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相似文献
 共查询到20条相似文献,搜索用时 15 毫秒
1.
目前高校毕业生论文写作不容乐观,不少学生对毕业论文写作的基本环节、特点及方法不够熟悉。对于这些问题,应有针对性地加强毕业班学生课题研究、文献查阅、论文写作的训练。  相似文献   

2.
黄正华 《石油教育》2000,(11):56-57
针对函授学生学以致用、以用促学的客观需要 ,结合函授学生的工作实际 ,突破日制学生由教师拟题的传统框架 ,开展多渠道毕业设计教学 ,不拘一格 ,因人设题 ,因事而做 ,调动社会、企业的科技力量参与函授学生毕业设计  相似文献   

3.
为了全面、客观、公正地评价学校人才培养质量,完善质量评估体系,推动教学培养改进,提升毕业生的就业竞争力和培养质量,提升学院服务社会和区域经济的功能。结合学院2011届石油工程类专业人才培养质量学生评价的调查,提出提高石油工程类专业人才培养质量的几点举措。  相似文献   

4.
研究生学位论文质量下滑原因及对策   总被引:1,自引:0,他引:1  
分析了研究生学位论文质量下滑的主要原因是学风不正、部分研究生学术道德欠缺、少数研究生导师指导不力、扩招导致部分高校生源较差、师资力量不足、论文评审制度不完善、监督体制不健全和论文答辩制度不完善等。提出了严格学术风气、加强学术道德建设,加强导师队伍建设,严格研究生培养的过程管理,强化评估手段,检查监督研究生学位授予质量,开展优秀学位论文评选活动,实行高水平论文发表制度以及制定在校研究生学位论文上网公开评价方案等提高研究生学位论文质量的方法和措施。  相似文献   

5.
提高低渗透储层吸水能力对策研究   总被引:1,自引:0,他引:1  
注水开发是低渗透油气田的主要开发方式,宝浪油田天然能量低、产量递减幅度大、地层压力下降快.根据注水井测试资料和动态特征分析,影响地层吸水能力的主要因素是低孔低渗储层存在启动压力、水敏、盐敏以及入井流体杂质对储层的伤害和污染.提高储层吸水能力对策是早期注入粘土稳定剂、水井酸化、分层注水、高压注水和钻采过程中采取储层保护措施.  相似文献   

6.
笔者在渤南油田推广20~25MPa喷射钻井中,对不同等级喷射钻井工况下的钻井速度、钻井成本、井眼质量、起下钻及测井正常率等进行了分析与对比,结果表明:由于装备强化、工艺配套、措施合理及科学组织生产与管理,结果不仅钻井速度快、成本低,而且可以保证井身质量和资料的全准率。本文介绍的20~25MPa喷射钻井配套工艺与技术措施对进一步提高喷射钻井水平具有一定的指导意义。  相似文献   

7.
笔者在渤南油田推广20~25MPa喷射钻井中,对不同等级喷射钻井工况下的钻井速度、钻井成本、井眼质量、起下钻及测井正常率等进行了分析与对比,结果表明:由于装备强化、工艺配套、措施合理及科学组织生产与管理,结果不仅钻井速度快、成本低,而且可以保证井身质量和资料的全准率。本文介绍的20~25MPa喷射钻井配套工艺与技术措施对进一步提高喷射钻井水平具有一定的指导意义。  相似文献   

8.
明确指出了钻井泵活塞的平均寿命与工作泵压的2次方及泵速的1次方成反比,少塞芯子法兰与缸套之间的偏磨造成缸套磨出纵向沟槽,进而撕裂活塞皮碗。提出了提高钻井泵活塞质量的4条对策,付储于实践并取得了良好的效益。  相似文献   

9.
管道运输的安全与石化产品的质量直接关系到管道运输的安全.从管道施工规划、施工及后期维护等方面对安装工程和安装质量进行管理.通过严格控制输油管道安装工程设计的科学性和工程施工材料的质量,提高管道安装质量.此外,还要对输油管道安装的技术条件进行研究和控制,最大限度地保证输油管道的安装质量,为后续石化工程的使用提供保障.本文...  相似文献   

10.
本科毕业设计是本科教育过程中最后一项大型综合性实践教学环节,对培养学员分析问题、解决问题和创新思维能力起着极其重要的作用。本文对目前影响本科毕业设计质量的一些共性问题进行了分析,结合油气储运工程专业特点,分别从设计选题、资源建设、双导师组制、用好专业实验室以及建立毕业设计质量全过程监控体系等五个方面,就改善和提高毕业设计质量问题进行了研究与探讨。  相似文献   

11.
王南沟区块是安塞油田近几年勘探开发的重点。针对该区块目的层含油水层、底水油藏、原油伴生气和地层压力不平衡而严重影响封固段固井质量的问题,研制成功了GJR早强、降失水水泥浆体系,突出早强、微膨胀和触变性,适当放宽降失水控制。已固井300口,固井一次合格率100%,优质率90.6%。  相似文献   

12.
深层气藏采收率计算及提高采收率对策研究   总被引:4,自引:0,他引:4  
目前,国内外广泛用于预测气藏采收率的方法主要有物质平衡法、产量递减法、数值模拟法、经验取值法等8种方法。由于白庙气田沙三^3-4气藏埋藏深,构造复杂,储层物性差,井底积液,气藏采收率研究难度大,因此,研究气藏储气砂体的连通率和单井控制储量,选择适合气藏特点的一种或几种方法确定气藏采收率,使其更反映气藏实际。提出的深层气藏提高采收率的相应对策,可以指导同类气藏科学合理地开发。  相似文献   

13.
邱烨 《石油商技》2005,23(4):24-25
分析了目前我国润滑油质量监督方面存在的一些问题,并提出了加强润滑油质量监督的对策和建议。  相似文献   

14.
加强毕业设计(论文)环节提高人才培养质量   总被引:1,自引:0,他引:1  
毕业设计 (论文 )是大学教学过程中培养学生综合运用所学知识、进行科学研究与工程设计综合训练的重要环节 ,是大学生在毕业前对所学知识和自身素质的检验 ,也是对高等学校培养目标和教育质量的评价。因此 ,加强毕业设计 (论文 )环节的管理 ,确保毕业设计 (论文 )的质量 ,对培养学生的基本素质和工程实践能力非常重要。下面结合我校毕业设计 (论文 )的现状和笔者的一些认识 ,谈谈对毕业设计 (论文 )环节的一些看法。一、目前毕业设计 (论文 )环节中存在的主要问题当前 ,各高校对毕业设计 (论文 )环节制定了相应的制度和措施 ,保证了毕业设计…  相似文献   

15.
为提高艾哈代布油田技套固井质量,对影响技套固井质量的因素进行了分析,从下套管前的井眼准备、下套管和固井施工等方面制定了相应的技术措施,使固井质量良好率由2014年的69%提高到2015年的83%,且一直保持较高水平,取得了很好的施工效果。  相似文献   

16.
权威的科技文检索系统对科技论文收录,引用情况统计结果的排名榜,被公认为反映了一个国家或地区,机构的科学技术水平,我国目前的科技论文数排名榜位次虽已上升到第12位,但与泱泱大国仍不相称。对当前作者,编者应引起重视的一些问题,如衡量科技论文质量的标准,基金论文经,引文统计等进行了讨论。指出,国家,单位,论文作者和编辑人员,都应为提高我国的科技论文数排名傍位次作出贡献。作者可根据所撰写论文的学术水平,将  相似文献   

17.
提高尾管固井质量的措施   总被引:1,自引:0,他引:1  
以前由于尾管固井质量得不到保证,致使尾管使用受到限制。近几年,越来越多的人们认识到下尾管的优越性、在大量使用的同时,为提高尾管固井质量做了大量工作,并取得了很多成功经验,尾管固井质量的好坏,直接影响今后采油气作业效果及油气井寿命。所以如何提高尾管固井质量是固并作业的一个重要课题。国内外固井工作者做了许多成功的试验,使尾管固井工艺技术有了较大的发展,尾管固井质量也得到很大提高。笔者根据现场经验及参考国外资料,向大家推荐提高尾管固井质量的综合措施,即尾管固井作业注意事项;水泥浆设计应考虑的因素;泥浆和隔离液设计应考虑的因素以及它们的选择和设计;尾管扶正器等。本文还详细介绍了国内外越来越多地采用活动尾管的方法,内容包括上下活动尾管的幅度与速度;转动尾管的扭矩监测等。尾管固井质量的提高,将增加尾管使用量,节省钻井成本,延长油井开采寿命。  相似文献   

18.
随着人们安全意识的提高,工业防爆安全问题已经受到社会各界普遍关注。介绍了国家电气防爆安全管理要求和防爆工程项目最新监管制度,重点梳理了防爆工程项目在设计、选型、安装和日常维护等方面存在的问题,并对今后工作提出了相应的改进建议。  相似文献   

19.
王建  窦正道  徐浩 《新疆石油天然气》2020,(1):25-29,I0002,I0003
分析近年来江苏油田侧钻小井眼固井质量,存在固井过程中水泥浆发生漏失导致水泥未返至悬挂器处无法形成密封井筒、油层附近固井质量差导致油水层无法有效分隔等问题,提出从井筒预处理、尾管注水泥设计优化方面提高固井质量。研究了一种井筒预处理液可将地层承压能力提高6 MPa以上,研究的变密度水泥浆体系可防止顶替过程中的漏失。井筒预处理技术在CS20-32A井试验,对漏层深部形成堵塞,采用桥浆+井筒预处理液成功封堵漏层,提高承压能力至固井要求;尾管注水泥设计优化成果在CL30-2A井实验,固井施工顺利,固井质量优质。两口井的成功实例对后续Φ139.7mm套管开窗侧钻小井眼固井质量提高具有一定的指导意义。  相似文献   

20.
本文通过介绍六西格玛质量管理系统的理论,学习六西格玛质量管理过程与在过程中所应用的管理工具,并将其应用在煤层气公司供应商管理中,通过界定、测量、分析、改进、控制五个六西格玛质量管理过程来提高供应商质量,应用流程图等工具界定、测量六西格玛质量管理考核基准线,应用鱼骨图等工具分析造成供应商质量不合格的潜在原因原因,并且通过帕累托图来判断造成问题的主要缺陷原因与次要缺陷原因,通过头脑风暴优先级矩阵等工具提供解决主要缺陷原因的措施,并且通过控制过程,保证改善成果能够持续下去,已达到提高供应商质量的目的。  相似文献   

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