“懂我”的才是最好的

<正>学完"难忘师恩"单元后,我让孩子们写了《我的老师》,在批阅一篇篇作文时,我被孩子们稚嫩的语言震撼了。有的学生在作文中写道:"我们的老师可凶了,记得有一次,某某上课说话,老师立刻停止讲课,把粉笔狠狠地摔在地上,看到老师凶狠的样子,我们上课再也不敢说话了。"有的写道:"老师给我们布置的家庭作业有时多有时少,只要我们上课表现得好,家庭作业就会很少……"还有的写道:"某某老师对我可好了,有一次,我受伤了……虽然这件事已经过去很久了,但我仍然忘不了。"老师的形象在孩子们心中竟然是这样!似乎没有几个孩子关注过老师课讲得怎样,也没有孩子关注过老师是否漂亮,在孩子们心中,脾     

零食、作业大作战

<正>在孩子们的世界里,零食和作业都占据着重要的位置。零食香甜可口,诱惑力十足,而完不成作业就会被老师批评,孰轻孰重?要在零食和作业之间进行选择,孩子们往往左右为难。为此,作业和零食展开了一场谈判。零食说:"我最受孩子们宠爱,没有我,孩子们怎么能好好写作业呢?所以,我最重要。"作业摇了摇头,说:"我们是老师布置的,孩子们要是写不完作业,肯定挨老师批评。只有我才能帮助孩子们赢得掌声和鲜花,所以我才是最重要的。"零食和作业互不相让,果然,谈判不成功,一场恶战即将打响。     

校园幽默

<正>上厕所要洗手老师经常检查大家有没有抽烟,每次都是让大家把手伸出来,让她闻一闻。查到我时,我很不情愿地将手伸到她鼻子下。只听她幽幽地说了一句:"以后上厕所要记得洗手。"听课英语老师为了让大家安静地听课,在课堂上一本正经地说道:"在其他人都很安静的时候,还在一直不停讲话的那个人是最笨的!"效果很好,全班更加寂静了……     

孩子,让我们一起成长

<正>记得三年前,我带着对特殊教育的满腔热情走上了特殊教育的岗位。刚接手我们班的时候,孩子们已经上五年级了,他们上课没有兴趣,自觉性和纪律性也比较差。对于这么一个年轻的新老师,他们心理上对我有一种排斥,有时会把我的话当耳旁风。第一次走进课堂,我精心备课,收集了许多资料,心想上课的时候可以和学生讨论,可谁知道现实不是我想的那样。他们的基础很差,最简单的词语都不知道意思,更不要说句子的意思了,课堂成了我一个人"自说自演"的舞台。为此我     

老秦,你好吗

<正>老秦是我们班的数学老师,因为他上课幽默十足,性格又很开朗,所以他在我们学生中人气很高,大家都亲切地喊他老秦。第一次见到老秦的时候,他还不是我的数学老师,那时刚开学,有很多老师我都没有见过。那天上课铃响了之后,我们都在教室安静地坐着,等待新老师的到来。这时门被推开了,走进来一位个子不高,稍微有点驼背,还戴着眼镜的老师。我们下意识地以为他就是我们这节课的老师,于是大家很热情地鼓掌欢迎。他站在讲台上咧开嘴笑,看我们鼓掌也不喊停。过了一会儿,他说:"谢谢同学们这么热     

金融危机下的资本嬗变——小板材蕴藏大机会

有那么一群小孩在一大块麦田里做游戏。几千几万个小孩．附近没有一个人——没有一个大人。我是说——除了我。我呢，就站在那混帐的悬崖边。我的职务是在那儿守望。要是有哪个孩子往悬崖边奔来，我就把他捉住——我是说孩子们都在狂奔，也不知道自己是在往哪儿跑，我得从什么地方出来，把他们捉住。     

土地坡记事

<正>一我该为土地坡记下点什么了。它快消失了。它是个很小很小的村子,蜷在武陵山的角落里。如果一个村子是有生命的,或许我应该准确一点说,它快死了。一个人的死,会有锣鼓喧天,有很多人来送,热热闹闹。一个村子的死却安静得出奇。它一点一点地安静下来,等安静到只有鸟兽在叫的时候,它就真的死了。人们一般不把活力这类词安放在没有人只有树     

校园幽默

<正>安静一天,杜邦去参加音乐会,他旁边的一位女士唠叨个不停。贝多芬的交响乐演奏到高潮时,她突然对杜邦说:"啊!先生,您说还有什么东西比音乐更美妙的吗?""有的,太太,"他回答说,"安静!"如此涵义化学课上,老师要求同学们用生活事例来说明"饱和"这一概念。一个同学举起手说:"我知道。比如乘公共汽车时,人多得连门也关不     

赏识孩子,成就孩子

<正>星期五下午布置完作业,三年级孩子们的家长陆陆续续来接人了,在教室外等着。孩子们在抄家庭作业内容,突然看到一个孩子牵着爸爸的手,哭得稀里哗啦的。我有点纳闷,怎么到周末了还不高兴?他爸爸跟我解释说,他不想抄作业。于是,我赶紧给孩子做思想工作:"你看,你这几次作业做得挺好的,老师昨天还表扬你了呢!"确实,这几天他的作业是有进步的。没想到,我这话一说     

我是这样的人

<正>我是一位从事教学工作近三十年的老师,一直担任低年级语文老师及班主任的工作。课堂上,我激情飞扬,让孩子们沉浸在快乐的学习中;课间,我和孩子们一起聊天,一起游戏。我觉得老师和学生的关系是平等的,老师只有放下架子,蹲下身子,才能听到孩子们心中的声音,成为他们的知心人。当我向孩子们借东西时,我会马上送上一声"谢