基于招投标模拟实训的造价专业毕业设计改革

本文基于模拟实际工作过程的设计思想,打破了传统的工程造价毕业设计模式。以真实工作任务为载体,进行知识的全面融合;以体验式的教学形式,让工程造价专业的毕业设计更加具有实际意义,让学生对造价专业的核心能力的掌握具有更深刻的印象。     

浅析如何实现信息技术与学科课程整合

随着科学技术的迅速发展,计算机技术、多媒体技术和网络技术已经进入各行各业。将信息技术整合于学科课程教学中,对教学工作起到了辅助作用。但课堂教学中信息技术与课程整合时还存在着为了整合而整合、实际操作中还有错误等一系列问题,值得思考,那么怎样才能彻底解决信息技术与学科课程整合中存在的问题,彻底让信息技术与学科课程实现高层次的整合、全面改变传统教育方式呢?想要让信息技术与课程完美整合,就要全面做好优化教学环境、改变传统的教学方式方法、优化教学模式三个方面的工作。     

如何使一年级学生学好汉语拼音

小学语文教学的目的是让学生全面而扎实地掌握拼音知识,从而使学生查字典、学习拼音输入法等都有扎实的拼音基础作为支撑,而课堂教学中如何教授学生全面掌握拼音知识值得进行探究。通过多年的教学实践,就如何生动有趣地搞好汉语拼音教学工作提出了独到的见解,供大家借鉴。     

城市总体规划课程教学方法探讨

城市总体规划是城市规划专业的核心课程之一,其目的在于培养学生全面把握城市错综复杂的要素的能力,让学生掌握城市总体规划的工作程序和方法。文章通过对中国城市总体规划教育现状及实践教学经验的分析,深入探讨了城市总体规划的教学方法,并发现,总体规划题目的选择、教学知识结构的设计、课堂教学方法等方面对教学效果影响较大,由此得出结论:完善学生知识结构,改革传统;总体规划教学中要引进新技术;城市总体规划教学过程中要注重培养学生的综合能力。     

浅谈新课程理念下物理高效课堂的构建

新课程改革背景下,教育工作者要充分改变课堂教学的观念,改进教学方法,进行实践研究,提高教学工作效果。物理教师要让物理课堂生活化,实现学生自主性学习,并创造开放、平等、实效的课堂,全面提升物理教学的实效性。     

如何让高中信息技术课堂充满活力

信息技术是一门全新的课程,其对学生未来的发展至关重要。但纵观当前的高中信息技术教学,不难发现生硬、呆板的教学模式,让课堂黯然失色,学生对信息技术的学习兴趣并不大。本文将从重视教学设计,提高教学语言;转变教学思维等方面入手,全面阐述如何让信息技术课堂充满活力。     

浅谈广告设计教学中以赛促学模式的实效性

多年来,高职广告设计专业不断完善课程导入项目的教学方式,如今已经在整个广告设计课程教学中实施以赛促学、以赛代练的教学模式。教师担任教学的组织者、指导者和督促者,学生作为课程的主角。在学中做、在做中学的工作导向教学模式,让学生在完成竞赛项目工作任务的过程中,具备相应的专业能力和职业素养,得到锻炼与提高。广告设计课程以赛促学的模式,让学生从广告公司工作岗位职能的角度完成学习,掌握广告分析、观察、创意设计等技能,这使以赛促学教学模式有了诸多实效性:教学过程以学生为主体,调动学生的主观能动性,学生在各种环节训练中得到比较全面的发展;能让学生在项目锻炼中具备当前社会广告设计工作所需的能力和素质,专业技能更契合工作岗位的要求;能优化教学模式并提升教师的业务水平;在课程整个环节中不断进行多种形式的评价与评选,丰富教学评估体系,让教学效果评估有了更多层次的内容和反馈。     

发挥“学习共同体”的优势 提高品德课堂实效

在素质教育理念下,教学工作迎来了新一轮改革,对课程结构、课程标准和课程内容都进行了完善和变革,并倡导在教学工作中要以新型教学理念、多样化的教学方式来开展教学工作,培养学生的探究能力、自主学习能力和人际交流能力。在小学思想品德课程教育中构建学习共同体,充分发挥学习共同体的优势,让课堂教学效率和教学质量提高,实现素质教育的目的,提高小学生的整体素质,促进学生的全面发展。     

突破瓶颈,为识字教学开辟全新道路

在语文教学中,识字教学一直都处于一种相对尴尬的境地,往往在课堂行将结束之际,识字教学才会悄然登场。尽管现在不少教师已经逐步意识到低年级识字教学的重要性,但说结构、记笔顺、组词语等八股式的教学模式仍旧无法激发学生的识字动力,致使识字教学始终处于高耗低效的尴尬之中。因此本文提出要依文造境,让识字教学展现内在魅力;追本求源,让识字教学深入文化意蕴;变换语境,让识字教学凸显语用内涵,从而形成突围之势,促进识字教学效益的全面提升。     

聆听花开的声音——互动,让英语课堂充满生命的活力

本文针对英语课堂教学中学生合作不主动、学生参与不全面、学生合作不充分、学生角色不明确、教师评价不全面等问题,结合自己十几年的成功教学经验,主要阐述如何优化课堂教学结构,把小组合作学习搞起来;怎样采取灵活而有效的策略,让英语的课堂上充满活力。