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相似文献
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1.
《Planning》2015,(8)
高中语文教学应适应当前教育形势,教师应采用多元化的教学方法,注重语文与生活实际的联系,树立"生活即语文"的教学理念,提升学生的语文素养,提高学生对语文知识的运用能力和写作水平。在语文教学中,教师应改变传统的语文教学模式,突出学生的主体地位,调动学生学习的主动性和积极性。本文针对当前新形势下的高中语文教学进行分析和探讨。  相似文献   

2.
《Planning》2020,(2)
<正>写作是通过文字将语言与思想表达出来,在小学语文学习与社会生活中,教师要注重对学生写作能力的培养。教师要不断改进小学语文作文教学方法,确保与实际生活加强联系,培养学生写作的兴趣,保证作文教学目标顺利完成。一、小学语文作文教学的重要性学生学习语文就是为了增强与人交流的能力、表达能力、沟通能力等,把所学的语文知识运用在作文中,对小学生的语文写作提供重要的帮助。语文教师在开展教学活动的过程中,根据教学要求,根据学生的实际学习情况,制定合适的  相似文献   

3.
《Planning》2018,(2):53-54
随着新课程改革的不断推进和深入,小学语文课堂的教学越来越关注对小学生综合能力和综合素质的培养,利用各种各样的教学模式和教学方法激起小学生的内在潜能,提高小学生的学习能力和学习水平。但是在实际小学语文教学中,因为小学生的年纪比较小,自主学习的能力较弱,就需要教师依据小学生的实际能力和情况调整教学方法,从而保证教学质量和教学效果。  相似文献   

4.
《Planning》2018,(8)
小学语文课程在实际教学的过程中担负着培养学生阅读能力以及开发学生发散思维的任务,因此,小学语文老师需要在实际教学的过程中,结合新背景下的教学任务和教学目标,以小学生的实际需求为基础,制定适当的教学方案和教学模式,进而利于课程的教授和学习目标的完成。近几年来,相关部门通过加强教育体制改革,积极深入研究和分析学生的个体差异和实际需求,构建一种全新的教学模式,合作学习的教学模式在小学语文教学过程中的优势愈加显著,在小学语文课程的教学过程中占据十分重要的作用。本文详细解析在小学语文教学过程中所存在的问题,并在此基础上提出利用合作学习模式的有效对策和方法。  相似文献   

5.
《Planning》2019,(34)
在小学语文教学课堂,教师采用生活化教学方法,大大提高了教学有效性,基于此,本文结合教学实际,深入探索了生活化教学模式,通过实践研究,生活化教学方法能够提高学生学习兴趣,利于培养学生实践能力。因此,希望本文的进一步研究,能够为学生日后发展奠定良好基础。  相似文献   

6.
《Planning》2018,(12)
<正>新课改背景下,初中历史教学模式发生了巨大变化。在历史教学中,教师需彻底转变传统教学模式,将培养学生自主学习能力作为教学目标,同时为了提高历史教学质量,还需要教师应用生活化教学模式。生活化教学模式主要是指在课堂教学中,教师需用形式多样的教学方法,组织丰富的教学活动,以使课本知识同生活实际紧密联系,缩小学生同历史知识间的距离,激发学生的学习兴趣,让学生积极参与到教学实际中,进而提高  相似文献   

7.
《Planning》2019,(8)
在小学数学教学中,教师应贯彻落实新型的教学方法,培养学生学习能力。而在新颖的教学模式中,问题教学法受到教师广泛的应用,通过利用问题教学法能够帮助学生形成问题意识,提升学生的学习效率,同时能够改变传统教学模式中教学内容无聊乏味的现象,能够将生活内容与数学知识点结合,扩展学生的学习思维,为学生打开学习的新道路,提升学生的学习能力,因此,在实际的教学中,教师应利用问题积极引导学生思考数学知识,进而促使学生养成良好的学习习惯。  相似文献   

8.
《Planning》2019,(3)
语文是小学教学学科中重要的一部分,新课标改革的大背景下,现代教育又给小学语文教学提出了更高的要求,这就需要老师们树立终身学习的观念,不断提高自身的素质;还需要改变传统的教学观念和教学模式,积极探索适应现代教育发展的教学方法,从实际出发,紧跟时代潮流,具体问题具体分析,采用适合现代教育发展的教学模式,培养学生学习语文的兴趣,提高学生的学习能力,从而提高语文课堂的效率;还要加强和学生的互动沟通,做学生的良师益友,促进师生共同学习进步。  相似文献   

9.
《Planning》2019,(18)
小学语文是小学阶段的基础性核心性学科,在学生人文素养培养方面发挥着积极作用,能够奠定小学生其他课程学习的基础。新课改不断深入,小学语文教学理念和教学方法不断创新,其中非指导性教学方法作为素质教育理念下的创新教学方法,更关注小学生的认知实际和心理发展状态,更关注小学生课堂学习中主体能动性的发挥。对比传统的教学模式,非指导性教学方法在小学语文教学中的优势更为明显,也在教学实践中取得了理想预期。因此文章在论述非指导性教学方法含义、特点及教学优势的基础上,结合人教版小学语文教学案例,具体阐述了非指导性教学方法在小学语文教学中的创新应用,以期更好地推动小学语文教学,提升小学语文教学实效。  相似文献   

10.
《Planning》2014,(33)
语文可以培养学生的文学素养,提高学生的审美能力,所学习的语文知识会使学生获益终生。然而,在实际的教学与学习过程中,语文学科却受到了极少的关注,这使得当今的高中语文教师面临着更大的压力,做好高中语文教学方式的总结工作迫在眉睫。本文将就高中语文的教学方法提出几点意见。  相似文献   

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