小组合作在小学语文中的应用研究

语文教学是小学教育开展的基石,科技的发展、教育理念的创新使小学教育在教学方法、思想、模式上发生重要变革,新型教学方式的运用为小学语文教学开启了新篇章,小组学习正是小学语文教学的一次大胆尝试。将小组学习适用于小学语文教学,能提供给学生在交流合作中共同进步的机会,帮助学生培养主观能动性,养成良好的学习习惯。小学合作在语文教学中的应用符合新课标要求,本文围绕小组合作展开,探究小组合作在小学语文教学中的具体应用策略。     

小学数学课堂教学中小组合作学习的运用研究

随着新时代的发展,新课标计划的提出,教学方法和教育理念也随之发生改变。在提高教师教学质量和学生学习成绩的同时,还要提高学生的综合素质。小组合作学习有助于学生提高学习积极性,还有助于培养学生团队的合作能力。小学数学对多数学生而言是较难的学科,学生学习数学的积极性较差。文章通过分析小学数学课堂教学的氛围、课堂效率等内容,来对小组合作学习进行研究探讨。     

小组合作式教学在初中英语试卷讲评中的应用

小组合作式教学逐渐在英语教学中得到了广泛应用,在试卷讲评中应用小组合作式教学,充分发挥学生在学习过程中主体性,不仅可节约大量的课堂时间,通过教学方式的转变,也能较好的激发学生的学习兴趣,提高教学效率。     

小组合作模式下小学语文教学现状及对策

小学教育中教师的教学方式与教学内容极为重要,除却基础知识的传授外,更应该注重培养学生良好的学习习惯和学习方法。在教学过程中,小组合作模式较之内容教授式的教学模式有利于培养学生自主性与探究问题的能力,适合在教学中运用,但在小学语文教学中的应用却不甚理想,存在学生参与情况不均衡、小组成员分工混乱、小组评价机制失衡等问题。本文将基于现状及这些存在的问题进行分析,提出一些针对性的意见与建议,以期对语文教学中的小组合作模式的运用有所助益。     

小学数学课堂教学中小组合作学习的运用策略分析

小学数学是很多孩子的弱项,孩子对数学不感兴趣,学习数学的积极性差,大量的资料和事实证明,在当今小学数学课堂教学当中,传统的小学数学教学方式和教学方法效率并不高,不能真正有效地提高孩子的数学成绩,在这一过程中学生并不能完全掌握学习知识,课堂效果不是很好,课堂气氛不活跃,教师对此也很忧虑。针对当前小学数学课堂中存在的问题,介绍如何将小组合作学习法引入到小学数学课堂教学当中,正确恰当地运用小组合作学习的策略,从根本上提高课堂效率,激发学生的积极性和活跃性,缓解数学课堂气氛,为今后的小学数学课堂教学中小组合作学习积累一定的经验和策略,新的课程标准和教学大纲给数学老师的教学质量提出了新的要求,教学现状给老师造成了压力,探索新的教育教学方法成为新时代教师的一项重要任务。     

浅析小组合作在初中英语教育教学中的运用

<正>在过去初中英语教学中,大多数教师只注重自身教学,而对学生学习方式则不够重视。这就使得学生在课程学习处于被动状态,长期下去,势必会影响学生学习这门课程的积极性和主动性。针对这种情况,教师必须要及时调整教学方式,根据学生学习情况,选择合适的教学模式,如小组合作。本文主要就以小组合作为例,对这种教学方式在初中英语教育教学中的运用进行重点探讨。1.小组合作学习在初中英语教学中的应用优势在初中英语课堂教学中,通过小组合作方式的运     

小学语文小组合作学习中的有效策略

小组合作式的学习改变了传统的语文教学方式,充分发挥了学生在教学过程中的主体地位,提高了课堂教学效率。语文学科的小组合作学习更有利于学生在充满兴趣的课堂中提升语文能力以及素养,是培养学生合作学习的重要途径之一。因此,小组合作学习不仅是一种教学方法,还是一种现代社会所需要的特性。所以要使得学生可以充分投入到小组合作学习之中有几种策略。     

浅谈加强小组合作学习建构小学语文高效课堂

在小学语文教学中,如何提高课堂教学的质量和效率是当前小学语文教师需要重点考虑的问题。在新课改背景下,采用小组合作学习的方法,一方面可以突出以生为本的理念,培养学生自主学习理念,对于提高学生学习兴趣,培养良好的学习习惯具有重要意义。另一方面加强小组合作学习,有助于教师创新教学方式,体现新课改教学要求,有利于构建高效的语文课堂。本文将在分析合作学习意义的基础上,结合合作学习的应用原则,谈谈如何通过小组合作学习构建高效的语文课堂。     

谈后进生在小学语文小组合作学习中的地位转化

小组合作学习作为一种教学方式在学校教学中本广泛采用,随着教育改革的不断发展,在小学教育中逐渐展开,并取得了一定的作用。小组合作学习有利于加强学生之间互动和交流,对于学生拓展视野、触类旁通有重要作用,同时还可以推动学生进行交流合作,提高学生的学习主动性,可以说对于学校教学有重要作用。而后进生作为以前学习基础不好,和一部分学生相比较为落后,需要不断努力去追赶其他同学的学生。后进生的进步,对于其他学生有一种模范作用,尤其是在小组合作学习中更是如此。本文主要就是讨论后进生在小学语文小组合作学习中的地位转化所面临的问题,以及我们应进行的教学策略。     

浅谈小学数学小组合作探究式学习

自21世纪以来,我国不断推行素质教育,侧重培养学生的创新精神和实践能力,为此,处于一线的教师们不断改变传统的教学方式,在这过程中,越来越多的教师将合作探究的教学方式带进了课堂,而这种新的教学模式同时在小学数学教学中得到了广泛的推广和应用,小组合作探究不仅有利于活跃课堂气氛,同时也有利于提高学生的学习效率。