浅谈体育教学中如何进行德育渗透

本文通过对学校体育教学中德育内容的探讨,提出在体育教学中进行体育渗透的途径与方法,为同行在体育教学中开展德育渗透理清思路,提供借鉴,为促进学生健康成长创造良好的环境。     

浅谈体育教学中的德育渗透

本文结合当今社会发展的特征,提出把德育教育渗透到体育教学之中是提高国民德育素质的有效途径之一。文章分析了把德育渗透到体育教学中的可能性,渗透过程中需要遵循的原则,体育教学过程中德育的体现以及将德育融入体育教学的途径等。希望本研究能为强化体育的德育功能渗透到体育教学中提供一定的理论支持。     

浅谈牧区中职学校语文教学中德育的渗透

本文结合牧区中等职业学校教育教学工作的特点,阐述了在中职语文教育教学中实施德育的必要性和如何在语文学科渗透德育的有效途径,寓德于教,逐步完善学生的人格,努力实现“教书育人”的目的。     

浅谈如何在高校体育教学中实施素质教育

素质教育是当今人文精神回归的潮流,在这一历史背景下,用阅读大量文献资料的方法,形成对人文精神的粗浅认识,在此基础上,针对当前高校体育教学存在与人文精神相悖的现象,进而提出了在高校体育教学中加强人义精神,实施素质教育的途径。     

体育教学中音乐渗透的积极探索

体育和音乐有着密切的关系,在体育教学中引入音乐,可以增强学生体育活动的节奏感,激发学生对美的追求,对消除疲劳,提高兴奋性,都有一定的作用。本文通过查阅文献资料与体育教学实践相结合,共同探讨音乐在体育教学中的应用。     

浅析如何在当前的体育教学中渗透心理健康教育

体育不仅能使人在健身活动中体验到运动对身体形态、机能的良好功效,还能使人在活动中相互交往,宣泄压抑。尤其面对当前青少年学生心理健康问题日趋严峻的情形,学校体育作为全面发展教育的重要组成部分,也必须承担起促进学生心理健康发展的重担,提高学生的心理素质。鉴于此,本文对当前学校体育融合心理健康教育进行了探讨。     

让德育在教学实践中升华

美育对于培养学生的健康审美观念和审美能力、陶冶高尚的道德、培养全面发展人才，具有重要作用。在音乐科教学中渗透思想素质教育，是培养学生良好道德品质的有效途径。在唱歌教学、欣赏教学、游戏、律动、第二课堂中渗透思想素质教育，让德育在教学实践中升华。     

试论体育课教学中如何渗透思想品德教育

对学生进行思想品德教育是学校教育的基本任务,也是学校体育教育的任务之一。通过对体育教学中思想品德教育的原则和方法进行总结和分析。旨在为学校体育教学改革和体育教师更加合理的组织教学提供参考。     

浅谈体育课中德育实施问题及对策研究

体育教学中对学生进行思想品德教育,是实施德育教育的重要途径,也是体育教学的重要任务之一。通过体育教学可使学生端正学习态度,明确学习目的,树立正确的人生观、世界观,有助于教育质量的提高,促进学生个性的完美发展。本文通过对唐山市交通运输技工学校的实际情况调查研究,发现几个影响初中体育课德育实施的问题并提出一些解决建议,期望能对学校今后的德育工作发展起到一定的积极促进作用。     

浅谈体育游戏在中学体育教学中的价值及运用

体育游戏作为一种体育教学手段,在一定规则约束下,通过身体锻炼的方式进行的一种体育娱乐活动。在中学体育教学中合理组织运用体育游戏,能够激发学生体育学习的热情和动力,有利于提高教学质量,完成教学任务,促进学生的个性发展。文章分析了体育游戏的特点和作用,体育游戏的在体育教学中的运用,并对体育游戏的教学方法提出了建议。