数字媒体技术专业的实践教学模式

本文分析了目前女子院校数字媒体技术专业实践教学中实践体系不合理、实践课程不实用、实践教学不深入等问题,研究了实践教学体系中的一体化项目教学、实践能力培养及毕业实践环节,提出了全过程培养的实践教学模式。     

电子信息类专业实践教学体系构建的研究与实践

针对我校电子信息类专业传统实践教学的不足之处,通过实践教学改革的研究与实践,提出了电子信息类专业实践教学体系构建的思路,并提出了实践教学的实施方案.     

浅析人力资源管理专业实践教学体系的构建

许多教育工作者意识到了实践教学体系改革的必要性,并且在理论和实践方面都在进行着尝试。本文以人力资源管理专业的实践教学体系为研究对象,首先阐述了人力资源管理专业实践教学的意义,然后提出了人力资源管理专业实践教学体系的构建思路,最后进一步强调了人力资源管理专业实践教学体系的构建的必要性。     

以OBE为导向的信管专业Python课程实践教学改革

为了推进信管专业Python课程实践教学的工程教育改革,提升学生的大数据实践能力,将OBE理论基础融入到对Python实践教学改革中.分析传统教学模式下Python课程实践教学的现状,设计了三重实践模式的教学改革,改进了实践形式、实践内容、实践评价.通过以OBE为导向的Python课程实践教学改革,课程的教学效果得到提高.     

信息管理与信息系统专业实践教学研究与实践

在实践教学体系、学生应用实践、课程体系等方面,指出了信息管理与信息系统专业实践教学存在的问题,结合实践教学改革与实践情况,从实践教学体系构建、能力培养机制建立、专业实践平台建设、实验室开放、学生创新实验室管理等方面进行了探讨和总结。     

培养学生创新能力的实践教学方式的研究

本文通过作者多年的实践教学经验,从实践教学的设计思想、实践教学的内容到实践教学的考核方式等方面进行了一系列的探讨与研究,提出了大作业驱动下的实践教学模式。     

基于创业教育理念的高职软件技术专业实践教学改革探讨

分析了软件行业发展情况,针对高职创业教育实际及软件技术专业教学特点,进行了实践教学改革。从确定实践教学目标、改革实践教学内容、创新实践教学方法与手段、强化实践教学保障措施四个方面构建了一种"TCMS"实践教学模式。通过实施该模式,学生的专业技能、创业素质、教师的专业实践教学及创业教育教学能力得到了较好的培养。     

计算机网络课程实践教学的研究与改革

探讨了计算机网络课程实践教学的现状,提出教学内容、教学方法和教学资源建设的思路,并对教学内容的建设进行了深入研究和实践。实践结果表明,实践教学改革能激发学生学习计算机网络的兴趣,提高学生实践动手和创新能力。     

软件高职实践教学内容与方法的改革与研究

实践教学是软件职业技术教育的重要环节,而实践教学的内容和方法是实践教学的主要内容,本文针对目前软件高职实践教学中存在的问题进行了思考,提出了软件高职实践教学内容和方法的改革思路。     

基于云计算的开放式实践平台研究与设计

针对当前计算机教学实践中存在的缺乏合适的实践平台、实践环境,实践时间和地点受到限制等突出性问题,文章介绍利用云计算和虚拟化技术,结合需求设计一个开放式实践平台。该平台通过整合学院资源,同时利用瘦客户端技术,极大地扩充了学生参与实践的机会,有效地促进了学生实践能力的提高。     

软件测试课程工程实践教学模式的探索与实施

分析软件测试课程教学中的问题,提出了软件测试课程工程化实践教学模式。将课堂教学内容以实践为中心重新组织,将实践教学分为两个阶段,逐步培养学生的实践能力,并在实践教学的第二阶段中引入了探索性测试。总结了教学改革的效果,并分析了改进的思路。     

小学数学综合实践课实施方法探究

实践出真知,所以在探索数学知识的道路上离不开实践活动,因此如何在小学数学课程中实施综合实践课程,也成为了当下的小学数学教学的课程重点之一,本文主要阐述了开展小学数学综合实践课的重要意义,并且提出了小学数学综合实践课的实施方法。     

软件高职实践教学内容与方法的改革与研究

实践教学是软件职业权术教育的重要环节,而实践教学的内容和方法是实践教学的主要内容,本文针对目前软件高职实践教学中存在的问题进行了思考,提出了软件高职实践教学内容和方法的改革思路。     

多媒体应用技术课程实践教学规范化研究

实践教学是多媒体应用技术课程的重要环节,分析了多媒体应用技术课程实践教学中存在的问题,提出了从实践内容和作业评判两个方面对多媒体应用技术实践教学进行规范设计的对策,并以Flash动画制作练习为例,给出了规范实践教学的具体实现方法。     

应用型专业研究生实践能力的培养研究

本文阐述了应用型专业研究生实践能力的重要性,分析了应用型专业研究生的实践能力包括哪些方面,然后更深层次地分析了应用型专业研究生实践能力的内涵,最后概括了强化应用型专业研究生实践能力的具体举措,并结合了东北师范大学研究生培养模式改革方案,详细阐述实践环境在此过程中发挥的重要作用。     

高职院校嵌入式技术实践教学改革的探讨

该文针对嵌入式技术实践教学现状和存在的问题,从实践教学内容、实践教学模式、手段和实验室建设等方面提出了一些改革建议,旨在提高实践教学效果,培养学生实践能力,确保嵌入式实践教学质量提高。     

电气工程及其自动化专业实践教学的分析

随着教育改革的不断创新,对教学方式和模式也进行了深入改革,目前实践教学成为了主流教学方式。实践教学重在培养学生的实践能力、创新能力、综合能力等,它是学生经过理论学习步入社会实践领域的关键契合点。本文作者将结合多年教学的丰富经验,对电器工程及其自动化专业实践教学进行详细分析,并且阐述了一些有利于实践教学的具体措施。     

关于高职院校计算机公共课实践教学的探讨

计算机公共课是一门应用性强,以实践教学为主的课程。本文结合目前高职院校教学的实际,针对计算机公共课实践教学中存在的问题和弊端,对高职院校计算机公共课实践教学的方法进行了探讨。提出一套新的计算机公共课实践教学方法,解决了传统实践教学方法中存在的问题,改进了计算机公共课实践教学的效果。     

新文科背景下大数据管理与应用专业实践能力培养体系探究

新文科背景下,传统的文科人才培养模式遇到了新的挑战,同时也迎来了新的发展契机。在更加强调“实践培养人才”的新文科体系中,理论教学需要更多地结合实践,实践教学环节也将得到更多的关注。在调研大数据行业人才需求的基础上,分析了大数据管理与应用专业实践能力培养体系的现状及存在的问题,从明确实践能力培养目标、优化实践教学体系、建设实践教学教材、加强师资队伍建设、整合实践教学资源及建立多元评价体系六个方面提出了大数据管理与应用专业人才实践能力培养的途径,以期培养出具有实践能力与创新能力的复合型大数据人才。     

数据结构课程实践教学模式改革研究

以“高素质技术技能人才”为应用型本科人才培养目标,结合数据结构课程的教学实践,提出了“分层次、用实例、开放式”的实践教学模式,并从实践教学形式、实践教学内容、实践教学体系和实践效果考核等方面进行了一些有效的改革,并在信息管理与信息系统专业2013级学生《数据结构》课程中加以实践运用,取得良好的效果。对计算机同类课程教学改革起到了引领示范作用。