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《包装学报》2020,(1):F0003-F0003
《包装学报》(ISSN 1674-7100,CN43-1499/TB)是由湖南工业大学主办、国内外公开发行、具有国际视野的包装行业学术型期刊(双月刊)。本刊立足学术研究,以科学发展观为指导,及时报道和刊发包装科技领域的新技术、新成果,促进包装科技进步与交流,繁荣包装文化,搭建包装产学研结合的桥梁,推动我国包装产业可持续发展和包装工业科技进步。《包装学报》将坚持质量第一的办刊原则,热忱欢迎行业专家、学者将内容新颖、有独立见解的高质量原创性论文投往本刊。本刊特色栏目有:绿色包装与包装安全,常设栏目有:新材料·新技术·新工艺、包装印刷与印后加工、包装结构与货架寿命、运输包装与物流、包装设备与自动化。 相似文献
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目的 开发控温包装传热仿真系统Tpackage,通过参数化建模和传热仿真,对控温包装的保温效果进行有效分析。方法 以典型控温包装为研究对象,基于OpenCASCADE、QT与VTK设计控温包装参数化建模模块;分析包装内外热量传递规律,开发控温包装传热求解器模块。集成2个模块实现控温包装的参数化建模和传热过程的数值模拟。结果 使用Tpakcage在30、40 ℃ 2个环境温度下对2套控温包装系统(TC1、TC2)进行传热仿真,并采用Comsol进行同条件模拟,产品测温点到达8 ℃所经过时间的最大误差分别为7.04%(TC1-30 ℃)、9.87%(TC1-40 ℃)、8.82%(TC2-30 ℃)、9.73%(TC2-40 ℃);在30 ℃条件下进行实际验证实验,通过Tpackage进行同条件对比验证,产品测温点到达8 ℃所用时间的最大误差为9.47%。结论 Tpackage能够实现典型控温包装的参数化建模,并有效评估控温包装的温度场分布。该研究可为控温包装优化设计提供参考,提高控温包装设计效率。 相似文献
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包装教育进入一个新阶段 总被引:5,自引:0,他引:5
据美国《包装教育论坛》(Packaging Education Forum)1996年年度报告介绍,美国密歇根州立大学(MSU)包装学院,在1995年完成了授予包装博士学位称号的工作。这是世界上第一个包装博士学位,这项工作的完成标志着世界包装教育史已经翻开了新的一页,包装教育的发展已进入一个新阶段。 相似文献
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人类正面临着日益严重的环境污染,它影响着人类物质生产和精神生产的方方面面,生态经济学就是这样应运而生,它研究的内容很广,但主要是研究在经济发展中如何利用、特别是如何保护自然环境,以保持生态平衡的问题。我们的包装设计也面临这一新形势,从生态经济学的范围内,我们可否创建一个生态包装学呢。现在世界上人类制造的东西,都讲究包装,就人本身,也在日益讲究包装自己或包装别人或被别人包装。百年前甚至50多年前,人们是很少考虑到包装与生态环境的关系的。生态包装学是多学科渗透、交叉的新课题,它涉及到生态学、自然科学(环保学、生理学等)、技术科学(设计学等)、社会科学(心理学、美学、经济学等)等的相互关系。 相似文献
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从系统工程的角度,对包装资源的合理利用进行初步探讨。认为要搞好包装资源的合理利用应从三个方面做好工作,包装设计、包装生产和制造及包装的使用(包装废弃物的回收和复用)。 相似文献
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设计行为是产品生产的源头,设计人员的工作在改变着人们的生活。包装作为一种信息传递载体,是通过人(设计人员)--物(商品包装)--人(消费者)的传递模式实现工作的。因此,商品包装适量化的推进应以包装设计工作为重点。 目前有些商品动辄豪华大包装,包装容量的确定没有 相似文献