击破高考英语中的“阅读表达”

近年,江西省高考英语增加了"阅读表达"题,这给很多学生带来了困扰。笔者对三年的出题内容和难易程度进行分析,提出有效的击破应对方法,给出相应的答题句式和攻略,协助学生"勇得高分"。     

语法模块教学与英语写作教学相互渗透的对策探究

<正>英语语法模块教学是将若干个不同,但却相互关联的功能部件组合到一起,所采取的一种动态教学模式,比如倒装句、主谓一致、定语从句、状语从句、英语时态等都属于基础性的英语语法模块。而英语写作则是学生借助于学过的英语单词、句式、语法等知识,在教师的正确指导下,进行英语文章的创造。如果将二者相互融合、相互渗透,不但能够促进学生英语写作能力的提高,同时对夯实英语语法知识基础大有裨益。1.模块训练,专项写作英语作文由若干个语法模块组成,从单词的属性到介词的用法,从英语时态到复杂句式的转换,都与     

浅议如何巧妙解答英语中的“阅读理解题”

阅读理解在英语中是一道非常重要而且很典型的题目,学生要想得高分,此类题型必须要做好,因此,英语教师要教给学生科学有效的解题方法和答题技巧,以达到事半功倍的效果。     

因题制宜,有的放矢——议高中英语阅读理解题目答题策略

<正>阅读理解类型题目在当前高中英语考试中所占比例较大,分值较高,是高考中的"重头戏",其地位不言而喻。学生在解答阅读理解类题目花费的时间较长。因此,为了有效提高答题质量,提高英语成绩,学生就必须要掌握阅读理解题目的答题技巧,提高阅读速率和解题的正确率。1.掌握阅读理解类题目特征有针对性地去掌握当前阅读理解类题目的出题策略和答案特征,对于学生能够准确、全面地回答问题,具有很大作用。在当前高考中,阅读理解类题目一般主要分为以下几个类型,即综合概括类题目,推理     

汉韩口语倒装句的类型对比分析

日常对话过程中,为了达到某种会话效果,话者往往会使用倒装句。汉语和韩语中都存在这种句式。本文将对汉韩语口语倒装句的类型进行对比分析,从而比较其共同点及不同点。     

浅谈如何提高初中生的英语阅读理解能力

英语阅读理解是中考的重中之重,能综合考查学生的阅读能力、理解能力、归纳概括能力、逻辑推理能力以及对材料的评估能力等,具有分值高、篇幅多、难度大等特点。在实际教学中,教师必须帮助学生破解答题的偏差,并抓住平时训练和答题技巧这两大关键环节,以使学生在阅读理解中获得高分。     

从信息结构角度看倒装句的句式结构

<正>1.引言英语句子的信息分为已知信息和新信息,信息的组织原则是句尾焦点和句尾重心。本文试图从信息结构角度分析倒装句的句式结构以及信息组织原则的运用,重点讨论了两种新信息置于句首而引起的倒装句式,即助动词置于主语前和谓语整体置于主语前的倒装句式。另外,本文还讨论了从句中新信息的前置现象。《普通高中英语课程标准》(2003,教育部)中的语言知识目标是:语音、词汇、语法、功能和话题。可见,语法学习是高中英语学习重要组成部     

新课程理念下的小学英语教学之我见

小学英语新课程标准明确提出:"小学英语教学目标主要是培养学生英文单词的认知能力,英语表达能力,培养学生的英语语感,掌握简单的语法常识,能进行常用的英语对话,会用英语进行交流,提高英文的理解和应用能力。"因此,英语课堂教学必须加强对小学生的英语阅读素养的培养,提高学生英语口语表达能力,丰富阅读量,提高学生的猜词能力和词语、句式的运用能力,提高学生的综合英语学科素养。     

浅析高中英语阅读障碍成因及对应措施

阅读是语言的重要手段。在英语学习过程中,阅读理解主要考验学生对词汇的累积和对短语句式的熟悉程度,而英语阅读障碍已经普遍存在于高中生中,分析高中英语阅读障碍成因和对应措施对英语教育发展有重要意义。     

浅谈初中英语阅读教学中核心素养的培养

<正>随着新课程改革背景的推进和素质教育的深入发展,学生对英语的学习应该不仅是对英语基础知识以及英语句式的理解,更重要的是在英语学习过程当中培养学生们的英语核心素养,促进学生的全面发展。初中英语的核心素养主要包括英语语言能力、思维品质、文化意识和学习能力。本文主要探究英语阅读教学过程中对学生核心素养的培养,以期为部分英语教师提供教学参考。