用。而阅读是学生识字、写字和语言表达创作的基础,课上阅读的时间和内容有限,因此课外阅读在语文学习中呈现出重要的作用。课外阅读与课上教学密不可分,基于此本文探究小学语文教学中渗透课外阅读的途径,以期培养学生课外阅读的能力,提高语文教学质量。     

小学作文教学中层递式教学模式的应用分析

<正>作文教学一直是小学语文教学的重难点,对学生语言表达能力以及语文综合素养的提高具有重要作用。在作文教学中开展层递式教学,能够充分结合学生的学习特点,帮助学生更好地梳理和整合写作知识,调动学生写作的积极性,为提升学生的作文水平和课堂教学效率奠定良好的基础。教师要将层递式教学模式与作文课堂教学有机融合,为学生提供个性化的指导,促进学生写作能力的全面提升。语文是学生学习其他学科的基础,     

小学语文教学中学生朗读能力培养策略

小学学习阶段是其他学习阶段的基础,语文科目也是一门基础的科目,听说读写是语文学习的四个要求,因此教师在教学中不仅要向学生传授基本的语文知识和词组生字,还要培养学生语言表达的能力和其他能力。其中朗读能力在小学语文教学过程中也是一种很重要的能力。但是目前小学生大多是机械地朗读课文,并没有融入自己的感情,使阅读过程并不能帮助学生养成良好的学习习惯。针对这一情况,教师应该积极采取措施进行改善,为此,基于小学语文教学经验就如何提高学生的朗读能力提出了几点行之有效的建议。     

浅谈表演展示法在小学语文教学中的应用

语文课程作为一门语言类课程,在我们的日常生活中占据着十分重要的地位,学生的语文学习状况不仅仅影响着学生的语文学科学习成绩,还会影响到学生的其他学科学习状况,甚至影响到学生的语言表达以及日常交际能力。在实际的小学语文教学中,教师要灵活地应用不同的教学方法,充分调动学生的学习积极性,提高小学语文课堂的教学效率。     

有效课堂，重在兴趣——小学语文学习兴趣培养的策略探析

新课标中强调教师要培养学生的自主学习能力,要注重学生的学习过程。而浓厚的学习兴趣是培养学生学习能力的重要基础,因为学生会在兴趣的驱使下展开自主学习,进而在自主学习的过程中形成一定的自主学习能力,并收获较高的学习效率。语文科目是学生学好其他科目以及获得良好成长与发展的重要基础。小学语文教师要运用符合新课标要求的教学策略,培养学生的学习兴趣,进而在提升学生学习效率的同时提升课堂教学质量。     

小学语文阅读教学方法的优化与创新分析

小学生正处于对社会充满好奇心的时期,在这一阶段对其进行语文教育,能够有效帮助学生认识到语文阅读以及语言表达能力的重要性,也能帮助学生树立正确的道德观念。语文中的阅读教育作为重要的教学内容,能够帮助学生正确运用语言进行表达,也能有效培养学生的思维能力。通过语文阅读教学来对学生的价值观、道德观等进行一定的引导,对于学生今后的发展是非常有利的。