英语课堂多媒体优化导入环节的探讨

利用多媒体导入新课,能为学生的英语学习营造一个良好的开端,并为下一步的英语教学奠定良好的基础,好的新课导入,能使学生尽快进入最佳学习状态,教师应该利用多媒体图文并茂的特点,设计新课的导入,创设生动的课堂情境。本文通过利用多媒体手段,在英语教学中进行不同的新课导入方法设计,来激发学生的学习兴趣,提高教学效率。     

巧妙运用英文歌曲 创设高效英语课堂

<正>普通高中新课程改革对语言技能、语言知识、文化意识、情感态度和学习策略提出了新的要求,指出"课程特别强调要关注每个学生的情感,激发他们学习英语的兴趣,使他们在学习中发展综合语言应用能力"。英文歌曲作为一种新的教学资源,是激发学生英语学习兴趣的好方法,是激活课堂的好手段。下面笔者以新课标人教版高中英语教学实践为例,介绍如何在新课导入、词汇教学、阅读训练、语法教学中巧妙地运用英文歌曲,创设高效英语课堂。1.新课中导入英文歌曲常言道:良好的开端是成功的     

小学美术的新课导入策略探研

良好的开端是成功的一半,这句话之所以会成为至理名言,自然有其道理。文章主要针对如何有效进行小学美术课堂的新课导入展开论述,提出了几种新课导入的具体策略,希望通过文章的写作可以给更多的一线小学美术教师以教学经验上的借鉴。     

浅谈创设情境导入新课的方法

新课导入是教学设计的第一步,是课堂教学的导入和开端,是教学乐章的前奏。要让原本枯燥的地理课堂焕发生机,提高课堂实效,就必须要为学生创设积极的地理情境,导入巧妙的新课内容。良好的情境导入能够紧紧抓住学生的心弦,激发学生的求知兴趣,使课堂教学更具艺术性。     

浅谈初中语文教学的导入方法

导入是课堂教学的开端,语文教学中新课导入的设计直接影响到一堂课的成败,导语融知识性、趣味性于一体,它像一座桥梁,架在学生理解课文内容,获取知识的必经之路上。桥架的好,学生就会轻松愉快地到达彼岸。教学实践证明,导入设计是至关重要的。一种好的导入可以吸引学生的注意力,激发学生的求知欲,向学生展现语文教学的魅力,进而促进学生的主动参与。导入时是一种技术,更是一门艺术。     

初中数学教学课前导入的重要性

有效地引入新课是初中阶段数学教学开展过程中的必要环节,也是重要环节,同时,也是调动学生参与性、自主性、积极性的关键所在。因此,老师在开展教学实践的过程中,一定要对其加以必要的重视,并明确所要传授的内容,从而将课程导入的作用最大程度地发挥出来,为课堂教学内容的有效开展起到良好的铺垫作用。就以初中数学导入新课的重要性为探究话题进行研究、分析,展开阐述。     

浅谈初中英语课堂导入的策略

<正>"良好的开端是成功的一半",一堂课的教学效率高不高,要看教师对课堂设计的第一环节—导入是否激发了学生的学习兴趣,是否引起了学生对新的学习内容的关注,趣味而独具匠心的导入,对课堂效率起着举足轻重的作用,好的导入策略有利于语言知识体系的生成,有利于学生的能力发展。就目前初中英语课堂教学而论,其主要导入策略主要有:1.复习导入法新教材以话题为单元编排,其教学内容循序渐进、由浅入深。学习内容也是循序渐进地以语言知识     

浅谈几种新课导入的方法

<正>俗语说:"良好的开端是成功的一半。"一堂课起始阶段的成功与否,在很大程度上关系到这节课的成败。课堂导入的作用在于集中学生的注意力,引起学生的学习兴趣,使学生明确学习目的,为学生学好新知识创造良好的前提。为集中学生的注意力,激发学生的学习兴趣,引导学生进入学习状态,教师应注重新课导入艺术,下面谈谈几种新课的导入方法。一、直接导入法教学伊始,教师直接点明本课的课题及问题的重点,将本课的教学目标清     

寓教于乐——谈游戏在小学英语教学中的应用

<正>游戏作为一种寓教于乐的教学方式,在小学英语教学中得到了广泛地应用,这大大提升了学生学习英语的积极性和主动性,积极参与英语课堂教学,提高了小学英语教学质量和效率。本文结合自己多年的教学经验,谈谈游戏在小学英语教学中的具体应用。1.好的开端是成功的一半——游戏在新课导入中的应用好的新课导入是开启学生学习兴趣的一把钥匙,能够对课堂教学的效果产生重要影响。英语课堂在开始时,由于受上节课学习内容和课堂活动的影响,学     

小学数学课堂如何导入新课

导入新课作为一堂课的首要环节,就像话剧的序幕、一本书的序言一样引人入胜。好的导入能紧紧抓住学生的注意力,调动学生的学习积极性,达到良好的教学效果,好的导入是教学中的一个重要组成部分。教师在编写教案时,应结合小学数学学科的特点,根据小学生的年龄特点,设计有效的导入方法引入新课的教学。