基于信息技术与外语教学融合的高职英语智慧课堂创设

信息技术与外语教学的融合是英语智慧课堂创设的基础,因此,创设英语智慧课堂首先要抓好教学的顶层设计、外语教师的信息素养提升、教育理念教学方法的更新、教学资源及其平台建设等能够促进信息技术与外语教学相融合的有关工作,在此基础上,再通过基于教师教学个性化、学生学习需求化、教学资源信息化、教学内容体系化等四个方面的构建创设高职英语智慧课堂。     

六年级语文智慧课堂的协作能力培养研究

智慧课堂就是教师以智慧情境为教学体验、在课程中以个体探究和师生沟通的方式为主要的教学方法来营造和谐真诚的课堂氛围,提升每一个学生在课堂中的幸福体验和成功感。因此,构建智慧课堂也是语文教学中课程改革的价值追求。语文本身也是一种智慧的教育,所以教师在小学语文教学过程中,要培养学生将知识转化成自己的智慧,培养学生的语文学习兴趣,促进学生的智慧成长和协作能力。     

智慧教学让小学作文课堂更有活力

<正>语文是一门基础学科,写作教学是语文教学的重要组成部分。教师想要提高学生的写作能力和作文质量,必须不断创新教学手段。智慧教学是一种新型的教学方法,不仅可以满足新时代小学生多样化的学习需求,也非常适用于小学作文课堂。因此,教师应该充分利用信息技术和多媒体资源,为学生打造充满智慧氛围的作文课堂,给作文课堂带来生机和活力,开启小学写作教学新局面。     

智慧课堂+李庾南教学法提升数学教学效率

互联网+"智慧课堂"模式丰富了教师的教学方法,用数据记录了学生的学习轨迹,直观地解决了疑难问题,极大地提升了课堂教学效率。李庾南"自学·议论·引导"教学法使学生对问题由不懂到懂,在学会知识中达到会学知识,在自学中达到自主学习。通过信息技术与教育教学的深度融合,调动学生的学习积极性,提高课堂教学效率。     

智慧课堂在初中作文教学中的妙用

<正>智慧课堂是近年来随着媒体技术的发展产生的,在信息技术的支持下,构建智能化、数字化的课堂学习环境,为传统的作文教学课堂注入活力。作文教学一直以来是教师的心病,学生缺乏写作兴趣,感觉无话可说,没有写作思路,这些都是亟待解决的问题。随着网络媒体的普及,智慧课堂逐渐运用到初中写作教学中,教师应紧紧把握住机会,改革与创新教学方法,适应新时代的需要,指导学生更好地写作。     

立足课堂 让精准教学点亮智慧的星空

<正>以核心素养统领的新课改中,实施精准教学,让精准教学把控课堂,引领学生智慧学习,这是时代的特色,也是教师专业成长的需要。在信息技术教学过程中,运用智慧教学,搭建多元化的课堂,精准实施个体化教学,让精准教学点亮学生智慧的星空。一、以"智慧课堂"为载体,构建精细化教学体系利用信息技术辅助课堂教学,是"智慧课堂"的主要手段。以     

多媒体信息技术在小学语文教学中的综合运用

在现代小学教育体系中,语文是基础性学科,对于提升学生的综合素养具有至关重要的意义。在课堂教学中,很多教师不善于利用多媒体信息技术,不管是教学模式还是教学方法都存在一定的问题,这也制约了课堂有效性的提升。基于此,运用多媒体信息技术创新教学模式,提升课堂效率,对于实现小学语文新课程教学改革目标具有重要意义。     

浅谈初中信息技术学科“云课堂”视角下的“智慧”

信息技术课堂具有很强的互动性和实践性,作为课堂主体的学生,其信息素养、技能基础以及个性理念都存在很大差异,如何提升初中信息技术课堂教学有效性,打造信息技术智慧课堂尤为重要。随着"互联网+教育"的产生,我校于2018年对机房进行了"云课堂"平台改造,借助"云课堂"平台,秉承"授之以渔"的教学理念,尝试融入翻转课堂与展评学习,初步摸索出了适合我校信息技术学科的智慧课堂构建策略。     

借信息技术之力翱翔智慧课堂——分析信息技术与中学美术学科深度融合的重要意义

随着新课程改革的深入发展,越来越多的教师认识到学生素养培养的重要性。教师要以全新的眼光看待现代教学,用创新型教学方法教授教学内容。在中学美术课堂教学中融入信息技术,对中学美术课堂具有重要意义。该文探究在中学美术课堂中如何有效运用信息技术手段培养学生的美术素养。     

浅谈信息技术与小学美术课堂教学的整合

随着新课程改革进入深水区,小学美术教学逐步凸显出教学内容多与美术课时量少、美术呈现形式丰富与教学方法单一等矛盾。将信息技术与美术课程有机整合,可以协调好学生、教师、书本与课堂,逐步提升学生的美术学习能力,提高教学的有效性。