“内燃机学”课程教学改革初探

"内燃机学"是热能与动力工程专业的主干专业课。本文从该课程教育目的出发,结合作者的教学改革与实践,从教学内容、教学过程的组织以及教学实践等方面提出了若干改革的思路和方法,指出该课程教学改革的重点是合理组织教学过程,注重理论与实践相结合。     

＂中间件技术＂课程教学改革中的问题与思考

＂中间件技术＂课程学习企业级分布式应用系统开发所需的大量概念、理论和技术,课程内容庞杂、抽象,难以学习掌握。针对＂中间件技术＂课程教学和改革现状,从教材建设、课程难点、提高兴趣、教学方法和实践教学等方面,初步探讨该课程教学改革问题,为该课程及类似课程的建设和教学改革工作提供参考。     

“高频电子线路”课程教学改革与实践

为提高教学效果,本文针对＂高频电子线路＂的课程特点,结合教学实践体会,从教学方式和方法等方面对该课程的建设和教学改革进行了探索和研究。     

“语音信号处理”课程教学改革与实践

＂语音信号处理＂是电子工程专业本科生的专业必修课,在该课程的教学改革实践中,从课程的教学内容和方法、实践教学、课程考核等方面进行了探索和实践,激发了学生的学习兴趣和创造力,取得了较好的效果。     

独立学院＂装饰材料与施工＂课程教学改革研究

装饰材料与施工是室内设计构思转化为实物的技术手段。＂装饰材料与施工＂课程是学生由理论走向实践的桥梁课程。从教学方法的改善和更新、教学手段的现代化探索、教学内容的调整、教学实践条件的建设等四个方面论证了该课程教学改革的内容,研究适合独立学院装饰材料课程的教学方法,使之更适合学生的特点与学校的特色,优化课程体系,从而建立更为科学、符合教育规律的教学体系。     

“工程项目管理”课程教学创新改革之探析

针对＂工程项目管理＂课程的特点,从教学实践出发,探讨了采取灵活的教学方式,注重扎实的基础知识,增强实践动手能力的＂三位一体＂的课程改革思路,提出了完善教学内容体系和开展多元化教学方法的教学方案模式设计,并重点进行了＂工程项目管理＂课程设计的探索。文章以提高学生素质为宗旨,并为该课程的教学改革提供了思路。     

“楼宇自动化”课程教学改革探讨

＂楼宇自动化＂是一门新兴的、交叉性的、多学科的面向电气工程及自动化类专业的专业课程,根据＂楼宇自动化＂的课程特点和要求以及教学中存在的问题,为了培养高素质的智能建筑专业人才,楼宇自动化课程教学改革势在必行。本文根据自动化专业本科教学过程中的体会,在＂楼宇自动化＂的实践教学中从教学内容、教学方式、教学手段方面等进行了一些具体探讨。     

＂房地产开发经营与管理＂课程的教学分析

＂房地产开发经营与管理＂是一门实践性很强的课程,有助于培养实践能力强的专业技术人员。针对＂房地产开发经营与管理＂这门课在教学过程中存在的各种问题,从教师授课、案例教学、发挥学生主观能动性和增加实践环节等方面提出建议,希望能够提高该课程教学效果,达到教学目的。     

“电磁场与电磁波”课程教学改革的探索

＂电磁场与电磁波＂课程是电类专业重要的基础理论课。本文从教学内容、教学方法和手段等方面对本课程的教学改革进行了探索,激发学生的学习主动性和创造性,同时在教学中注重启发性教学与现代教学手段相结合,突出对学生的逻辑思维能力和创新能力的综合培养。实践证明,该课程的教学改革是很有成效的。S DdSqV VdV     

“虚拟仪器与应用”双语教学探索与实践

在世界经济、技术、文化全球化快速发展的今天,对高校工程教育提出了更新的要求和挑战,双语教学工作已成为高校教学改革工作中的一项重要任务,其中呈现出诸多问题值得我们研究。本文以＂虚拟仪器与应用＂课程的教学探索和实践为例,从教学大纲制定、教材选取、课程准备、课堂授课与实践能力培养等方面进行了试点和探讨,总结了课程双语教学过程中的一些经验和心得体会。     

应用型本科“信息论与编码”教学改革探讨

针对应用型本科的培养目标,结合＂信息论与编码＂的教学实践,对该课程进行了教学改革,通过优化教学内容,改革教学方法,为培养＂理论基础扎实、实践能力强、有较强科技运用能力＂的应用型人才奠定了基础。     

“信息论与编码”课程教学改革与实践

＂信息论与编码＂课程是通信类专业本科开设的专业基础课之一。本文针对＂信息论与编码＂教学内容的特点,结合信息专业特点。在教学理念和教学方法两方面,对如何改革＂信息论与编码＂课程教学,提高教学效果方面进行实践。结果表明,教学改革增加了教学的趣味性,激发了学生学习这门课程的兴趣,取得了良好的效果。     

工程管理专业“房屋建筑学”教学改革

＂房屋建筑学＂作为工程管理专业及其他相关专业的一门专业基础课程,具有很强的综合性、实践性与专业性。本文结合工程管理专业对＂房屋建筑学＂的课程要求,从教学内容、教学方法、教学手段和实践教学四个方面就本课程的教学改革进行了探索,旨在提高学生的自学能力、创新能力、实践能力,为后续的课程设计乃至毕业设计打下良好的基础。     

高职管理信息系统课程教学的改革与实践

本文作者根据教学实践,强调了＂管理信息系统＂（Management Information System,简称MIS）课程的教学研究和教学改革的重要性,并介绍了自己对此课程的一些教学改革措施.     

“电机与拖动基础”课程教学改革的探索

为提高＂电机与拖动基础＂课程的教学质量,本文针对＂电机与拖动基础＂课程教学过程中存在的内容多、课时少和学生畏难情绪大、兴趣少的两个主要问题,提出了帮助学生克服畏难心理、激发学生学习兴趣、抓住关键主线、改革考试内容和评分方式等教学改革措施,并在教学实践中进行了尝试。     

“传热学”课程教学调查与改革探讨

针对"传热学"课程教学的现状,通过问卷调查研究,并结合热能与动力工程专业内燃机方向的特点,对课程的教学改革包括教学方法,教学手段和考试方式进行了一些探讨,指出"传热学"课程教学改革的重点是结合专业方向组织教学过程,注重学生工程实践意识的培养.     

“传热学”课程教学调查与改革探讨

针对“传热学”课程教学的现状,通过问卷调查研究,并结合热能与动力工程专业内燃机方向的特点,对课程的教学改革包括教学方法、教学手段和考试方式进行了一些探讨,指出“传热学”课程教学改革的重点是结合专业方向组织教学过程,注重学生工程实践意识的培养。     

“汽车使用基础”公选课教学内容与方法探析

从"汽车使用基础"公选课的教学目标、课程定位以及教学实践过程中存在的主要问题三方面分析了该课程的教学概况,并以东北林业大学为例,从教学内容、教学方法及考核方式三个方面阐述了"汽车使用基础"公选课的教学改革实践过程。     

结合工程应用的“数学物理方法”教学研究

为提高＂数学物理方法＂课程的实用性,加强课程教学与实践应用的结合,提高学生对课程的学习兴趣,适应学科发展的需要＂,数学物理方法＂课程教学必须进行改革。本文分析现实生活与数理方法的结合、物理与数学的结合、知识内容和思维方式的结合,通过结合工程应用性以及相关专业的特点等两方面对＂数学物理方法＂教学改革进行了论述,提出了一些教学改革思路,通过实践证明其行之有效。     

“电工电子技术”课程教学改革与实践

本文总结了笔者从事＂电工电子技术＂课程教学的经验和体会。从理论教学与实践教学出发,提出了该课程从教学内容,教学方法和教学手段等多方面进行改革的具体措施。