关于小学数学教学中培养学生独立思考能力问题的研究

小学生学习数学的本质就是要求学生可以独立的思考数学问题。对于小学数学教师来说,我们一定要把握好小学生在学习中的黄金阶段,在数学课堂上坚持以学生为主体,着重培养小学生对数学的独立思考能力。拥有一个良好的独立思考能力可以促进学生的思维发展,加强解决实际问题的能力。基于此,本文笔者结合三年来在小学工作的经验,深入分析小学数学教师怎样在教学中培养小学生数学方面的独立思考能力。     

谈如何在小学数学教学中渗透独立思考的思维习惯

近些年,我国不断推进教育改革,国家对教育的要求也在不断提升。教师不单单需要对学生进行知识教学,还需要对学生的能力进行培养。在小学数学教学的过程中,小学数学教师需要提高对学生独立思考的培养重视程度,从而促使学生养成一种独立思考的习惯,这有利于学生数学课程的学习。首先对导致当前很多学生不具备独立思考能力的原因进行分析,并提出了几点在小学数学教学中渗透独立思考的思维习惯,期望能够为读者提供一些借鉴和参考。     

小学数学教学中学生独立思考能力的培养思路探讨

自新课改之后,我国教育对小学数学教学提出了新的要求,在实际教学过程中,小学数学教师不仅要关注学生对数学知识的掌握程度,更要关注小学生独立思维能力的形成与发展,要将数学教学活动作为培养小学生独立思维能力的重要途径。结合小学数学实际课堂教学,对小学数学教学中学生独立思考能力的培养思路进行深入探究。     

小学数学教学中对学生独立思考能力的有效培养

随着经济和社会的发展,甘肃省教育事业突飞猛进,对于学生的能力要求也相应地越来越高。在数学教学中培养并提高学生的独立思考能力,也顺理成章地成为一件需要重视的教学任务。旨在讨论独立思考能力在小学数学教学中的重要性、现状与对策。     

试析小学数学教育中独立思考能力的培养

新课标背景下,全面培养学生的独立思考能力是当前小学数学教育中需要关注的一个重点。只有提高了学生的独立思考能力,才能促使学生经历数学知识的探索、分析、实验以及应用的全过程,才能全面提升学生的数学思维和数学核心素养。小学阶段是培养学生数学兴趣和数学能力的关键时期,所以小学数学教师要采用符合新课标要求的教学策略,调动学生学习的主观能动性,全面培养学生的创新意识以及独立思考能力。     

小学数学教学中学生独立思考能力的培养

小学阶段是九年义务教育的起始阶段,这个阶段的教学工作主要目的就是为了帮助小学生打下坚实的基础。小学数学是一门具备较强思维逻辑型特点的学科,因此学生学习起来比较困难。特别是随着当前我国新课改的不断推进,其也对我国小学数学课程教学提出了新的要求标准,着重要求培养小学生的独立思考能力。主要对当前我国小学数学教学中学生独立思考能力培养存在的问题进行研究,在此基础之上提出几点解决策略,期望能够为相关人员提供借鉴。     

小学数学教学中学生独立思考能力的培养分析

结合新课程改革要求,学生是课堂学习的主体,教师则是引导者。新时期对小学生独立思考能力的培养,是学生综合素质能力发展的一项重要内容。如果仍然沿用传统的教学方法,仅仅是以学生学习成绩提升为重,忽视学生素质能力培养,这样培养出来的学生思维僵硬,缺乏创新能力和独立思考能力,不利于学生的未来学习和发展。故此,新时期应提高学生独立思考能力培养力度,注重教学方法的合理选用,并创设有助于学生综合素质能力全面发展的环境,促使学生可以在学习中逐步提升独立思考能力,养成良好的学习素养。本文就小学数学教学中学生独立思考能力培养展开分析,明确其意义,提出合理有效的措施并践行到实处。     

小学数学教学中学生独立思考能力的养成方法研究

<正>小学教育面对的受教群体是正处在能力养成和身心发育关键时期的孩童,其自身在各项能力上存在较大的局限性,这对日常教学活动而言带来了巨大的困难,所以只有重视提高小学生的综合能力与素养,才能有效提高教育教学的可行性、有效性和科学性。现阶段,小学数学教学中教师结合学生缺失独立思考能力的特点,从教学方向、教学方法和教学内容上做出了合理创新及调整,旨在为学生构建出知识学习与能力养成的双向课堂,进而为培养学生的独立思考能力创造良好的条件。     

在小学的数学教学中如何培养学生独立思考的能力

<正>小学教育阶段培育小学生独立思考的能力是教学内容中尤为重要的一部分。在数学的教学之中,我们不能够采取那种循规蹈矩、照本宣科的模式,认为学生的年龄比较小而替他们全权操办是极其不可取的行为,应该为孩子们营造愉悦而民主的教学氛围,使得学生这个主体自己参与到独立思考的行列之中来,引导学生提出问题、分析问题并且能够自己独立解决问题。这样做有利于激发学生的创新意识,培养学生独立思考的能力。独立思考是一种能力,这种能力是需要从小培养的,学生从     

小学数学自主学习模式的有效构建初探

在小学数学教学中,不仅要注重对学生数学知识的传授,同时还要注重对学生数学分析能力以及独立思考能力的培养。自主学习模式在一定程度上能够提高学生的学习效率,从而进一步提升小学数学教学效果。简单分析了小学数学自主学习中存在的问题,以及影响学生自主学习的主要因素,并且提出了小学数学教学中构建学生自主学习模式的有效策略。