小学生安全教育

学校安全工作是全社会安全工作的重要组成部分,是办好人民满意教育的基础和前提,对于小学生的安全教育更是小学生成长过程中不可缺少的一项工作。本文针对小学生独特的年龄程度,结合中小学公共安全教育的指导纲要,分析了小学生在学校中可能出现的安全隐患,找到具体的解决的方法,并对其实施途径及保障机制提出具体的建议。     

浅谈小学道德与法治教学中的安全教育

随着社会的不断发展,生活的领域以及社会各个领域都发生了巨大的变化,虽然人们的生活水平提高了,但是周围的危险事物也越来越多,人们面临的危险因素也越来越多。尤其是小学生的完全问题,是社会各界需要引起注意的最大问题。无论是学校和家长都要对小学生的安全问题引起重视。提高小学生道德跟法治安全意识是学校和教师的责任,我们教师应该多跟小学生讲解一些安全知识,通过各个渠道来宣传安全知识,让小学生引起重视。     

提升小学生安全意识与自我保护能力的研究

小学阶段是学生最易发生各种安全问题的阶段,这固然与小学生缺乏安全意识、缺乏自我保护能力有关,也与学校安全教育的缺位不无关系。知识传授、能力培养固然是小学教育的重点,安全教育更是促进小学生健康成长的重要保障。在小学阶段加强安全教育,提升小学生安全意识与自我保护能力,教师应将安全自护意识渗透在常规教育当中,将安全自护能力培养渗透在多样化的活动当中,家校形成合力共抓安全自护教育。     

南康市全力抓好学校安全

南康市现有各级各类学校373所,在校中小学生134407人,中小学在职教职工6754人。学生、教师和学校安全问题受到市委、市政府高度重视,为南康教育的和谐、健康、持续、稳定发展打下了扎实基础。2008年,该市把学校安全工作摆在更加突出的位置,举全市之力,多措并举,着力维护学校安全稳定,切实保障学校和师生的人身与财产安全。     

农村小学安全教育现状及策略

安全教育是给小学生树立安全理念的核心。因此,学校应全面拓展安全教育的内容,并促使学生的安全理念在系统的教育中得到提高。就农村小学的安全教育现状进行分析,并依据标准化的管理提出优化策略。     

在体育教学中如何减少安全事故发生

在学校体育运动中,安全问题是最主要的。尤其是小学生,由于他们没有建立安全意识且活泼好动,如果不加以正确引导和防范,很容易发生安全事故,一旦发生就会给老师、学校、孩子、家长带来许多麻烦。因此,在体育教学中每位教师都应该把安全问题放在首位,杜绝一切发生安全隐患的苗头。     

泉州泉港区五项措施促稳定

泉州市泉港区现有人口36．78万，辖区六个镇、一个街道、一个盐场，共有小学76所，中学23所，在校中小学生50014人。区委教育工委、区教育局以安全主体责任“三年行动”为载体，进一步创新和改进学校安全工作，扎实推进“平安校园”、“和谐校园”建设，推动学校安全工作迈上新台阶，为全区各级各类学校健康持续发展提供良好环境。     

关注交通安全 强化送子车管理

近年来，黑龙江省针对中小学生上下学难问题，尤其是学校合村并校之后出现的一些新问题，做了大量深入细致的工作，采取各种措施，加强学校安全工作，取得了显著成效。     

民间传统体育游戏回归小学体育课堂研究

小学生具有活泼好动的特点,多数学校为了安全起见而将民间传统体育游戏阻挡在了小学体育课之外。而民间传统体育游戏类型多样、内容丰富,有利于学生的健康成长。     

基于小学生责任感培养评价的研究

小学生年龄小,接受能力强,这一学段是他们责任感形成、发展的最佳时期,开展小学生责任感培养评价的研究能有效提高小学生的责任意识。小学生责任感的培养需要学校、家庭、社会的密切配合。学校应做好正确教育引导,每个家庭应注重习惯养成,全社会要营造良好的环境影响。只有学校、家庭、社会的和谐统一,互相支持,高度重视,才能取得小学生责任教育的实效。