核心素养下小学语文看图写话教学策略研究

核心素养即通过对学生进行素养的培育来促进学生的全面发展。小学语文教学主要通过学生学习能力以及语文素养的培养来应对社会的需求。在语文核心素养的培育中,除了能够帮助学生进行知识的建构,还可以帮助学生提升学习能力、语文能力。教师在这个过程中,应注重教学模式的展开,以核心素养为基准,提升学生的语文能力。小学语文教学无非就是字词句段篇的教学,小学语文的学习无非就是识字、阅读和写作,识字、阅读最终都指向写作。因而,在低年级语文教学中,通过对核心素养下小学语文看图写话教学策略的研究,为高年级写作能力的培养打下基础,更为提升语文能力做好准备。     

核心素养下小学语文阅读教学运用信息技术的思考

核心素养的发展顺应了时代发展的需求,利于学生终身学习的培养。在小学语文阅读教学中合理利用多媒体,引导学生理解学习阅读教学内容,提高学生语文理解和运用能力,促进学生语文核心素养的养成。     

漫谈从核心素养出发的小学语文教学

随着素质教育的日益发展,语文核心素养的培养已经成为了小学语文的重要教学目标。培养学生开放思维的主要渠道之一便是学习语文课程,通过锻炼思维,可以使其他课程的学习能力有所提高。教师应该注重培养学生语文素养和能力,基于核心素养教学对语文教学进行个性化教学改革。着手于小学语文核心素养的教学理念,提出有关学生核心素养的实践教学方案以及教学评价策略。     

语文写作教学中对学生核心素养的培育探究

随着我国教育事业的不断发展,核心素养已经成为教育改革的主要内涵。写作教学是语文教学中的难点,核心素养的融入可以使学生全面了解写作内容。但目前,对学生核心素养的培养仍存在不足。语文写作是学生对学习内容的积累。本文主要对语文写作教学中对学生核心素养的培育进行分析研究。     

论培养初中生的语文素养

语文素养的核心在于培育学生创造性地摄入和表达。语文素养是创造性需求的核心成分和基础成分,现实价值十分突出。教师应充分了解语文素养的内涵和语文素养在教学实践中的意义,从而制定形成和发展初中生语文素养的措施。     

浅谈培养核心素养,构建小学语文有效课堂

随着社会科技的飞速发展,人才竞争的日益激烈,国家更需要有核心素养的人才,而核心素养的培养关键在教育。学生是祖国的未来,关系到祖国的发展,核心素养是学生适应社会发展所需要的品格和能力,因此,我国提出培养学生核心素养的教育改革。语文作为一门基础学科,它可以对学生进行思想指导,对于培养学生核心素养非常重要,教师要将核心素养融入和落实到语文的教学中,就如何构建小学语文有效课堂提出相应措施。     

基于电子白板下的学生语文核心素养的提升

将现代化教学装备应用于课堂教学实践,既是提高教学有效性的重要途径,也是教育教学改革与创新的内在需求。将交互式电子白板应用于小学语文教学之中,既可以借助白板的交互性提高教学质量,也可以借助白板来实现培养学生语文核心素养的目的。本文就运用希沃白板提升小学生语文核心素养中的作用进行系统阐述,以期为丰富小学语文教学方法、核心素养培养途径等提供一些参考。     

从核心素养出发的中学语文教学评价策略

中学阶段是学生的义务教育阶段,中学语文教学是初中课程的重要组成部分,这个时期是培养学生语文核心素养的重要时期。中学是学生形成世界观、价值观和人生观的时间段,语文教学可以引导学生树立正确的情感观念,有利于学生提高语言运用能力、审美能力,更好地进行文化传承。对核心素养进行讲解,分析语文核心素养下初中语文教学的现状,根据中学语文教学评价的标准,进行核心素养教学的改进,促进学生的全面发展。     

初中语文教学中学生语文核心素养的培养策略

"核心素养"成为越来越多的教育工作者关注的问题,学生核心素养的培养已经成为了教育教学的重点,在语文教学中,培养学生的语文核心素养,也就成为了语文教育教学的关键。教师可以从阅读教学、语言积累、重视学生思考以及表达能力的提高等方面入手,切实培养学生的语文核心素养,实现"促进学生的全面发展"的教育教学目标。     

浅谈希沃白板在小学语文教学中的运用

将现代化教学装备应用于课堂教学实践,既是提高教学有效性的重要途径,也是教育教学改革与创新的内在需求。将交互式电子白板应用于小学语文教学之中,既可以借助白板的交互性提高教学质量,也可以借助白板来实现培养学生语文核心素养的目的。就希沃白板在小学语文教学中的作用进行系统阐述,以期为丰富小学语文教学方法、核心素养培养途径等提供一些参考。