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王成其 《中国信息技术教育》2009,(12):43-43
在当前的教育改革中,信息技术扮演着愈来愈重要的角色,计算机辅助教学(CAI)、基于网络环境下的课堂教学(简称网络教学)在实际中的应用已经越来越广泛,"校校通"、"数字化校园"成为现代教育发展的几标. 相似文献
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时代发展日新月异,对人才素养的要求也越来越高,先进的技术要求有配套的专业人才进行操作,因此对技术型人才的培养成为社会发展的一项重要内容.高职教育就是培养技术型人才的教学典范,本文就高职教育中计算机网络课程的实践教学问题进行探讨,文章从阐述高职教育中计算机网络课程的特点入手,进一步介绍了"计算机网络技术"课程教学过程的组织,最后分析了"计算机网络技术"课程实践教学策略. 相似文献
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1.引言 分布式处理和计算机网络领域,在工业部门、商业部门、政府部门和大学团体中得到迅速发展。其主要理由如下: (1)实现了模件化和构件化结构。 (2)高利用率和高可靠性。 (3)改进了流量和响应时间。 相似文献
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在中职计算机相关专业教学中,计算机网络基础课程是尤为重要的基础课程.在计算机网络基础教学过程中,由于其教学内容具有较强的理论性,并且学生自主学习及积极性较差,导致计算机网络教学效率及质量较低.基于此,本文就提出基于过程管理驱动的计算机网络基础教学新方式,以学生为主体,引导学生实现计算机网络基础整个教学过程.通过创新计算机网络基础教学,能够有效提高学生的自主解决问题能力,并且培养学生的探索精神. 相似文献
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罗和华 《数字社区&智能家居》2013,(15):3565-3566
随着计算机科学技术的发展,计算机教学在培养人才中的重要性日益得到体现,计算机网络技术,依然成为新一代学生的必备技能。计算机网络教学是一门以实践为目标,灵活性和实用性为原则的中等职业学校重点课程。具有高理论性高实践性结合的特点,在现实教学中,具有其特色,应引起教育工作者的重视。但计算机网络在教学中发展迅速的同时,也存在一些不足,该文将结合实践中发现的不足以及教学中的经验进行总结,得到对计算机网络教学有益的建议。 相似文献
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随着经济、社会的不断发展,计算机及其网络为中心的信息技术将更实际地深入到社会的各个领域中去.在中小学校中信息技术的学科地位也将日显突出。然而一些传统的教学方法和教学模式严重地影响着信息技术学科的教学.致使课堂教学沉闷、学生兴趣不高,课堂教学效果不佳。如何优化《信息技术》的教学,让学生轻松学好《信息技术》?本文主要从教学实践及教学手段两个方面进行阐述。 相似文献
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张海霞 《数字社区&智能家居》2012,(3X):2161-2162
高职高专开设的《计算机基础》是一门工具性课程,具有很强的实践性。为了促使学生使用计算机这个工具来帮助学习专业,并在以后的工作中能学以致用,在教学中要更加注重学生实践能力的培养。根据教育部《关于全面提高高等职业教育教学质量的若干意见》(教高[2006]16号)文件精神,结合学生的知识结构和专业特点,我们对《计算机应用基础》课程的教学方法主要采用以实践教学为主体的"学中做,做中学"的教学方法来进行教学,以适应现阶段的实际情况。 相似文献
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冯佳 《计算机光盘软件与应用》2011,(17)
在计算机网络课程教学中,经常由于教学设备和实验环境原因而影响教学效果。本文根据网络教学要求,提出了利用VMware虚拟机技术,在单机上构建网络环境,进行网络教学和实验。解决了网络教学中存在的问题,简要概述虚拟机技术及其在计算机网络课程教学应用中的主要特点,探讨虚拟机技术在计算机网络课程教学实践 相似文献
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江雨燕 《计算机技术与发展》2003,13(2)
随着计算机网络技术的迅速发展和计算机协同工作CSCW(Computer Supported Collaborative Word)理论和技术研究的深入,计算机协同学习(Computer Supported Collaborative Learning)的思想逐渐被引入计算机网络远程教育的应用中,它打破了"背靠背"网络教学模式引发的交流障碍,在充分继承和发扬网络教学优势的基础上,更加强调老师和学生之间、学生和学生之间各种教学信息的实时交互性和学习的协同性,从而将传统课堂教学与网络教学的优势充分地结合起来.主要介绍基于CSCW系统中协作学习的基本概念和远程教育的基本模式. 相似文献
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ZHANG Yue 《数字社区&智能家居》2008,(29)
计算机网络是计算机技术和通信技术密切结合的新的技术领域,计算机网络课程是高校相关专业必修的重点课程,它在整个专业建设和课程体系中占据重要地位。现行计算机网络课程教学中主要存在如下的问题。1)传统教学模式不适合讲授抽象的网络知识。2)教学内容与实践应不相符。3)网络教学缺乏实践操作。4)网络知识培训无法深入。因此计算机网络课程教学改革也应该从这几个方面深入展开。 相似文献
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随着现代科学技术的进步,计算机网络技术开始应用于高职教学课堂中,成为一种新型的教学手段给课堂带来活力.新课程改革下,传统"填鸭式"、满堂灌的教学模式已经不能适用于当今课堂教学,计算机网络技术作为现代化教育的核心登上了高职院校的舞台,发挥着积极的作用.本文立足于现实分析计算机网络技术在高职教学中应用的重要意义,以及探讨计算机网络技术应用于高职教学中应该注意的问题,以期实现高职教学的高效化、专业化及规范化. 相似文献
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马丹 《电子制作.电脑维护与应用》2014,(20)
在现代教育技术迅猛发展的今天,网络教学已经深入各个层次的教学当中,本文主要针对高校计算机网络课程教学中出现的各种问题,结合教学实践加以分析,提出在网络教学模式下,高等院校计算机网络课程教学改革的几点措施。 相似文献
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张黎黎 《电子制作.电脑维护与应用》2013,(15):102
随着我国教育事业的快速发展,素质教学的要求越来越高,中职计算机教学面临着巨大的挑战。由于在当前中职计算机教学中,学生计算机操作水平差异显著,教学内容设置缺乏合理性,同时教学模式不适应学生实际发展,因此中职教学要进行教育革新。本文主要结合中职计算机教学的现状,分析互动式分层教学在中职计算机教学的应用,为我国中职教育未来的发展做出展望。 相似文献
19.
吴立华 《计算机光盘软件与应用》2011,(20)
双语教学已经成为高校教育改革的热点,由于现代计算机知识源于国外,在大学计算机课程教学中,实行双语教学势在必行。为此,我校对计算机有关课程进行了双语教学的实践。本文主要以计算机网络课程的双语教学实践为例,对双语教学中存在的一些问题进行了探讨。 相似文献
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基于Moodle的“计算机网络技术”教学改革探索 总被引:1,自引:1,他引:0
传统的"计算机网络技术"课程教学存在若干问题。针对这些问题,笔者提出了利用Moodle网络教学平台,创建混合式教学的网络学习环境进行教学的新型教学模式,对此模式进行深入探讨,并应用到教学实践中,取得了良好的效果。本文以混合式教学理论为基础,阐述了构建Moodle网络教学平台的相关技术及其在"计算机网络技术"教学中的应用。 相似文献