兴趣教学在小学低年级数学教学中的应用

小学数学在小学所有课程中占据着非常重要的地位,学习好这门课程对于学生之后的发展以及实际应用都有着非常重要的作用。结合目前的实际情况可以了解到,因为受到小学生年龄的影响,很多学生感觉数学课堂比较无聊枯燥,导致小学数学的教学水平一直得不到有效的提高。因此,积极提高小学生学习兴趣,采取兴趣教学法意义重大。     

小学数学小组合作学习的数学内容研究

数学是小学教育中一门重要的基础性课程,数学课程的主要目标是培养学生的思维能力和学生的创新能力,让小学生从小建立空间概念、数据分析概念、推理计算的能力,但是根据小学的心理特点,小组合作学习能够促进小学生的进步,但是众多的学生在数学学习中存在困难。各种应用型数学已经推进小学课堂,解决小学生在学习数学中的困难,促进小学教学模式不断进行改革。结合教学过程中的实际案例,对小学数学小组合作学习的数学内容进行研究。     

找规律,助学习——苏教版小学数学“找规律”教学探讨

数学是小学教学中的重要课程,是小学生知识学习的重要一环。在数学学习中,找规律是培养小学生逻辑思维能力与观察能力的主要方法,对于提高学生数学学习的积极性与能力有着重要意义。     

小学数学微课设计策略研究

小学数学在小学课程中的地位至关重要,但是教师的数学教学方式存在着一定的缺陷,导致学生的学习效率很低。新课标对小学生的数学学习提出了更高要求,无形中也对教师的教学提出了更高要求。教师要想方设法提高课堂有效性,而微课教学可以让教师的教学起到事半功倍的效果。所谓微课,就是指把教学内容的重难点知识以小视频的形式展示给学生,吸引学生的眼球,让学生在微课中更细致、更深刻地学习数学知识。文章对小学数学的微课设计策略进行浅要分析。     

寓教于乐 乐在其中——谈游戏在小学数学教学中的应用

数学是一门逻辑性比较强的课程,小学生由于思考能力尚未完全形成,学习起来稍显吃力,因此创新小学数学教学模式势在必行。将小游戏融入教学中辅助数学学习可以调节学习氛围,提升学生学习的趣味性,还能寓教于乐,提升教学效果。从小学数学结合游戏的原则和方法两个角度着手,谈谈游戏在小学数学教学中的应用。     

对提高小学数学课堂效率的探究

小学数学是培养小学生数学思维能力、探究能力以及自主学习能力的一门课程,在小学教学中占有重要的地位。因此,小学数学教师应该采取一些比较新颖、合适的教学方法来进行教学活动,积极开发学生的智力和潜能,从而为祖国培养出更多更加优秀的人才。     

生活情境方法在小学数学教学中的运用研究

数学作为小学最重要而又最基础的学科,在教学中占据着重要的位置,而对于小学数学而言,因小学生的思维能力有限等问题,要求教师在准备数学教学课程时,要充分考虑到小学生的特征,采用合理的教学方法,通过增强学生的学习兴趣来调动学生的学习积极性。通过对生活情境方法的研究,说明其对小学数学教学的重要作用。     

小学数学教学的生活化研究

数学是小学阶段的核心课程,但从教学现状来看,很多小学生缺乏学习数学的兴趣,不能正确认识数学学习的重要性,从小学生数学教学的生活化出发,分析提升学生学习兴趣的积极策略。     

让数学课堂充满生活气息

在小学数学教学中,教师要尊重学生的主体地位,重视学生在学习过程中的体验,根据小学生的认知规律,把数学教学和学生的生活联系起来,通过创设生活化的情境,拉近学生与数学之间的距离,让数学课堂充满生活气息。这样,既有利于调动学生学习数学的兴趣,还有利于使学生体会到数学的价值与魅力。     

游戏教学法在小学数学算法多样化中的运用探析

计算是小学数学教学的基础内容,是学生完成各个阶段数学学习任务的必备能力。但是如今的计算课程却是很多小学生倍感头疼的课程,这主要与教师运用的教学方法比较单一,不能调动学生的计算兴趣有关,而能够让小学生产生数学计算兴趣的方法之一就是游戏教学法。算法多样化是《义务教育数学课程标准》中的一个关键理念,从本质上看就是尊重学生的个性化发展,倡导个性化学习,鼓励学生运用自己熟悉且感兴趣的思维方法解决问题。在促进小学数学算法多样化的教学中,教师可以引入游戏教学方案,让学生对课程学习表现出更强的适应能力和主动性。