小学体育课堂中活动性游戏的合理运用探索

游戏可以激发起课堂气氛,提升学生的主动性并集中他们的注意力,达到锻炼及教育的效果。游戏教材教法有着极大生命力,在教学实践中可以得到不断丰富以及发展。而活动性游戏是小学体育教学的重要内容,是最有效及意义的活动,更是教育学生的最好方法之一。     

浅谈新课标理念下小学体育教学的德育渗透

德育就是对学生进行道德、思想、政治、法律、心理健康的教育,随着新课标不断深入,德育已经成为教学中最为重要的组成部分,并与小学体育教学互相联系。新课标理念是当前小学体育教学改革的必要指导思想,随之小学体育教学的方式以及内容都发生了巨大的变化。而在小学体育与健康新课标理念中强调促进学生在身体以及心理和社会适应能力多方面健康和谐的发展,因此,在小学体育教学中渗透德育是十分重要。     

激励机制在小学体育教学中的应用

小学阶段的体育课程对学生的身心健康以及成长发展都非常重要,随着体育教学的不断深入和创新,激励机制也逐渐走入到小学体育教学中,通过激励的方式增强体育教学的质量和效率,有效促进小学生对体育课程的积极性,为小学体育教学带来崭新的一面。     

略谈小学体育高效课堂教学的建设

小学体育是我国体育体系的基础部分,更是实现体育教学目标的重要手段与途径。随着科技的迅猛发展以及经济全球化的推进,人们逐渐认识到健康的重要性。世界各国都在重视对体育课程的改革,体育课程已经成为增进国民健康的重要途径。然而小学体育课程教学的效果并不理想,缺乏高效的课堂教学,自然教学质量可想而知。立足于小学体育教学的现状,创新教学手段,创建高效的体育课堂教学,优化课堂教学,提高体育教学的效率与质量。     

关于小学体育教育教学方法的思考和建议

新课程对小学体育教学等方面提出了更多、更高的要求,体育教师应当与时俱进,客观分析当前小学体育教学中的常见问题,不断研究体育教学方法,思考体育教学模式和教育创新。全面分析了小学体育教学的常见问题和体育教学特点,以提升小学体育教学质量为目标,思考了当前小学体育教学模式和内容,提出了改进体育教学方法的建议。     

对小学体育课堂教学多样化有效教学的思考

体育教育是我国义务教育体系中的最关键内容,它所具有的重要地位是不可替代的。特别是新课改实施的背景下,许多教育工作者已经对学生全面素养的培育所具有的意义有了更加清楚的认识,并积极地开辟了小学体育教学实践的探索之旅。但是,长期以来,体育教学的教学模式过于单一化,致使教学效率低下,小学体育教学的持续发展受到了制约。在这一背景下创新教学模式成为重要课题,于是有了多样化教学模式在小学体育教学实践中的引入。文章在对小学体育教学及多样化教学模式实施的重要性进行分析的基础上,提出了促进小学体育多样化教学有效性的应对策略。     

新课标下的小学体育与健康教学策略

小学作为人成长和发展的重要阶段,关乎学生未来的健康成长与发展,其中体育与健康教育是培养学生运动兴趣、提高学生身体素质、实现学生全面发展的重要手段和关键环节。在新课标的要求下,小学体育与健康教学面临策略上的改革和创新,如何实现新课标下小学体育与健康教学的有效开展,通过体育教学发展培养学生个性,提高身体素质,促进学生全面发展成为重要研究课题,对指导小学体育教学开展具有重要的指导意义。     

基于核心素养培养的小学体育教法运用

基于学科核心素养培养的小学体育教法运用,对体育教师教学方法改进提出崭新要求。如何运用教辅手段为学生创设适宜运动情境,如何通过创新教学引导启动学生运动思维,如何创新课堂训练形式培养学生运动技能,已经成为体育教师需要直面的课题。体育学科核心素养内涵丰富,引导学生学习健康知识、成长运动技能,是学科核心素养的基本追求。     

让小学体育课堂活起来

<正>小学体育课堂相比以课堂教学为主的其他学科形式更加灵活,学生大多在操场上学习体育知识,进行体育训练,更具有开放性。然而,一些小学体育课堂虽然有良好的教学环境,但是教法简单、不够灵活,导致课堂死气沉沉,容易让学生失去上课兴趣。因此,笔者就新课改所倡导的围绕学生这一主体出发,创设新颖、灵活的教学方式,开发教学资源,丰富内容,让学生兴趣得到激发,积极参与,主动融入课堂,让整个体育课堂充满活力与生命力。     

小学体育运动安全机制分析与对策研究

在小学教学中,体育教学较为重要。尤其是在新课改的背景下,体育教学在小学教育阶段的重要地位渐渐为人所知,因此,对小学体育教学中运动安全机制的问题进行研究,既符合我国教育部门倡导的新型教育方式,又能够帮助学生通过参与体育运动而获得益处。据此对相关问题进行研究,以期得出构建运动安全机制的方法,促进小学体育教学的创新与改革。