浅谈小学生诵读国学经典的意义

<正>国学经典是我国传统历史文化发展中的精髓,同时也是传统中华文明的重要载体,更是中华民族精神的深刻体现。国学经典本身蕴含着优秀的文化思想,是人类文明的重要结晶。在小学阶段,组织学生合理地诵读国学经典,有助于提升学生自身的人文素养,并且让他们树立更强的民族自信心。学生在诵读国学经典的过程中,有如聆听先哲圣贤们的谆谆教导,是确保学生自身素养提升的重要举措。本文就对于小学阶段,国学经典诵读的开展意义进行了深入的分析和探讨。     

诵读国学经典在小学语文教学中的实践

国学经典是我国传统文化,是祖先们在实践中总结出来留给我们的珍贵遗产。小学生诵读国学经典,可以提高学生的国学涵养,还可以提高学生语文水平。在进行诵读国学经典教学时,教师要针对学生的学习特点,运用多种教学方法,提高学习诵读国学经典水平。     

浅析小学语文教学中国学经典的渗透

国学经典是古代文化思想和智慧的结晶,流传千年而不朽。将国学经典渗透到小学语文教学过程中,这对于学生文化素质的提高有着很重要的作用。本文对经典诵读的重要性进行了分析,并对国学经典的渗透策略以及需要注意的问题进行了探讨。     

浅谈国学经典诵读在小学阶段的实施策略

国学经典是我们中华民族文化的精华所在,在小学阶段让学生诵读国学经典有着非常重要的意义。学生通过诵读国学经典将会为他们一生打下坚实的基础,学校开展诵读国学经典也是一种有创新意义的育人方式。本文重点论述国学经典诵读在小学阶段的具体实施策略。     

对当今小学国学经典诵读教学的几点思考

<正>国学经典是古往圣贤千百年来生活经验的总结和智慧的结晶,它蕴涵着深厚的民族文化。而且由于国学经典内容丰富,它对提升学生的思想、发展学生的人格、养成学生的品质、陶冶学生的情操等方面有着不可估量的作用。因此,最近几年来,在我国中小学掀起了一股学习经典国学的热潮。笔者认为,当前的小学语文国学经典诵读教学中依然存在着一些问题,而且笔者认为国学经典诵读教学应该以渗透德育教育为主。在此基础     

试论在初中语文教学中开展国学经典诵读活动

语文课程中包含的国学经典作品充分反映着中国人的思想哲学、人文观念、生活智慧及对世界的审美思想。国学经典是古代圣贤的思想与智慧结晶,蕴含着中华民族优秀的传统文化,是祖先留给我们的珍贵遗产。教师通过语文课本,在教学过程中让学生逐步掌握国学经典,慢慢感受国学文化的熏陶,将国学经典之作融汇到初中语文教学过程中,不但能够使我国学生学习到更加丰富的文化知识,了解我国的文化底蕴,还能成为提高学生语文水平的"助推器"。     

传统文化·书院文化·大学文化——郑州大学开展国学教育的理论思考与实践探索

国学是中华民族优秀传统文化的核心价值体系。国学教育是以国学为内容对学生进行传统文化教育的教育活动,它以传统经典为内容,对受教育者进行教育。郑州大学以培育和践行社会主义核心价值观为重要抓手,在专业教育中融入文化素质教育,彰显中原文化特色;在校园文化建设中传承文化经典,突出书院文化特色;在实践活动中感知中原文化,强化文化育人功能。并成立郑州大学嵩阳书院,以"赓续文脉,弘扬国学"。     

品诗词,溯经典,泽童心

诗词是中国经典传统文化中熠熠生辉的瑰宝,而诗词教学是语文教学中重要的组成部分。因此,教师应注重培养学生品读诗词的能力,让学生感受到传统文化之美,提升学生的古典文化气质。     

浅析国学文化在高中语文教学中的应用

<正>近几年来,国学文化复兴的进程对高中语文教学中国学文化的融合提出需求。在高中阶段的教学中,高中语文是十分重要的一门课程,同时也是与国学文化结合最为紧密的一门课程。因此,高中语文教学必须肩负起国学文化复兴的重任,进一步重视国学经典在高中语文教学中的意义,让学生能够在高中语文课堂中开阔视野,通过国学文化的学习形成高尚的道德品质与内在修养,以提升学生的综合素质。当前高中语文教材中包含着大量国学篇章,十     

浅谈国学经典诵读在小学语文教学中的实施策略

国学经典不仅能丰富学生的文化底蕴与语文素养,还能促进学生的智力发展,开拓学生的视野和增加他们对古代文化的了解,让学生从小与经典为友、与圣贤为伴,是必须执行的教学内容。笔者从自身在小学语文课堂中实际的读经情况出发,提出相应策略,力求提升学校语文课堂国学经典诵读效果。