中学语文教学艺术之我见

<正>语文教学不仅是一门科学,它还是一门艺术。说它是一门科学是因为是因为它必须遵循一定的教育教学规律,必须遵循学生的认知特点等等,而说它是一门艺术是因为它的形式特别灵活。语文教师要想上好这门课程,不是一朝一夕的事情,他就和学习艺术是一样的,需要长期持之以恒,坚持不懈的努力,还要有不断的学习,积极向上的态度。因此,语文教学的艺术范畴也是十分广泛的,内容可以说也是相当丰富。那么,要上好语文课,其实离不开宽松和谐的课堂教学氛围。教     

让“活”在初中语文课堂中绽放

语文教学是一门艺术,课堂教学就是这门艺术的载体,要想真正赢得语文教学的丰收,必须夯实我们的课堂教学,让课堂再现语文的朴素美、让课堂与生活接轨、让课堂中的真情拨动学生的心弦,这样才能让课堂教学真正"活"起来。     

新课程背景下的小学作文教学之我见

作文教学是小学语文教学的重要组成部分,而且搞好语文作文教学是提高小学生的语文实践能力的关键因素。语文是一门工具学科,也是一门艺术学科。我们小学语文教师应紧跟课程改革的步伐,深入研究新课程理念下的小学语文作文教学思路,科学指导学生写作技巧,利用现代化的教育技术手段,整合优质作文资源,启迪学生思维,培养学生创作灵感,综合提高小学生的写作水平。     

小学作文教学初探

作文教学是小学语文教学的重要组成部分,搞好语文作文教学是提高小学生的语文实践能力的关键因素。语文是一门工具学科,也是一门艺术学科,我们小学语文教师应紧跟课程改革的步伐,深入研究新课程理念下的小学语文作文教学思路,科学指导学生的写作技巧,利用现代教育技术手段,整合优质作文资源,启迪学生的思维,培养学生的创作灵感,综合提高小学生的写作水平。     

新课改下中学语文教学之我见

<正>语文教学不仅是一门科学,它还是一门艺术。说它是一门科学是因为是因为它必须遵循一定的教育教学规律,必须遵循学生的认知特点等等,而说它是一门艺术是因为它的形式特别灵活。语文教师要想上好这门课程,不是一朝一夕的事情,这就和学习艺术是一样的,需要长期持之以恒,坚持不懈地努力,还要不断地学习,有积极向上的态度。语文教学的艺术范畴也是十分广泛的,内容也是相当的丰富。要上好语文课,离不开宽松和谐的课堂教学氛围,好的课堂方式,课堂结构的构建,课堂目标的认定以及课堂训练的方法等几个方面,教师要想尽一切办法提高学生的学习兴趣,激发学生的求知欲望,让学生全身心投入到课堂教学     

文本解读有“讲究”——谈如何帮助学生准确解读文本内在

语文是一门语言学科,而语言是一门艺术。如何在演绎语文教学的过程中,帮助学生科学准确的解读课文,引领学生走进文本的内在。笔者以为,教师在教学中,要抛弃急功近利的思想,真正帮助学生悉心感悟文本,细心体会文本,从而体悟文本的内在。     

浅谈初中语文课堂教学艺术及其教学特点

<正>人们经常把教学课堂比作舞台,把教师比作教学艺术家,教师如何能在教学舞台上分析判断学生的表现状态,合理选择教学方法,深刻理解教材驾驭教材及教学规律,灵活运用教学手段,从而表演出高质量的成功剧作。做为一名语文教师,这一点更加重要。教学既是一门科学,也是一门艺术,是科学与艺术的统一。教学艺术这一概念已获得人们的普遍承认和接受。教学艺术的特点指的是教学艺术区别于教育科学与其他门类艺术的特殊性质。凡是称之为"艺术"的东西,总     

浅谈初中语文教学课程改革

新一轮课程改革使课程结构、学习目标、教学方法等诸多方面发生了重大变革,重视培养学生健全的人格和良好的个性品质。语文教学是一门艺术,更是一门科学。针对初中语文教学课程改革谈几点认识。     

语文教学,源于生活——小学语文教学生活化

<正>语文是一门具有艺术特性的学科。新课程标准改革对语文教学提出了新的要求,语文教学要贴近生活,不能与生活脱节。学校之所以开展语文教学就是为了培养小学生良好的语言表达能力,使学生更好地融入社会环境中更好地生活,所以,语文教学不能离开生活,语文教学生活化是实现语文教学高效率的重要方法。那么如何才能做到语文教学的生活化呢?一、教学内容生活化小学语文教学的内容都来自人们日常生活的实践经验,是人     

幼师语文课堂提问的有效性探讨

语文教学是一门重要学科,也是一门艺术,语文课堂要实现高效教学,高效吸收,就必须重视课堂提问的有效性,掌握课堂提问的重点,激发学生探索的欲望,提高学生学习的热情,这样才能使学生学以致用,让爱思考的习惯受益终生。