新课程背景下初中社团活动的有效组织及开展策略

作为学生学习的第二课堂,学校社团的有效构建能够拓展学生知识体系,提升学生综合素质,是素质教育背景下我国教育改革的重要补充内容。社团的组织和开展是初中社团活动的主要形式,在社团活动中,学生可以培养兴趣爱好,获得专业技能发展,促进自身能力的全面发展。从教师队伍建设、社团统筹建设、管理制度、实践拓展四个方面出发,探究如何有效组织开展社团活动培养初中学生综合能力,促进其全面发展。     

理水于锦,还绿于城——天府新区锦江生态带整治项目综述

<正>成都——一座历史悠久,因水而生,令人向往的天府之国锦江——一条萦绕千年,传承文明,哺育天府的母亲河天府新区——一座传承历史,冉冉升起的国际化生态新城一、项目背景:2014年10月,经国务院正式批复,四川天府新区设立成为国家级新区。2011年,国务院正式批复《成渝经济区区域规划》,明确将天府新区纳入国家发展战略。同年12月,四川省正式启动天府新区建设。天府新区迈入高位起步、高端引领、高速发展的崭新阶段。由建筑景观分院承担的天府新区锦江生态带整治项目,便由此展开。在之后的项目方案征集阶段与实施建设投标阶段中,我院参加了国际招标竞赛,面对众多国内外一流设计单位,均拔得头筹,实现了从概念设计阶段到实施建设施工图设计阶段全过程的设计。     

广东省基础教育满意度调查与对策建议

人民群众对教育的满意度,关乎对各级政府履职的评价,也关乎教育事业的发展和走向。通过对广东省15个县区教育服务对象和教育工作对象这两大类对象进行问卷调查显示:人民群众对基础教育工作总体感到比较满意;学生最期望学校更加深入落实素质教育,教师最期望提高社会尊重和减轻工作压力,校(园)长期望切实消除大班额、提高教师队伍素质和加强推进教育治理能力现代化;幼儿园教师对政府保障满意度较低。基于调查分析,建议深入实施素质教育,促进学生全面发展;完善教师激励保障制度,提升教师队伍建设水平;加快缩小学校发展差距,促进基础教育公平;转变学校管理方式,提升学校特色办学的品质和效果;加快推进教育治理能力现代化,构建政府学校社会新型关系。     

如何做学生喜爱的班主任

在新的教育教学形势下,建设一支文化素质高、政治业务强、年龄结构合理、水平相对稳定的教师队伍是国家教育改革和发展的根本大计。在促进教师专业化发展的过程中,对班主任专业化发展的呼声也越来越高,如何有效地发挥班主任作用,是每一位班主任所追求的目标,也为广大教育工作者提出了更高的时代要求。     

天府新区历史文化保护规划浅析

历史文化保护是天府新区规划建设过程中的一项重要内容,它具有延续城市文脉、弘扬城市文化、保护城市文化资源的重要意义.文章结合天府新区历史文化保护规划对天府新区范围内的历史文化发展脉络、历史文化特征和历史文化资源保护作了简要介绍,并就新区历史文化保护的意义、历史地段的界定和挖掘、基础资料的分析和整理等方面提出了值得学习和借鉴的经验总结.     

湖南省小学实验室教师师资队伍情况调查

教师队伍建设是国家教育事业的主题之一,是教育均衡发展的核心因素,无论是学校的发展还是学生的进步都需要一支师德高尚、业务精湛的教师队伍作为保障。近年来,随着教育改革的不断深化,困扰教师队伍建设的一些突出矛盾已经在缓解,教师的学历、结构、水平、素质等不断提高,教师的社会地位也逐年提升,但是,教育的改革仍然对教师队伍的建设提出了更高的要求。本论文通过实地调查,旨在了解湖南省部分地区县级及以上小学实验室教师师资队伍情况,探讨存在的问题,并在此基础上提出加强实验室教师队伍建设的若干建议。     

提高小学教育教学管理实效的策略

管理科学是一门艺术,现代化的教育体制改革下对教育教学管理提出了新要求,小学阶段是学生成长的启蒙阶段,加强小学教育教学管理实效性研究是提升学校管理水平、促进教育教学改革的有效手段。本文简要分析了小学教育教学实效性研究的重要作用,针对当前实际工作中存在的问题,提出了强化教育教学体制改革、加强教师队伍建设、以人为本、创新管理等针对性策略,以提高小学教育教学实效性,提升小学生综合素质,促进学校整体发展。     

教育信息化在农村初中地理课堂中的应用现状及建议分析——以隆昌市为例

教育信息化是指在教育领域全面深入地运用现代化信息技术来促进教育改革和教育发展的过程。如今在地理教学过程中现代化信息技术已经成了不可或缺的教学手段,这种现代化的教学手段使地理教学的教学效果更加明显。从隆昌市农村初中地理课堂中教育信息化的应用现状出发,根据发现的问题结合信息化教学的优点,发表了推进隆昌市农村初中地理课堂信息化建议的浅见。     

和润智巧,从善如流——“灵溪文化”理念下促进教师自主发展的思考

<正>"课程即教师",课程改革的成效归根结底取决于教师。一位好校长造就一所好学校,学校教师队伍的建设决定一个学校的办学水平,而对教育改革的必然要求是"为教师发展服务"。加强教师队伍建设,提高管理者素养,实行现代学校制度和提高办学水平的有效尝试是实施"为教师发展服务"思想的最佳路径。目前江苏省常州市新北区罗溪中心小学正在开展"基于‘灵溪     

浅谈加强中职教育师资队伍建设的举措

振兴民族的希望在教育，振兴教育的希望在教师，建设一支具有素质优良、结构合理敬业爱生、专兼结合、相对稳定的职业教师队伍,是中职教育改革和发展的根本。本文针对当前职业教育办学规模不断扩大，各中职学校不同程度出现经费不足、“双师型”教师缺乏、生源质量差、社会认可度低等问题，严重制约了中等职业教育的又快又好发展这一实际情况，浅谈当前中职教育师资队伍建设的几点举措。