维新派妇女观分析

近代先进中国人在资产阶级革命过程中艰难地开始了对中国社会的改造,也开始了在理论和实践上对妇女的解放。通过对西方先进思想和中国优秀传统的学习引用,以康有为,梁启超,谭嗣同为代表的维新派形成了完整的妇女解放理论,给当时的中国封建死水中注入了一缕清泉,产生了巨大影响。本文试对维新派妇女观的思想渊源,特点等方面做一浅显分析,并依据辩证唯物主义原则对其做简单评价。     

粗糙集信息观与代数观联系研究

粗糙集的信息观和代数观是通过不同的方式来定义知识的,两种观点在绝对约简中完全等价,但是在相对约简中,两种观点的关系并不明确。文章研究了两种观点在相对约简中的关系,证明了两种观点在相容决策表中完全相同,而在不相容决策表中,信息观的现有定理存在错误,也就是说信息观不适用于不相容决策表。     

对代数观Rough集理论的信息观解释

Rough集理论的代数观点和信息论观点在不相客容决策表中的不等价性导致了这两种观点得出的结论不一致。我们研究了使这两种观点等价的条件,定义一种新的决策表信息熵计算方法,在此方法的基础上给出了Routh集理论代数观的一种新的信息观解释,并证明了这种新的信息观与代数观是等价的。新的信息观定义为寻找高效的知识约简算法奠定了基础。     

Rough集理论代数观与信息观的差异量化分析

决策表是Rough集理论的处理对象，其核属性的计算往往是信息约简过程的出发点和关键．代数观和信息观是Rough集理论研究中的两种主要理论观点和方法．本文将针对决策表核属性的计算问题，探讨Rough集理论代数观和信息观这两种形式的关系，通过仿真实验，得到它们在决策表核属性问题上的统计量化差异，并发现在包括大量不相容信息的决策表系统中这两种观点之间的差异将达到极端情况．     

论马克思主义视野下的设计自然观与自然设计观

从马克思主义的人化自然观来看待设计与人、自然和社会的关系是一个非要有意义的课题,设计化的自然和自然的设计正是在这一哲学观念影响下诞生的两个核心话题。前者告诉我们设计改造和影响自然应该遵从以人为本,关注普通人的理念;后者则代表了设计的自然主义的观念和生态学方法。     

科学观与方法论:研究与教育的创新源头

针对科学研究与高等教育的国内外现实状况,介绍传统科学观(物质观和能量观)和方法论(分而治之、各个击破、合成还原)在信息与智能科学研究领域产生的误导案例,阐述重视科学观和方法论研究与教育的重要性,提出适用于信息与智能科学研究的新科学观是信息观、系统观、生态观、机制观的四位一体,与之相适应的方法论是信息转换方法,同时通过实例论证新的科学观和方法论的有效性。     

伊特鲁里亚妇女的独特社会地位(英文)

女性的角色在伊特鲁里亚社会是不容易界定的。在其生活各方面能力的问题上,由于缺乏直接的,公正的证据,结论大多都是来自于猜测。如同判断世界其他社会中人们的生活状态一样,在面对伊特鲁里亚人的生活问题上,我们受到的限制是缺乏任何来自伊特鲁里亚的直接文献资料。我们所接触到的都是来自希腊和罗马的历史学家们的描述。尽管如此,伊特鲁里亚时期留下的大量文物和古迹带给我们确凿的证据,因此,我们可以将这些证据与罗马和希腊人所描述的伊特鲁里亚女性进行对比。通过着重分析一个古代社会中妇女的角色,我们可从中得出重要信息,从而了解特定环境中男性和女性的具体生活状态。女性在伊特鲁里亚社会中表现出的分量对于了解伊特鲁里亚的社会分工十分重要。     

大学生的网络责任观教育研究

新媒体网络已成为当前社会信息传播的主流渠道之一。本文研究了新媒体网络的自由与责任的基本内涵,探讨了开展大学生网络责任观教育的依据,以及构建大学生网络责任意识的基本路径。     

上海妇女用品商店的RFID应用试验

上海妇女用品商店B馆是中国最大的零售集团——百联集团下属的一家妇女时装商店,于2005年3月装修后重新开业。该馆营业面积5400平方米,分为地下1层,地上4层,日本等许多国家的品牌在这里建立了专卖店。该馆在全面装修时,引进了运用RFID(射频识别)技     

离散事件动态系统的能观性

研究离散事件动态系统的能观性与对偶原理,用极大代数上方程唯一解的引理得到了完全能观性的新判据,由此给出了著名的对偶原理;提出能观维数的新概念,得到了维数对偶原理:并分析了完全能观状态集的结构。     

阳明心得：未来的知识认识观与建构观

●展示:本校未来学校计划 1.发展ICTiL(ICT in Learning)教学与学习模式 以过去各校发展学习策略的计划为基础,如SILS系统模式(中仑中学)等,尝试网络与课堂结合学习,进行各类主题式学习课程,以开发新的教学与学习模式,着重发展学生认知技巧,增进其知识认识论.以便帮助学生在未来信息时代有效地吸收讯息与知识,并能对知识进行自我学习与判断.     

新时代大学生劳动观教育路径探究

劳动是人类最基本的生存方式,它既创造了物质财富和精神财富,又创造了人类社会。劳动观则是人们对劳动的基本看法和根本观点,对劳动行为具有引导作用。劳动观的正确与否关系着人们的劳动行为会如何发展,甚至会影响到人类社会的整体走向。大学生作为特殊的社会群体,思维敏锐,富有想象力,是推动社会发展的重要力量,但他们极易受到不良思想的蛊惑。因此,有必要对大学生进行劳动观教育,培养其具有正确的劳动观念,正确指挥其劳动行为,进而推动社会的进步与发展。     

Pluronic类化合物水溶液的介观动力学模拟

介观动力学是一种最近发展的动力学密度函数方法,我们将其应用于Ｐｌｕｒｏｎｉｃ类化合物水溶液体系,对该体系中微观相分离动力学过程进行了理论模拟研究。在模拟中,聚合物链（ＰＥＯ）ｘ（ＰＰＯ）ｙ（ＰＥＯ）ｘ被简化为链长相对较短的高斯链,一个单体或几个单体用一个最基本的单元代替,该方法可以直接对聚合物水溶液微观形貌进行三维模拟。和其它平衡理论模拟方法（如蒙特卡罗方法）相比,介观动力学模拟可以给出体系直观的动力学过程,而现在的实验手段尚不能给出体系不稳定过程中的有关信息,所以介观动力学模拟结果将无疑加深我…     

高阶系统方法—Ⅲ.能观性与观测器设计

平行于第Ⅰ部分中提出的非线性系统的全驱性概念, 本文提出了非线性系统的全量测性概念.首先给出了非线性系统的一种能观规范型, 并证明了任何与该类非线性系统能观规范型等价的系统, 以及任何能观的线性系统, 都等价于一个高阶全量测系统.然后据此提出了一般动态系统的完全能观性定义, 同时指出线性系统的完全能观性等同于其通常意义下的能观性.最后提出了非线性全量测系统观测器设计的一种简洁方法.基于这种设计, 可以使观测误差系统为线性定常系统, 并且可以任意配置其特征多项式的系数矩阵.     

人本主义教学观与计算机教学浅析

本文阐述了人本主义教学观的理念,并将其技巧应用于计算机教学中。以人本主义教学观指导计算机教学是实现学生的全面发展和实现教学目标的必要手段。     

网络教育与现代学习观

网络技术深刻地改变了或者说正在改变着教育的理论、模式以及教学内容，本栏目将推出网络教学的理论与实践系列文章，希望能给各位老师一点辅导和启示。从本期起陆续推出的讲座为：(一)网络技术和教与学的理论新发展系列；(二)网络环境下的新学习方式系列；(三)利用网络促进学校教育新发展系列的讲座，每系列四讲，欢迎各位老师收看。     

基于状态观与系统论的生物医学传感技术的研究

本文的研究工作旨在建立一种基于状态观与系统论的生物医学传感技术，对机体内发生的多种相互关联而又不能相互取代的生物信息，进行定点，实时的在体动态监测。     

基于整体知识观的网络工程系列课程的教改研究

网络工程专业中部分专业主干课程存在很强的延续性,知识点相互渗透。本文在分析这些课程的教学现状及存在问题的基础上,以整体知识观为指导,提出了统整系列课程内容的教学改革思路,对组网技术、网络安全和网管技术三门课程的教学进行了实践探索,包括教学和实验内容的整合和优化,教学方法、实验教学和考核方式上的有益尝试。     

罗尔斯正义理论对当代大学生正义观教育的启示

当代大学生正义观表现为认知度低、饱和度弱、行动力差的现状,主要归因于社会不重视正义观的教育、大学生正义观教育有效性低、社会环境不利于正义观形成三个方面.本文在学习罗尔斯正义理论的基础上,提出通过对罗尔斯《正义论》中的正义思想讲授、正义信念弘扬、正义路径探讨,提升大学生正义观的认知度、饱有度和行动力.