CDIO导向的自动化生产线课程实践教学体系

为了能够培养出符合现代企业要求的机电类自动化技术工程人员,并且能够解决高职院校内机电一体化专业毕业生的工程技术能力较低和创新思维薄弱等问题。本文根据研究目前高职院校机电专业自动化生产线的课程教学体系结构,通过改革机电专业的教学理念、实践地点、实践培养机制等,着重培养实践教学主体CDIO能力。     

汽车服务工程专业CDIO教育模式的探索与实践

CDIO是当前高等工程教育的一种新型教育模式,它以培养应用型人才为目标。本文针对我国目前工程教育存在的问题,介绍了CDIO工程教学理念,结合宁波工程学院汽车服务工程专业的实际情况,探讨了基于CDIO教育理念的汽车服务工程专业的教育改革模式与实践,提出了该专业教学改革的具体措施,实践表明该模式能取得很好的效果。     

CDIO模式在机电专业实践教学中的应用

CDIO工程教育模式是近年来国际工程教育改革的重要成果。从大学生科技竞赛、创新项目和产学研合作等方面,介绍安徽建筑工业学院机电学院在机电专业实践教学方面的改革与建设及CDIO工程教育模式运用取得的成效。     

管理类专业运筹学课程教学改革探讨

目前管理类专业运筹学课程教学中存在着教学目的不明确、内容选择不当、教学方法不够灵活等问题，故应努力使学生明确学习目的，端正学习动机，教师也应精选教学内容，改进教学方法，以提高教学效果。     

运筹学课程教学现代化研究与实践

研究在现代化教学手段下，运筹学课程体系更新和考试手段更新的问题，给出更新后的课程体系和教学内容     

基于CDIO项目体系化课程开发方案设计

针对机电一体化专业培养目标,提出基于CDIO工程教育理念的一体化项目课程开发方案设计。该设计在原有的课程计划的基础上,引入一个综合的实践项目,学生所有课程知识的学习目标都围绕完成这个项目的某项具体任务来展开,这样使得学生在学习过程中,即可获得用知识解决实际问题的直接经验,同时煅炼和培养其实践、创新能力以及团队协作精神。     

基于CDIO理念的电子技术课程项目式教学改革与实践

结合CDIO工程教育理念开展项目式的教学改革实践,提出选择CDIO项目的趣味性、知识性、实用性原则及课程体系设计思路,以两个典型的CDIO项目说明改革与实践的过程．实践证明该教学模式能有效提升了学生的团队合作能力、个人综合能力等CDIO所要求达到的四大能力．     

基于CDIO的《路由交换技术》课程改革实践与研究

为了满足社会对网络实用人才的大量需求开展,本文将网络工程专业相关三门专业课程整合成一门《路由交换技术》课程,在CDIO教学模式的指导下,开展校企合作,从教学内容、教学过程、评价体系、教师角色、多元化教学平台等方面进行改革,经过五年的时间教学检验,课改取得较好效果。     

测控专业CDIO 实践教学在专业实习环节的探索

为了提高测控专业应用型人才的实践教学质量, 引入CDIO 工程教育理念, 探索了以企业实践教学基地为 平台的新模式。实践表明: 该模式有利于培养学生知识、能力和素质的协调发展, 提高学生的工程实践能力和职业 技能。     

基于CDIO理念的JAVA课程改革

针对JAVA课程的教学现状,剖析其原因,结合企业的岗位需求实际,体现“做中学”、“学生为主体”的CDIO理念,从教学内容组织、教学手段、考核方式等方面提出了一系列有针对性的切实有效的教学改革举措．实践表明可有效激发了学生学习热情和学习兴趣,有利于培养学生自主学习的意识,提高教学的针对性,优化教学效果．     

基于CDIO大学生创新团队实践探索

基于CDIO工程教育理念,大学生通过构建创新团队,以实际工程课题作为研究对象,进行工程专业知识的学习,培养自主学习的科研能力。在实践活动中不断发现和解决新问题,有效激发学生的研究热情和创新精神。实践表明：大学生团队研究性学习模式更加符合CDIO工程教育大纲,培养出更加适应社会需求、专业知识更加扎实的大学毕业生。     

数字电子技术课程教学改革的研究与实践

"数字电子技术"课程变"理论知识导向"为"应用能力导向",紧紧围绕培养"卓越工程技术人才和高级应用型专门人才"的人才培养目标,积极开展教学改革的研究与实践工作,通过找准课程定位、改良教学方法、改革实践环节开展研究与实践活动,提高了课程教学质量。     

CDIO理念下的《大学英语》课堂教学改革

CDIO教育理念与《大学英语》教学目标共同的核心在于培养学生的实际应用能力．从构思、设计、实施、运作和评估等四个方面对《大学英语》课堂教学中的改革措施和实践进行分析,认为将CDIO这一先进理念引入到《大学英语》课堂教学很有必要并完全可行,它将进一步促进《大学英语》教学改革,提高《大学英语》课堂教学效率,更好地培养学生的英语实际应用能力,以适应当今快速发展的社会需求．     

基于CDIO理念的软件工程教学改革与探索

将CDIO理念引入高职院校软件工程的课程教学中,开展基于CDIO模式的教学方法、教学过程、考核方式等方面的探索,可以打破以教师为主体的传统授课方式,转向以学生为中心的开放式教学,在提高学生专业能力的同时培养团队协作能力。     

基于CDIO理念的电气自动化技术专业人才培养模式改革

论述了CDIO理念在电气自动化技术专业人才培养模式改革中的应用,它以电气产品研发到产品运行的生命周期为载体,让学生以主动的、实践的、课程之间有机联系的方式学习电气专业工程,培养学生的岗位综合能力。文章还介绍了引入CDIO理念在专业建设中所取得的进步。     

用CDIO理念提升应用型机械工程专业内涵

社会对机械工程人才的需求是多层次的:既要有研究创新型人才,更要有应用创新型人才。引入CDIO工程教育理念是提升应用创新型机械工程专业内涵的有效途径之一。对照CDIO的12条标准,全面论述了提升机械工程专业内涵的具体方法,并指出了运用CDIO工程教育理念可以使学生实现的一些有益转变。