21世纪临床医学专业全科医学方向本科教育中课程体系的建设与实践

课程体系建设是临床医学专业全科医学方向本科学历教育的一个中心环节。本文结合全科医学方向医学生本科学历教育实践,分析探讨了全科医学本科教育中课程体系建设的指导思想、基本原则与基本内容,构建了以六大课程模块为主要内容的课程体系基本框架,并浅谈了作者在全科医学方向医学生本科教育课程体系建设方面的体会,以便为全科医学人才的培养提供一点借鉴。     

本科生纳米技术的工程教育

参考国外纳米技术工程教育的模式,我们设计了面向跨专业本科生的纳米材料和纳米结构通选课程,指出并分析了课程教学中存在的主要问题,提出了相应的解决方法。     

有机化学本科生创新孵化基地教育的探索与实践

鉴于医药学本科生对有机化学学习的难度大和学习热情不高,本文特意提出以引导学生创新思维,开展创新实践活动为目标的教学理念,利用有机化学本科生创新孵化基地这个平台,结合课堂教学共同构成完整的教育整体,培养学员兴趣,创新教学内容,确立创新观念。同时提高教员自身素质。     

本科生教育导师制的实践与探索

本科院校本科生的全程导师制是探索创新型人才提高学生培养质量、教育教学改革等方面的比较有效的途径。本文介绍了国内本科生导师制的概况,并以北京石油化工学院高分子材料与工程专业为例,介绍本科生导师制的目的与意义、导师的工作职责以及导师的考核及管理等方面的内容。     

提升化工类本科生实践和研究能力的设想

近年来,随着人才市场竞争的逐渐加剧和本科生就业压力的不断加大,如何培养具有更强实践和研究能力的本科生成为各大高校日益关注的课题。基于化工类专业具有理论与实践联系较强的特点,在化工类专业学生培养过程以增加实践和研究环节为思路,以提升实践操作能力和研究创新能力为目标,提出几点设想:前移实践研究课程;建立全程导师制度;设置学期研究课题。     

制药工程本科生实践创新能力培养方法浅析

培养实践创新能力是高校肩负的历史重任,是大学生特别是制药工程专业学生在大学期间教育的重要内容。本文以本科毕业专题为基础,开展对制药工程专业本科生实践创新能力培养方法的探讨,目的是为更好的培养制药工程专业本科生的实践创新能力提供借鉴和参考。     

浅谈本科生参与科研课题模式

面对社会和国家教育部门对本科生创新能力和实践能：旬的培养要求,中北大学化工与环境学院打破以传统的简单“授受型”课堂教学为主导的教育模式,以培养本科生的实际操作能力为主,积极鼓励并吸收本科生参与教师课题研究,全面提升本科生素质。实践证明,这种教学方式对于培养本科生科学研究的实践能力和创造能力,提高高校教师教学水平以及对学校的发展都具有重要的意义。     

本科生导师制的实践与评价

本科生导师制是高等教育大众化背景下的一种制度创新。实施大学本科生导师制能够对学生实行直接、全面、综合性的辅导,因材施教,培养出更多社会所需要的人才。文章主要阐述了本科生导师制在我国的实施现状及其产生的问题,客观评价了本科生导师制的优越性及其给我国带来的有利影响。并通过实践取得的成效,证明建构本科生导师制是提高本科生教育教学质量的有效措施。     

国内高校临床医学硕士专业学位教育质量评估体系分析探讨

旨在提高我国临床医学硕士专业学位研究生的质量,加速培养适应当今社会发展需要的高层次医学人才,各大医学院校通过不断摸索,建立了自己的临床研究室培养模式和质量评估体系。本研究通过对多个医学院校的临床医学硕士专业学位教育质量评估体系进行分析、评价,为我校新型人才培养模式("三结合"模式)的构建奠定基础;为我校"双导师"制的研究生培养模式的系统化构建提供依据。     

实践教学环节对哈商大制药工程本科生就业的影响

以哈商大制药工程专业实践教学现状为基础,分析了近年来的就业大环境,论述了提高实践教学的方法。从多样化实践教学模式、双创实训、校企合作等方面讲述了通过基础实验、在线教育平台、虚拟仿真实验教学、毕业设计等提高学生实践能力,以及如何保障实践教学质量的方法、实践教学对制药工程本科生就业的影响等,落实教育厅相关政策,提高实践教学质量,提升本科生就业率。     

本科生开设绿色化学选修课的教学探索

绿色化学作为校级精品建设课程,开设的绿色化学公选课教学内容以循环经济理论和可持续发展战略为主线,通过理论讲授、课堂讨论、网上练习和专题小论文等形式,渗透绿色化学知识,使大学生树立绿色化学理念,营造绿色化学氛围,让全民了解、接受并应用绿色化学,为改善地球环境,为人类的可持续发展作出应有的贡献.     

案例教学在本科生《环境监理》课程教学过程中的应用实践与启示

《环境监理》是环境科学专业本科生的专业必修课程,具有很强的应用特性,对本科生的综合分析能力和知识运用能力均具有较高的要求。建设项目环境监理工程案例是本科生最好的学习素材。案例教学法以学生为主体,以工程实际应用为中心,通过教师引导下的学生集体研究和相互研讨的方式实现学生分析和解决实际建设项目环境监理工程问题的能力的实质提升。教学实践表明,典型工程案例选取是保障案例教学法效果的关键。教师通过精心比选适合的典型案例;做好充足的课前备课;主动引导学生积极参与案例讨论;辩证分析案例的优缺点;鼓励学生提出自己的意见和措施等方式,在师生之间、学生之间的头脑风暴和互相启迪下深化对不同类型环境监理工程问题的理解深度和广度,达成教学质量和效果的双提升。案例教学法的运用,不仅缩短了大学课堂与社会生产实践间的距离,而且拉近了教师与学生之间,学生与学生之间的距离,是一种促进本科生高效学习的好方法。     

五年制临床医学专业人才培养模式的创新和实践

通过明确医学人才培养的理念、培养目标、改革课程体系和教学内容、改进教学手段与评价方法、优化实践教学体系、加强师资队伍和文化建设、创新教学管理等方法,探讨应用型临床医学专业人才培养模式,以期为我国临床医学专业人才培养工作的提高,提供有价值的参考。     

化工专业本科生导师制教学改革理论与实践探索

阐述了本科生导师制的内涵,总结了本科生导师制在管理制度、师生感情、大学生心理健康的发展、大学生的适应能力和创新能力培养方面的优势,简单介绍了本科生导师制在我院实践的情况和所取得的成绩,提出了本科生导师制实施中所遇到的主要问题,并提出了相应问题的解决方案。     

本科生进行科研活动的实践与探索

本文阐述了本科生进行"挑战杯"、"科研立项"等科研活动的重要性,探讨了教师指导本科生科研活动的方法和技巧。实践证明,开展形式多样的本科生科研活动,是培养学生创新能力、激发学生学习兴趣的主要方法,对创新人才的培养具有重要的意义;教师在指导本科生课外活动中起着重要的作用。     

提高制药工程专业本科生创新能力的实验技能培训

针对目前各高校制药工程专业本科生培养普遍重理论轻实践弊端,为提高制药工程专业本科生创新能力、增强学生就业竞争力,在三、四年级本科生中进行了高效液相色谱、气相色谱、气质/液质联用等常用检测手段的培训实践。探讨了选材标准、培训安排、培训成果等,结合本单位近几年的实践情况及实施效果,总结了培养高素质制药工程专业本科生的发展建议及方向。     

南师大近四届化学本科生就业情况比较研究

新形势下,高校本科生就业工作面临严峻的形势。本文通过对南京师范大学化学专业最近四届本科毕业生就业情况的比较研究,从中总结出一些规律,分析了存在的问题和成因,进而寻求相应的对策,以期更有效地做好化学专业本科生的就业教育和指导工作。     

关于在本科生中系统开展学术前沿讲座的思考

在本科生中系统开展学术前沿讲座,可以增强学生的创新意识,激发学习兴趣,提高分析和解决问题的能力,并使他们对学科前沿与发展趋势有切实了解,这对于创新型人才培养具有重要意义。本文在论述在本科生中系统开展学术前沿讲座必要性的基础上,对于如何开展学术前沿讲座提出了四点建议。     

《临床医学诊疗》丛书招聘启事

随着医学科学技术的进步,新的医学理论、医疗技术和诊疗方法不断应用于临床,并取得了很好的临床效果。为了汇集这些宝贵经验,并为医务工作者晋升职称创造条件,《中外医疗》杂志社、《中国医药导报》杂志社、《中国现代医生》杂志社联合组织有关专家、教授共同编写《临床医学诊疗丛书》,有意参与本书编辑工作的医务人员请与丛书编委会联系。