“互联网+”让小学传统文化教育“香”飘万里

国学经典是中华民族可持续发展不可或缺的优秀传统,代表着民族发展的不竭动力和力量源泉。发扬传统文化、传播国学经典在小学教育中具有十分重要的意义。随着互联网技术的飞速发展,新媒体技术的日益传播,使传统文化在小学教育过程中焕发出勃勃生机。互联网教育作为一种优越的教育方式和手段,应当协助传统文化教育的发展,并在传播过程中与"互联网+"有机结合,从而更好地推动传统文化教育进程,推进我国教育改革和发展。     

初中化学课堂教学的动态生成研究

随着时代的发展,教育水平也应该追赶上时代发展的步伐。我国新课标改革进程不断加快,社会越来越重视素质教育的发展,应该对传统的教学模式进行改革和创新。在促进初中化学的发展过程中,应该结合初中化学的学科特点和学生的发展情况,推动初中化学课堂教学的动态生成,构建初中化学动态生成课堂。接下来,将重点探讨如何推动初中化学课堂教学的动态生成发展。     

初中化学教学与优秀传统文化教育探析

从初中化学教育与中华优秀传统文化教育的关系入手,分析当前传统文化寓教于初中化学教育的现状,结合教育部颁布的《完善中华优秀传统文化教育指导纲要》文件精神和教学实践经验,对进一步推动初中化学教育与传统文化教育相融合提出建议。     

初中化学教学与优秀传统文化教育探析

文章从初中化学教育与中华优秀传统文化教育的关系入手,分析当前传统文化寓教于初中化学教育的现状,结合教育部颁布的《完善中华优秀传统文化教育指导纲要》文件精神和教学实践经验,对进一步推动初中化学教育与传统文化教育相融合提出建议。     

“互联网+”中华优秀传统文化进校园的路径和方法研究

中华优秀传统文化包含丰富的内涵和教育资源,但其在"互联网+"时代表现出一定的不适应性,互联网与传统文化教育的有效融合具有重要的现实意义。针对这种需求,从融合平台构建、多方合作、资源建设与教育方式和模式变革四个方面提出开展"互联网"背景下传统文化教育的具体路径。     

数学“互联网+”思维渗透于小学英语教学的研究

<正>现代社会,"互联网+"逐渐成为了社会各界热议的话题。同时,教育领域深化改革,逐渐注重"互联网+"产生的作用,并逐渐在课堂教学中引入现代媒体,丰富了课堂教学资源的同时,拓展了学生的视野。近些年来,小学英语教育的发展引人注目,如何在小学英语教学中渗透"互联网+"思维,逐渐成为现阶段     

互联网时代初中英语高效课堂的构建

<正>随着我国互联网信息技术的不断发展与进步,一种新型的教学形式,"课堂教学+互联网"越来越多的在课堂教学中被广泛地应用,其主要就是借助互联网实现教育和互联网信息技术的完美融合的作用。因此,笔者认为在开展初中英语课堂教学时,为了促进教育事业与互联网深度融合,教师应当灵活运动互联网信息技术平台,进而实现高效课堂教学。1.巧用互联网加电子白板,提升课堂教学效率随着互联网信息技术的普及,就目前来讲,初中英语课堂教学已经相应地采用了信息化教学方式,同时在校园各个班级中都有设立电子白板设备,它的增     

“互联网+”背景下中职计算机课程的教学模式探索

在"互联网+"背景下,互联网技术将人们的思维方式和生活改变,并对传统教学模式的变革具有推动作用,在改革教育教学模式过程中,怎样对互联网技术进行运用,促进课堂教学有效性不断提高,是需要在计算机课程教学中进行积极探讨的问题。本文主要探究利用互联网实施翻转课堂,积极探索多样化的教学模式。     

微课在高职课堂教学中的应用

正21世纪信息化技术迅猛发展,计算机互联网广泛普及,致使微课这种新兴的教学方式出现,师生可以在教室、机房、宿舍进行课前课后学习,使用互联网进行学习资料搜索来拓宽自己的知识面。微课使课堂教学资源更加丰富,让学生们在有限的课堂时间内,获得最大的教学效果。本文分析微课在高职课堂教学中的应用效果,旨在提高我国高职教学的教学质量!     

基于“微课的翻转课堂”在初中化学教学中的探索和实践

随着科学技术的发展和进步,多媒体信息技术在各个行业领域中获得了广泛的运用,并在现阶段的教育环境下有效推动了教育教学向现代信息化发展的进程,并且新课程改革的深入发展催生了多种教育教学模式,"翻转课堂"就是其中之一,并且在初中化学课程教学中基于微课为前提的翻转课堂教学模式逐渐发展成熟起来。对以微课为基础实现的翻转课堂教学模式在初中化学课程教学中的具体运用和实际作用展开了简要的论述。