怎样指导小学生理解课文的内容

我的阅读课,重视让小学生在默读中理解课文,从题目入手,抓住要点;抓住关键语句,理解课文。我鼓励小学生朗读课文,在朗读中感悟,在朗读中认知,不断提高他们的学习兴趣,培养他们的阅读能力。     

数学史融入习题教学的策略和效能

数学史融入数学习题教学的基本策略和主要效能有:通过历史成因揭示题目本质,完善学生数学认知;借助前人经验挖掘题目内涵,发展学生数学思维;对照文史资料拓展题目外延,提升学生数学境界。     

我看刘家琨

即便他的小说没有任何预言性的东西,它们也并不失去自己的价值,因为那些小说抓住了存在的一种可能(人与他的世界的可能),并因此让我们看见了我们是什么,我们能够干什么。——米兰·昆德拉关于题目这个题目有点,——"可疑"。     

外墙外保温大发展的历史机遇

当前和今后相当长的一段时期,正是中国建筑节能大发展的历史机遇期,也是外墙外保温大发展的历史机遇期。抓住了这个历史机遇,中国的建筑节能事业就会跨入一个迅速发展的新阶段;抓住了这个历史机遇,中国的外墙外保温事业也就会进入一个大步前进的新时期。     

炼”就全命题作文审题的“火眼金睛”

<正>2021年各地中考落下帷幕,笔者整理101个考区101套共124道作文题发现,全命题作文约占62.9%,再次"领衔"中考。而要想写出佳作,必须迈好第一步——审题。下面结合2021年中考,着重谈谈全命题作文的审题方法与技巧。一、抓住题眼,化暗为明题目的关键词就是"题眼"。抓住题眼的方法主要有三:其一,     

探·析·品:小学写景散文教学的三要素

<正>写景散文,非常具有美学价值的一种文体,继承了古代的文学传统,追求一种人与自然的和谐,追求人的自然化、物态化。写景散文往往没有完整的故事情节,而是用一些片段和场景组成,因此带领小学生鉴赏这样的文本有一定难度。一、探寻文本明晰的脉络1.脉络在题目中题目,文章的眼睛也!在题目上我们可以大做文章,有时文章的脉络就藏在题目之中。例如《黄山奇松》一文,课题"黄山奇松"四个字中最关键的就是"奇"字,教学时以此为线索,抓住文章脉络,紧紧围     

找准材料核心,抓住文章题眼——初中作文审题教学探析

近几年来,初中作文的考查形式越来越新颖。审题立意是写好作文的第一步,为了能够让学生了解材料的关键词、文章的出发点和构思以及抓住材料中心思想,认真分析题意,根据所学知识,准确地从材料整体出发,研究出材料的深刻内涵,拟定出切合材料中心的题目,本文对如何将题目与文章的中心内容进行有效结合提出了以下观点。     

回归历史课的真谛——发挥历史课培育学生文化素养的功能

近几年的高考文综试题中经常有古代文化常识的题目出现,这些题目旨在考查学生的文化素养,而我们平时却忽略了这些知识。为了真正发挥历史课培育学生文化素养的功能,肩负起时代的重任,我们要在日常教学中培育学生的学习能力,激发学生对历史学习的兴趣与激情,帮助他们寻找学习历史的方法,培养学生的综合素养。     

抓住企业管理这个题目大作文章

《中国建筑防水材料》编委会和编辑部提出要进一步加强企业管理方面的内容报道,以便通过相互的交流,促进建筑防水材料企业经营管理水平的提高。我非常赞同这一正确主张,我们的确应该抓住企业管理这个题目大作文     

依靠自主创新提升外墙外保温技术水平

当前和今后相当长的一段时期．是中国建筑节能大发展的历史机遇．也是外墙外保温大发展的历史机遇。抓住了这个历史机遇．中国的建筑节能事业将跨入一个迅速发展的新阶段：抓住了这个历史机遇．中国的外墙外保温产业也将随之进入一个大步前进的新时期。