优化高中化学“微课堂”有效教学的策略与方法

随着信息技术的发展,一种全新的教学模式—微课堂教学模式悄然而生。微课堂教学不仅提高了学生的学习效果还促进了教师教学水平的提升。本文在分析微课堂特点的基础上,分别从以线构面,突出重点;充分建设微课资源,促进微课教学等方面对优化高中化学"微课堂"有效教学的策略进行了探究。     

基于“微课”下翻转课堂模式在高中英语教学中的应用

<正>翻转课堂教学模式的应用,是转变师生关系、转变学习时间与学习方式的一种教学模式,是教育理念革新下的学习决定权转移的产物,在这个过程中,教师要注重培养学生的自主学习能力、团队合作能力与探究学习能力,提高学生在课堂上的参与度与积极性。1.基于"微课"下的翻转课堂模式应用效果在"微课"教学时代,许多学校都开始运用微课短视频的形式向学生提供教学资源,辅助课堂教学,然而很多情况下,微课教学视频都只是课堂教学内容的     

高中历史微课教学研究

传统的高中历史课堂教学方式带来的弊端日益严重。微课作为一种以学生为主体的教学模式引起了广大历史教师的关注。本文详细分析了微课的特点,并探讨微课在课前预习、新课导入、课堂探究以及课后复习等教学环节中的应用。     

微课在初中英语教学中的应用研究

<正>在我国社会不断发展,科学技术水平不断提升背景下,微课成为近年来教育界关注的新型学习资源,该种教学方法有助于吸引学生眼球,提高学生课堂学习专注程度,丰富课堂教学内容,因而将其合理应用于初中英语教学中具有较大的优势,下面笔者就结合自身教学经验,分析如何将微课应用于初中英语教学中。1.微课教学模式概述微课是一种新的教学模式,同时也是一种有效教学手段,它主要是指教师借助多媒体教学设备,利用     

微课在初中英语教学中的应用之我见

<正>近年来,微课广泛地运用于社会各个领域,对人们的生活产生了重大影响。尤其在教师的课堂教学方面,微课已普及到各科教学,成为一线教学的亮点,并发挥了一定的作用。而我们作为英语教师关注的焦点是:如何将微课应用于初中英语课堂,打造高效课堂?本文笔者将从微课模式、微课在英语教学中的优势及如何将微课有效地应用于初中英语课堂等方面浅谈一下对微课的认识。1.微课教学模式众所周知,在课堂教学中,微课是指教师通过微视频的方式把知识片段及教学环节展示给学生,且时     

妙设微课,奏响高中英语“翻转课堂”的前奏

<正>在高中英语课堂中,为提高学生的自主学习和独立思考的能力,"翻转课堂"的教学模式已广泛被大多数教师所运用。而如何在运用"翻转课堂"之前让学生们迅速了解教学重点,迅速掌握学习方法,微课以其精简、突出的特点,弥补了这个教学缺口。在微课的选择中,要注意适"材"、适"时"、适"量",让教学过程更加深刻、高效和创新。1.微课适"材",不失深刻在微课内容的选择中,一般要求内容要突出、指     

高中生物教学中微课的应用研究

随着新课程改革的不断深入,"互联网+教育"的教学模式受到了广大师生的认可与欢迎。微课作为"互联网+教育"背景下新型的教育方式已经广泛运用于高中各学科,教师将学习过程中的重点与难点制作成三到五分钟的视频,学生可以随时随地观看微课视频,有效利用了课外时间,激发了学生的学习兴趣。高中生物教学中融入微课,对提高高中生物课堂的教学效率具有重要作用。本文从高中生物教学中微课的应用重要性出发,提出了高中生物教学应用微课的对策。     

微课程在初中英语教学中的应用设计

<正>微课是一种以视频为主要的新型教学模式,这种视频主要记录了教师在课堂上的教学全过程。根据我国的一些教育学者统计,微课有以下四个特点:第一,微课虽然听上去比较短小,但是内容极其的丰富多彩,并且它的有效性特别强,而且非常明显,对于现在初中英语教学非常重要;第二,微课中所包涵的知识点清晰条理,准确性强,内容丰富,还可以有效地提高初中学生的英语自学能力,而且效果有可能大大胜于好多节课;第三,微课主要是一步一步来,踏踏实实,     

论微课在高中英语教学中的运用

<正>微课是一种近年来得以迅速发展和广泛使用的教学模式。这一教学模式以现代化的教学设备为依托,在充分尊重学生的主体性的基础上,将学习的主动权有效地交给了学生,从而能够将"教师教"有效转变为"学生学"。当然,在高中英语教学过程中,教师也应该按照新的高中英语课程标准的要求,不断更新自己的教学模式,以创设良好的课堂氛围,提高学生的学习积极性。本文将以英语阅读教学以及英语词汇教学为例,探讨微课在高中英语教学中的具体的运用。     

微课在初中物理学科教学中的应用

应新课标的教育要求,在初中阶段的物理教学中,建议教师将微课应用到物理课堂上。在传统的教学模式上,物理教师在课堂上通过讲练结合的教学方式进行教学,而课堂时间是有限的,因此教学内容也受到了限制,教师不能将全部知识都灌输给学生。为了提高课堂的效率,教师应该多将微课应用到初中物理学科当中。就如何在物理课堂上进行微课的应用,总结发表几点看法。