巧借“游戏”，激发小学中高年级学生学习数学的兴趣

如果课堂教学是花,那么学生的学习掌握就是果。兴趣是学习的先导,游戏是学生最感兴趣的活动,教师采用游戏的形式可以为小学中高年级数学课堂里注入"活力"。利用游戏导入方式、创设游戏互动情境、进行游戏应用练习、注重游戏反思总结等途径,能激发学生学习数学的兴趣,让教学更有生命力。     

小学数学教学中游戏的应用

<正>游戏是儿童喜爱的一种活动方式,在小学阶段,由于学生年龄小,对数学中单调的符号以及抽象的原理难以理解,采取游戏的方式,能让学生在枯燥的数学教学中得到乐趣,从而引发学生的学习积极性与主动性,使他们不知不觉参与到教学过程中,主动地去探索、学习。在新课程的背景下,游戏在小学数学教学中的作用越来越明显。主要表现在以下几方面。一、游戏可激发学生的兴趣,吸引学生注意力兴趣是最好的老师,游戏是儿童的天性,课堂上教师组织学生开展适当的游戏活动,可激发学生的学习兴趣,吸引学生的注意力。     

小学语文游戏化教学初探

<正>传统的小学语文课堂以教师为主导,灌输式的教学方法往往使课堂气氛沉闷,难以调动学生的积极性,导致课堂教学效率不高。如何培养学生对语文学习的兴趣,让教师乐教学生乐学呢?笔者认为,可以将游戏化教学应用于语文教学中。一、游戏化教学的现状(一)对游戏化教学认同程度不高受传统教育理念影响,大多数教师认为教育就是面对面的沟通交流,     

浅谈游戏在小学英语教学中的运用

<正>兴趣是最好的教师,更是学生学习语言的关键。在小学英语学习中,英语教师要根据学生的年龄和心理特点,想方设法调动学生学习英语的积极性,促使他们对英语学科产生浓厚的兴趣。比如,教师可采用灵活的教学方式,借助各种游戏活动——讲故事、角色表演、歌曲等,让学生对英语课产生一种良好的渴盼感,这样英语学习成绩的提高才能指日可待。1.小学生特点决定了游戏在小学英语中的良好运用小学英语的教学目的是让     

小学语文游戏化教学分析

在小学阶段,语文是一门非常重要的课程,对于学生今后的学习都将产生巨大的影响。它不仅仅是小学生升学考试的一门考试课程,也是使得他们思想走向成熟的一个重要工具。所以说在小学阶段,语文教师应该注重对小学生语文水平的培养,通过有效的教学方式来激发学生对语文的兴趣,并且使得他们的语文水平能够得到有效的提高。游戏化教学就是一种很好的教学方式,将其运用于小学语文教学中,可以使得学生对于语文的兴趣大大提高,有效的帮助学生进行语文学习。同时,随着我国素质教育的不断推进,将游戏化教学引入到小学语文教学中也是素质教育的要求,虽然当前的学生仍然需要面对各种各样的考试,但是学习的过程却是教师和学生可以进行把握的,将游戏化教学应用于小学语文教学中,能够提高小学语文的趣味性,并且还可以使得课堂效率大大提高。     

关于教育游戏与小学数学教学结合的价值

教育游戏是在学生进行教学的过程中采用一种游戏化的方式进行教学,它具有游戏特征又具有教育特征。小学阶段的数学教学是培养学生学习兴趣,激发学生学习动力的重要阶段,这一阶段做好了,可以促使学生全方位地发展。本文就具体事例谈谈教育游戏和小学数学教学结合的重要作用。     

用多样化策略提高初中英语教学效果

<正>英语新课程标准的实施,给教学提出了新的要求。为此,我们英语教师要在教学中转变传统的教学理念,结合学生实际设计多样化教学策略,最终提高英语教学效果,实现英语教学目标。1.结合游戏活跃氛围,激发学生学习兴趣学习是一件枯燥的事情,这也是很多学生学习兴趣不高的原因之一,所以,为了激发学生学习的兴趣,让学生自发主动地参与到英语学习中来,我们就要想办法提高英语学习的趣味性,吸引学生注意力。趣味性游戏就是趣味性教学方式的一种,深受广大学生的喜爱,因此,我们可以结合趣味性游戏活跃课堂氛围,     

点燃兴趣学习之火开展小学英语游戏教学

<正>随着我国教育事业的不断发展,培养学生的学习兴趣已经变得越来越重要,兴趣不仅是最好的老师,同时也是学生学习的唯一动力。因此,笔者认为在开展小学英语教学时,教师应当利用游戏教学来点燃学生的学习兴趣。1.设立英语儿歌游戏儿歌游戏教学模式是大多数学生较为喜欢的一种形式,不仅可以满足学生的好奇心,同时游戏也能够点燃学生学习兴趣。因此,笔者认为在开展小学英语教学过程中教师应当设立儿歌教学。如:播放字母歌,在听歌的同时,学生通过嘴巴发音变化、肢体动作     

小课堂，大精彩——初中英语教学“游戏”的巧妙运用

游戏化教学就是围绕设定的教学目标,把游戏融入课程内容中的教学形式,可以最大化地增强学生的学习热情,发挥学生的潜在力量,在积极活跃的氛围下学习成长,实现双倍的教学效果。在初中英语教学中,教师要设置多样化的游戏,让学生在游戏娱乐中掌握英语知识,提高英语水平,实现全面发展。     

游戏化教学在小学数学课堂教学中的应用研究

游戏化教学是从小学数学教学内容特点和学生的心理、思维特点出发,经过研究而与开发的一种课堂教学方式。在小学数学课堂教学中应用游戏化教学,可以提高学生学习注意力与兴趣,促使教师更为有效地把握好课堂教学活动节奏,提高小学数学教学的灵活性。