中职数学自主阅读式教学法的探究

发展学生的自主学习能力是21世纪终身学习的需要,也是全球教育发展的三大必然趋势之一。自主阅读教学法的实施,让学生尽早具备了自主阅读学习数学的能力,提升了学生数学学习的积极性,增加了课堂学习密度,改善了学生自主学习的能力,为终身学习奠定了良好的基础。因此,中职数学教学中教师要重视自主阅读式教学法的运用,不断优化课堂教学,帮助学生更好地掌握所学知识,提升他们阅读能力。     

小学数学教学中导学式教学法的实践应用

导学式教学方法在新课改理念的积极倡导下,可以有效提升学生的学习质量,不断培养学生的创新思维能力,对于解决传统数学教学中观念手段单一、教学方法陈旧问题有重要作用。从导学式教学法的内涵和理论基础谈起,重点分析了导学式教学法的实际意义,从而找出其实践应用价值。     

小学数学教学中的导学式教学法的应用探讨

在新课程改革阶段,选择导学式教学法,可以克服传统教学方式中学生课堂参与度低的状况,提升学生学习兴趣,从而提高学生的数学思维能力。     

高中数学教学如何设置悬念,调动学生兴趣

在现阶段高中教学模块中,为了更好地提升学生的学习素质,展开悬念式教学法、互动教学法等教学方法是非常必要的。在长期的教学实践中,笔者总结出悬念教学法的必要性及其应用形式,认为这能够有效提升学生的数学应用素质,以有效应对高中学习的需要。     

导学引领 提高实践——探究导学式教学法对提高学生数学实践能力的有效性

导学式教学法是一种真正以学生为主体的教学方式,以生为本,先导后学。在小学数学课堂中,教师通过导学式教学法实现了师生互动,激发了学生的学习热情,帮助学生培养自主式学习的习惯和实践应用能力。     

导学式教学法的应用方法研究

在新课改逐渐受到广大师生认可的背景下,各种教学法也慢慢出现在小学课堂上。学生是学习的主体,教师的作用是辅导学生进入学习状态以及引导学生接受知识。导学式教学法尤其体现出学生才是学习的主人,也被各小学教师灵活运用在课堂教学中。从导学式教学法的内涵着手,分析其特点所在,并提出如何才能在小学数学教学课堂上教师运用导学式教学法的建议。     

浅谈游戏化教学模式在初中数学教学中的应用

在初中数学教学过程之中,教学效率和教学质量在很大程度上取决于学生的学习效率和学习兴趣。提升学生的学习兴趣、培养学生的主观能动性在逐渐取代填鸭式教学法成为当前不少初中教师的首要关注重点。为了更好地提升初中学生数学学习的兴趣和效率,包括游戏化教学法在内的教学新模式被广大初中数学教师引入到初中数学教学实践之中。     

利用情境教学提高小学六年级学生学习数学的兴趣

随着新课改的深入,小学数学的学习难度有所提升,而且到了小学六年级,数学教学内容几乎与初中没有多大的差别,但由于学生的身心特点,学生对数学的学习兴趣会受到直接影响,进而影响了小学数学教学质量。主要分析了如何利用情境教学法提升小学六年级学生学习数学的兴趣,期望能够提升学生学习数学的兴趣。     

课堂提问在小学数学教学中的应用研究

<正>在小学数学课程学习中,课堂教学是重要的教学形式之一,对学生数学课程学习效果起着关键性影响。在课堂教学中通过应用提问教学法,能够促进学生思维能力的提升,符合新课程改革的理念,不断促进学生增强对知识的理解和应用。因此,在小学数学课堂教学中,教师应当注重提问教学法的应用,不断激发学生的思维,     

运用情景教学法提高小学数学教学效率

新课改背景下,传统的教学模式已经无法满足学生的学习需求,新课改更加着重强调提高学生的数学素养,提升教学质量及效率,而情景教学法能够有效改变传统教学模式的弊端,加强师生之间的交流,活跃课堂氛围,让学生处于轻松自在的学习环境中学习。主要以情景教学法的特征为着眼点,探讨如何利用情景教学法提高小学数学教学效率。