新形势下农村小学生文明礼仪习惯的养成探究

随着时代的进步与发展以及教育质量的提高,当下教育领域尤其注重培养学生的文明礼仪习惯,以使学生能够在学校高效学习知识的同时,在个人素养上也得到有效提升。因此,小学教师针对学生文明礼仪习惯的形成,始终需要进行积极探索,进而使小学生能够在学校中提高自身的文明素质,形成良好的礼仪习惯。     

阳光少年,逐梦未来——记邓州市花洲实验小学

<正>邓州市花洲实验小学自2014年创办以来,挖掘花洲书院文化底蕴,传承教书育人薪火,着力打造富有特色的阳光德育、阳光课程、阳光教师、阳光少年,让校园成为师生探索求知的学园、张扬个性的乐园、充满亲情的家园。学校注重文明礼仪养成教育,制定了《阳光少年养成教育标准》,从文明礼仪、课堂规范、安全教育等方面提出明确要求,为学生未来成长固根培基。     

中职院校文明礼仪德育教育实践研究

随着人类文明的进步与社会的发展,德育教育逐渐成为中职学下教育中必不可少的课程,中职学校学习期间是学生成长过程中比较重要的部分。中职学校的学生普遍存在文明礼仪的缺失,因此文明礼仪的养成也应当受到重视,开展中职学校的文明礼仪教育具有很大的意义,但是目前我国中职院校的德育教育以及文明礼仪教育的情况都不是很好,学校瘀斑对于德育教育不会投入太多的重视。但是目前中职学生文明礼仪的缺失使得中职学校不得不对德育教育重视,如何增加中职学校的德育教育,使中职学生养成文明礼仪习惯,可以通过开展实践活动来加强德育教育与文明礼仪习惯的培养。     

浅谈小学生文明礼仪教育的策略

<正>小学是基础教育,小学阶段正是少年儿童文明行为养成的时期。在这播种萌芽的阶段,撒下什么样的种子,关系着一代人的成长,关系着祖国的前途和命运。基于以上的认识,我校始终把德育放在首位,重视对学生进行良好行为习惯的养成教育,近年来又突出了以《小学生日常行为规范》为内容的文明礼仪常规教育,在管理上加大力度,采取了行之有效的方法措施。文明礼仪养成教育重在训练,通过反复实践产生心理体验,从而将道德规范内化为学生     

中职学校文明礼仪教育实践研究

随着我国中职学校教育制度的不断改革,文明礼仪的教育成为了中职学校教育的一个关键任务,教师在教学的过程中不能只对学生进行课本知识点的讲解,更应该注重对学生讲解一些文明礼仪相关的内容,提升学生的思想道德素质,促进学生之后有更好的发展,本文就是对中职学校文明礼仪教育进行简单的概述,旨在提升学生的综合能力。     

民办高校大学生文明礼仪行为养成教育研究

大学生文明礼仪教育需要与时代发展相结合,只有在这样的背景影响下,新时代道德教育的发展将更加广阔。学校要结合社会发展趋势,调动学校内外各种资源,促进以文明为导向的学校德育有序有效发展。学校的德育将形成一个独立而鲜明的体系,也将为学生提供更好的教育。     

核心素养背景下小学生养成教育的具体策略

学生的养成教育一直是学校教育的主要内容,特别当我们的基础教育步入核心素养的新时代时,面对学生全面发展的新需要,本文对学生的养成教育进行了新的思考,初步总结出了一些策略,以供探讨。     

高职院校学生日常文明专项教育模式研究

高职学生文明礼仪教育与养成是就业的基础,学生文明礼仪需渗透到日常工作中。学生在校期间,经常出现一些不讲文明、有失礼仪的行为,有些此情形属于学生的无意识行为,教育工作者应当引起警觉,加强大学生文明礼仪教育事不宜迟,教育高职生掌握文明礼仪基本行为规范对促进高职学生健康成长促进社会和谐发展有着重要的意义。     

以文明礼仪养成教育为引领的礼仪美育实践

最近几年我们不断提到讲文明、树新风,对小学阶段的学生来说,从小抓好文明礼仪的教育非常关键,但不同于传统的文明礼仪。故探究将文明礼仪教育和美育相结合的一种新型德育模式。文明礼仪越来越多地被人们提起,也成为现代化的一个标准,上至老人下至小孩都应该注重,社会上也刮起了文明礼仪之风,因此我们每个人都应该乘上文明礼仪之风,争做社会的好公民,同时也提高了自身的素养。     

开展国学经典诵读,促进文明礼仪养成

通过诵读经典,和古人对话。经典诵读活动的深入开展,对于小学生的文明礼仪养成教育起到了积极的作用,经过多方尝试,已经开花结果。