数学教师的数学观和数学教学观

当下数学教师的数学观和数学教学观模糊,错位现象严重,这既制约了教师的专业发展,也降低了数学教学的品质与效益。基于实践需求,数学教师应从八个方面入手,树立积极的、与时代发展同步的数学观和数学教学观。     

传统教学与多媒体教学的有机结合

通过分析传统教学和多媒体教学各自的优缺点,并结合自身的教学经验,总结出了只有将传统教学和多媒体教学有机结合,在课堂教学中注重教师自身的主导以及学生的主体作用,才能更好的提高教学质量和教学水平。     

数学教学:操作与思维有机融合

数学教学中,操作活动仅仅是思维活动的中介与平台,学生进行操作的重要目的之一是能够脱离实物进行思考和想象。设计动手操作活动时,要为学生提供一定的问题情境,让学生通过自己(独立或合作)的探索,在动手操作中作出猜想、获得发现,发展数学思维,建构数学认识,积累数学活动经验。结合"圆锥的体积""镜子改变了什么"和"平行四边形的判断"的教学片段,说明操作与思维有机结合的重要性和策略。     

班主任工作——用爱浇灌的工作

班主任工作是一项复杂的艺术性工作,是一种塑造人的心灵,雕琢人的感情与性格的伟大事业。班主任工作首先是投入爱,爱是班主任工作的起点,也是最终归宿。班主任不但要富有爱的情感更要富有爱的行为。如果把爱比作班主任工作的土壤,那思考力、创新力就是班主任工作的肥料。繁琐的班主任工作往往会使人循规蹈矩,不思求变,疲于应付,工作实效差,所以班主任必须多学习,多思考,努力修炼,提高班主任工作的艺术和能力。我深知工作的繁杂与艰辛,但我更清楚肩负的责任,心中充满爱和快乐。所以工作中我感受颇多,今天主要从以下几个方面谈谈。     

土木工程三大实习教学与课堂理论教学有机结合探讨

实习教学是土木工程专业本科教育过程中非常重要的实践教学环节。文章对现有的实习教学模式进行分类、总结和对比分析,对实习教学与课堂理论教学有机结合的实施措施进行了探讨。     

试论现代教育技术与数学教学结合

科技的发展使数学教学逐渐进入现代教学模式。这种教学模式使课堂气氛更加活跃,有利于教学效率的提高。当然,现代教学技术在应用过程中还存在一定的问题需要改善。因此文章根据现代教学中存在的问题提出了具体的解决方案。     

论初中语文阅读与写作教学的有机结合

阅读教学和写作教学是当前初中语文教学中的两个核心内容,这两者之间相辅相成。阅读是一个输入的过程,而写作是一个输出的过程。阅读教学影响着写作教学,而写作教学反过来也对阅读教学有着深刻的影响。初中语文老师在教学过程中要善于将这两个教学环节有机结合起来,这样既能降低教育成本,同时也能实现语文课堂教学效益的最大化。     

企业思想政治工作与企业管理有机结合

随着全球经济增长速度放缓,我国增长模式转型的大背景下,作为推动企业改革发展的企业党建思想政治工作,也肩负着调动职工生产积极性,促进企业改革发展的重任。如何将思想政治工作与管理工作有机结合,是思想政治工作的一项重要原则和基本方法。如何围绕企业的生产经营自转自动,企业的思想政治工作如何跟上和适应新形势变化,成为企业思想政治工作积极思考的问题,本文就如何实现思想政治工作与企业管理工作相结合进行几点粗浅探讨。     

小学班主任工作方法与技巧的探讨

班主任工作是学校工作的重中之重,班主任直接参与管理、组织、领导、教育学生工作,班主任与任课教师及其他教育工作者相比,和学生接触最多,可以说耳鬓厮磨,影响最大,学生离不开班主任,班主任管理班级的好与坏直接影响学校的整体工作,对学生人生观、价值观、世界观的形成起着重要作用。本文对小学班主任工作方法与技巧进行了阐述。     

班主任工作研究——班主任工作阶段性总结

班主任是学校教学管理的重要参与者,对学生的学习、成长有着不可替代的作用,新时期班主任工作既面临着机遇,同时又存在着挑战,需要我们对新时期教学现状进行全面的分析,找到其中的机遇和挑战,对症下药,从而提高班主任工作的质量和效率,为学生快乐成长、成才提供正确的方向和保障。本文主要是对班主任工作的简单分析和研究,希望可以起到抛砖引玉的作用。