浅议初中化学探究性实验教学

新时期的我国教育强调的是以生为本的素质教育。素质教育的核心就是要在教学过程中充分地发挥学生的主体地位。中学化学学科作为初中课程的一门基础学科,结合其自然科学的特点实验教学占有相当大的比重,学生在实验的过程中积极性较高,容易成为我们化学课实行素质教育的突破口,进而开启新课改下的化学学科教学改革。     

提高初中化学实验教学质量的方法

化学作为一门实践性较强的学科,实验是其明显的特征,也是化学教学的重要组成部分。通过实验学生能够更快速、更深刻地理解和掌握新的化学知识和现象,并且能够牢固记忆,而且实验也能够促使学生更加积极主动地学习化学。在教学中,教师应当重视实验教学,充分发挥它的作用,促进学生学习效率的提高。     

贴近学生生活,创新课堂教学——行之有效的初中化学实验教学策略

化学是一门有着很强现实意义的学科,实验教学是化学教学的重要手段。如何在西藏地区开展化学实验教学改革,是一项重要课题。笔者结合自己的教学经验,谈了几点行之有效的实验教学策略。     

初中化学实验教学的开展

化学是一门实验科学,实验对于化学教学而言是必不可少的一个内容。在初中化学实验教学中,教师应该丰富实验的形式,通过补充实验的形式,激发学生对化学知识展开自主钻研,注重对化学实验方案的创新,使化学实验教学更有效地开展。     

试论初中化学中的实验教学

以实验为基础的初中化学,有很多探究性因素都包含于化学实验中。因此,如何注重化学实验教学,如何合理运用实验教学来让学生深入进行化学探究活动,是新课标背景下化学教学的首要任务。     

初中化学实验教学在新课改中的重要性

课堂教学是新课程实施的主阵地。现代教学手段的使用能有效地改善化学课堂教学成效,但传统的实验教学在初中化学课堂教学中仍然很重要,它的作用是多媒体等技术手段无法替代的。     

立足新课程改革,创新初中化学实验课教学

伴随着新课程改革的不断推进,新课程理念逐渐渗透到课堂教学中。"一切为了学生、为了学生一切",已成为教师教学设计和教学评价的指导思想。与传统的初中化学课程相比,新课程在课程目标、内容体系、学习活动和评价方式等方面发生了很大变化。广大初中化学教师也将面临着新课程对旧理念、旧教学方式的冲击。新课程怎么教,新教材如何用,如何上好初中化学,已经成为教师所关注的,同时也是迫切需要探索的重要课题。     

试论初中化学实验教学中学生探究能力的培养

实验教学是化学教学中一个不可缺少的环节,它对于学生化学概念的形成,化学知识和实验技能的掌握以及观察能力和分析问题、解决问题能力的培养有着重要的促进作用。所以,改变如今的初中化学实验教学方式,让学生亲身经历探究过程,培养学生的科学探究能力,是教师应当十分关注和重视的话题。     

初中化学培养学生自主实验的教学研究

随着我国教育改革的不断推进,我国的教师也相继对新课程的教学理念进行了深入的学习,并且还尝试着在新的教学中渗透新教学理念,但是,就现阶段的初中化学教学效果来看,只有少部分的学校成功地将新教学理念应用好了,绝大多数的学生在应用的过程中都出现了一些或大或小的问题,要想彻底地改进初中化学教学,就必须转变教学的方式,传统教学方式的弊端在经济快速发展的今天,已经显得有些落后了,因此,教师在教学时,要积极采用新的教学方法,注重实验教学,让课本知识生动地诠释化学实验。     

浅析初中化学实验教学

新课程标准从义务教育培养目标出发,面向大多数学校和大多数学生,着眼于提高全民族的素质。在教学内容方面,从义务教育实际出发,新课标适当降低了化学基本概念和原理的要求,较大幅度降低化学计算的要求,在适当拓宽元素化合物知识面的同时,加强了化学实验,把演示实验列入教学大纲的教学内容。