重思《巴黎手稿》中的异化概念

随着《巴黎手稿》的文献学研究对《1844年经济学哲学手稿》和包括《詹姆斯·穆勒〈政治经济学原理〉一书摘要》在内的《经济学笔记》内在联系性的确定,马克思的异化理论再次成为学者们讨论的一个热点问题。其最新进展是用后者中的交往异化理论补充、完善前者异化劳动理论中的第四个规定,但在如何理解这第四个规定、特别是四个规定之间的关系等问题上还有继续讨论的必要。实际上,四个规定之间绝没有所谓的"根本性转变"和"飞跃",有的只是理论逻辑的进一步深化和"成长"。问题的关键在于对人的本质特别是其社会性的恰当理解。"社会"范畴强调人的本质的"现实性",但并没有改变而只是深化了马克思对人的理解。因此,异化劳动理论的四个规定是一个整体,不能做人为的分割,而且其逻辑顺序也不能随意打乱。     

手

谁都有手。 一千个人，就有一千双手。游水好闲的手，袖手旁观的手，指手划脚的手，翻手为云覆手为雨的手，百年挥手的手，左手握右手的手，手与手之间各有千秋。 然而，面对眼前的这只手，我肃然起敬。这是一只不同寻常的手。无疑，它曾流过血，至今还缠着绷带伤口还未愈合。可以想象，这是一只面对灾难不知退缩的手。 这手，伸出来有英雄气。即使火海中跳出恶魔来，这手一握，也就是正义的拳头。 这手，是经过风雨见过世面的手。 这手，若遇上了意中人，自然也会格外温柔。手@彭国梁$《创作》杂志社     

“看不见的手”是一种引导市场实现均衡的力量

"看不见的手"是经济学中一个非常重要的概念,也是一个模棱两可的概念。新古典经济学一般将"看不见的手"理解为一种支撑市场实现均衡的力量,然而如果结合《国富论》原文和奥地利学派的观点就"看不见的手"在实现均衡过程中的作用进行分析,可以得出斯密其实是将"看不见的手"理解为一种引导市场实现均衡的力量。     

时间的手

<正>我觉得,时间的手是一双调皮的手。时间的手总是那么调皮,在我们受着煎熬时,它将指针推得缓慢,"嘀嗒、嘀嗒",每一分每一秒都从耳边走过,真是"度秒如年"!当我们开心玩耍时,时间的手又把指针推得飞快,快乐的时光眨眼就过去了。所以说,时间的手是一双调皮的手呀!我觉得,时间的手是一双善良的手。时间的手把指针慢慢往前推,它在我们的脸上画下一道道深深浅浅的皱纹。虽然我们脸上的皱纹一点儿也不漂亮,但时间的手不忘在皱纹里填满智慧,用以弥补我们失去     

老师的手会“说话”

<正>《我的好老师》这本书我百看不厌,我喜欢书中的老师,但我的老师更让人佩服。常人用嘴说话,可我的老师会用手"说话"。老师站在讲台上,拿着粉笔认真地在黑板上写着字。你看,她的手轻轻往上一扬,我们便拼读起拼音来。一个个小脑袋一会儿向左偏,一会儿向右晃,一会儿缓缓地低下、上扬。在那双会说话的手的指挥下,我们准确地发出了整齐、响亮的声音。她用手在空中写字时,我们很自然地伸出小手     

两代人的手

这是一双伤残的手:这是一双健全的手!这是一双英雄的手;这是一双新兵的手!是的,在大千世界中,我们每天接触着各种各样的手一冰冷的手、温暖的手:贪婪的手、麻木的手;狡黠的手、宽厚的手;坚强的手、无力的手……然而,没有哪些手像这两双手那样,充满着悲壮与憧憬,历史与未来的喻示!     

“不龟手之药”的启示

庄子的文章存在着很多人生哲理和生存智慧,新课标《先秦诸子选读》"《庄子》选读"篇中选了一个"宋人有善为不龟手之药者"的故事,这篇文章可以给教师生活、工作乃至教学,带来很大的启示。只要教师善于思考,善于发现,就能明白其中蕴含的真理。     

“不龟手之药”的启示

庄子的文章存在着很多人生哲理和生存智慧,新课标《先秦诸子选读》"《庄子》选读"篇中选了一个"宋人有善为不龟手之药者"的故事,这篇文章可以给教师生活、工作乃至教学,带来很大的启示。只要教师善于思考,善于发现,就能明白其中蕴含的真理。     

妈妈的手

<正>我见过各种各样的手,扇子似的大手,白白胖胖的小手,满是皱纹的手……然而我最爱的是妈妈那双勤劳的手。有一天,正下着大雨,我的伞不小心掉进了淤泥里,沾上了泥巴,脏兮兮的。回家后,我怕妈妈骂我,想把伞洗干净,可一想到天气这么冷,又没有勇气了。于是,我趁妈妈不注意,悄悄地把伞放到门后的角落里。晚上,我正在屋里写作业,忽然听到一阵"刷刷刷"的声音,     

手影大战

<正>手影大战?相信你一定没听说过。这是我和爸爸进行的一次手影比赛。一天晚上,突然停电了,唉,看来我那心爱的动画片是看不成了。我点了一支蜡烛,对着跳跃的烛光默默地发呆。我那小脑袋的影子也投在墙壁上,一闪一闪地跳跃着。我灵机一动,对爸爸说:"我们来一场手影大战吧!""手影大战?"爸爸疑惑地望着我。我用手做了个造型,影子投到了墙上,"就是这样,比一比谁的花样多、谁的威力大!"我兴奋地说。爸爸也不甘示弱:"比就比!"一场手影大战就这样拉开了序幕。