基于学科核心素养培养高中生的英语文化意识

<正>传统意义上,教师开展英语课程教学的重点在于对学生基础英语知识的掌握上,很少注重对学生英语综合素养的培养,而在英语核心素养中对学生提出的文化意识,也很难落到实处。那么在真正进行英语内容的讲解中,教师应当如何找到培养学生文化意识和英语教学的结合点,在实现核心素养教育理念的同时,促进教学目的的生成呢?1.细化目标设计,体现文化培养教学目标的内容指向课堂中学生将会发生的变化。因此,基于对学生文化意识的培养下开展高中英语的教学,教师可以将英语文化意识的要求融入教学     

提高初中生英语听力水平之我见

听力是学生通过英语学习应当具备的四大能力之一,听力水平的高低将直接影响学生的听课效果、学习效果,而且学生用英语与他人进行交流的前提是能够听懂。因此在初中英语教学中,提高学生的听力水平是一项重要的教学任务,是广大英语教师共同关注的问题,我们应当在教学过程中不断探索听力教学的有效方法。     

小学英语中语言教学与文化教学的“相伴相生”

本文主要论述了在新课程背景下,语言与文化的关系以及如何有效地将语言教学与文化教学两者融合于实际教学中的一些有效策略及方法。小学生正处于英语学习的起步阶段,对英语语言所知甚少,对英语国家的文化也接触不多,因而在进行跨文化交际时,学生很可能会无意识地冒犯他人。所以,在小学英语实际教学过程中,教者应引导学生习得文化知识,理解文化差异;学生也应当自觉培养其文化意识,增强自身文化敏感性。教者应当认识到英语教学的任务不仅是培养学生的语言技能,还应当注重对学生的认知能力、文化素养等方面的培养。语言教学与文化教学的有效平衡,是提高小学英语教学质量的有效途径,是提高学生跨文化交际能力的重要手段。     

提高高中生英语跨文化交际能力的教学途径

高中英语教程中要求,学生的学习不但要加深对本民族文化的理解,同时还要发展跨文化交际的意识与能力。因此,在当前的高中英语教学课堂上,教师要以学生英语学习为基础,实现中西方文化的渗透,提高学生的英语运用和交际能力。     

小学英语Culture time板块教学优化策略探析

译林版小学英语五、六年级教材中Culture time板块的设置旨在引导学生在接触和了解英语国家文化的过程中更好地理解和使用英语,有利于培养学生的国际文化意识。基于Culture time的教学现象分析,笔者从关注教学方法的趣味性、关注与单元话题及其他板块的联系、关注文化教学的适度拓展、关注教材资源的整合四个方面来提出优化Culture time教学的策略。     

文化意识在高中英语教学中的培养策略

<正>学生在进行学习的过程中,文化意识的提高不仅仅影响了学生学习的效率,特别是在英语的学习过程中显得更为重要,英语作为一种语言,背后有关于它的文化,所以了解文化意识对高中英语的重要性,以及如何在高中英语的教学过程中提高学生的文化意识是非常重要的。本文首先了解文化意识的内涵以及文化意识对于学生学习英语的重要性,最后提出了在高中英语教学中提高学生的文化意识的具体应用策略。1.文化意识对英语学习的重要性     

高中英语教学中如何渗透语言文化知识

<正>英语作为一门语言,其本质是交际工具,承载着丰富的文化信息,要想学好英语,学生需要了解和熟悉西方文化背景知识,但是在高中英语教学中,有很多教师忽视了这一点,没有认识到培养学生跨文化意识的重要性,导致在英语阅读、对话、写作中缺失相关的文化背景知识,影响了他们的学习效果。因此,在高中英语教学中,教师应当注重语言文化渗透到教学活动中,使学生了解东西方文化的差异,促进他们跨文化交际能力的提升。笔者将在本文中针对如何在高中英语教学中渗透语言文化知识这一话题谈几点粗浅的看法。     

基于核心素养的高中英语教学中的文化意识培养

<正>1.前言高中是学生树立文化意识、掌握文化知识的重要阶段,在高中英语教学中,需要积极培养学生核心素养,并在实际教学活动中,有机地培养学生文化意识,使学生在充分了解并应用文化基础上,学好英语。为了实现这一目标,需要高中英语教师深入理解文化意识的内涵,并在基于核心素养的高中英语教学过程中,采取必要策略对学生进行文化意识培养。2.文化意识概述文化意识包含跨文化交际能力与意识、文化知识以及文化理解,培养学生文化意识,指的是学生在接触并理解英语国家地     

在高中英语教学中渗透文化意识

<正>引言我国《普通高中英语课程教学标准》中明确提到了在高中英语教学中要对学生的情感进行关注,在教学过程中提高学生的思考能力,文化的认知水平以及应用英语的沟通交际能力。这也表明了国家承认与认同了文化意识在英语教学中的作用。文化意识进入到英语教学中,学生可以通过对英语文化的了解来提高英语学习能力。在高中英语教育中引入文化意识,其主要目标就是为了实现高中学生价值观的正确培养,让学生了解英语文化的基本内涵,提高对英语文化的     

浅谈初中英语新课程教学中文化意识的培养

随着英语新课程教学改革的深入,初中英语教学越来越强调文化意识教学。帮助学生构建英语文化意识体系,可以提升学生对英美文化的理解能力,提高学生的语言交流与实践应用能力。在教学实践中,由于缺乏科学的教学理念指引,许多初中英语教师还没有意识到文化意识培养的重要性,在开展文化教学中,也存在诸多不足。文章立足于初中英语教学实际情况,探寻文化意识培养在初中英语教学中的价值以及当前初中英语文化教学存在的主要问题,并提出一些开展文化意识教学的有效路径。