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相似文献
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1.
《Planning》2020,(6)
随着新课改不断深化,初中英语课堂教学改革势在必行。在英语教学中,提高学生核心素养是教学目标,更是教学设计的指导思想。在核心素养视野下,应该怎样对课堂教学进行设计呢?这是初中英语教师探讨的重要课题。阐述了课堂教学对核心素养的作用,并对初中英语课堂教学设计进行了探讨。  相似文献   

2.
《Planning》2019,(48)
<正>英语这一门学科是教学中主要科目之一,它对于学生的将来发展有着重要的作用,目前初中的英语教学效果较差,所以当前最重要的任务是对现有的教育模式进行改革。为了保证英语教育能得到广泛的应用,教师应该在教学的过程中结合学生对于英语综合素养的需求,采取更科学合理的教学方式,预防课堂中存在教师成为核心的情况。1.以核心素养为基础更新教育理念想要对教学方式进行改革首先要改变传统的教学理念,这是所有教学工作改革的基础,为了提高初中英语教学的质量,从而达到核心素养培育的目的,  相似文献   

3.
《Planning》2020,(10)
核心素养作为新课改的具体要求,初中英语教师必须重视核心素养理念在其中的实践。面对当前,初中英语教学现状不乐观的情况,教师必须通过对"互联网+"时代优势的全面应用,促使核心素养理念在该教学的实践。  相似文献   

4.
《Planning》2019,(10)
<正>新课程标准实施后,中学英语的学习内容、学习方法都发生了根本性的变化,小组合作学习在英语教学与学习中得到了广泛运用,对学生的学习和英语教学起到很大的促进作用。1.核心素养背景下初中英语教学中小组合作学习的作用学生的综合素养是学生成长的重要基础和条件。初中英语课堂教学应具有"变化性情境互动"的各项活动、教学中要以学生为教学中心、以学生为本,改革  相似文献   

5.
《Planning》2019,(28)
<正>核心素养这一概念彰显着鲜明的时代特征,预示着中国教育发展的新机遇。所以,在初中英语教学实践中,我们需要始终以社会主义核心价值体系为立足点,把握好立德树人的目标方向,掌握初中英语核心素养的具体内容,努力提高英语教学的有效性。而本文以此为根本目标,结合自身多年来的初中英语教学经验,就如何基于初中英语核心素养做好初中英语教学实践工作给出了几点参考策略。  相似文献   

6.
《Planning》2019,(28)
<正>随着新课程改革的不断发展,各科教学也开始重视学生学科综合素养的培养。作为一名初中的英语教学教师,我们应该在平时的教学生活中对学生的实际发展应该给予高度的重视,结合初中英语中的实际教学内容制定一些较为合理的教学任务,这样才能较为科学地展开我们的教学任务,深入贯彻新课标所提出的核心素养教育理念,让学生在得到发展的过程中,核心素养水平在不断地得到提高。1.核心素养的教学意义想要培养孩子的英语核心素养,应该更加注重课堂上面的趣味性,以及在平时的生活中能够更加有效地提高孩子对于学习英语方面的兴趣。不仅能够更加  相似文献   

7.
《Planning》2020,(4)
<正>随着新课标改革的不断发展,核心素养逐渐成为学科教学的根本目标。就初中英语而言,其核心素养主要包括语言能力、文化品格、思维品质以及学习能力。阅读作为英语教学的重要组成部分,有利于实现核心素养的渗透,促进学生综合发展。因此,本文重点分析如何借助初中英语阅读教学,优化核心素养培养。21世纪以来,时代发展、社会变革以及教育改革之间的联系越来越密切,形成了一种全新的发展形势。在此背景下,必然会导致人才的流动,加深竞争与合作。为了民族的兴旺,国家综合素养的提升,培养具有胜任未来生活的公民已成为全球教育共识,核心素  相似文献   

8.
《Planning》2022,(19)
<正>随着现代教育教学的改革与发展,在英语教学中无论是提升教师教学水平还是提升学生基本素养都是非常必要的。下面就我自己多年在英语教学中的一些感悟谈谈自己的看法。一、新课程理念要求英语教师在教学中培养学生的核心素养学生发展核心素养是在新时期教育教学和新课程改革的推动下进行的。  相似文献   

9.
《Planning》2020,(37)
在初中英语学习中,对于学生而言最高的学习能力就是对于英语的直觉,通常情况下将这种直觉看作语感。因此,当前英语教学中老师要培养学生的语感,在具体教学过程中强化学生的英语学习能力,在课堂教学中做到由浅及深、由易到难,促使学生在英语课堂教学中形成良好的英语核心素养。根据当前英语教学中的实际情况,研究如何在英语教学中培养学生的语感。  相似文献   

10.
《Planning》2015,(20)
<正>自从我国对外开放以来,素质教育理念逐渐被重视,强化初中英语教学的创新变成了当前提升学生英语学习能力,构成良好语言素养以及基本功的重要所在。为了提升英语教学质量,在初中英语教学过程里,教师应当透过学生的具体状况,因材施教的对学生采取具有针对性的培养,保障学生能够在多元化的阅读培训里找到符合自己的方法、思维模式以及语感,也为此后深入学习英语打下坚固的基础。1.初中英语阅读教学中的传统教学方法  相似文献   

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