析企业高层管理者培训的实效性问题

分析了影响企业高层管理者培训实效性的原因，并指出要提高企业高层管理者培训的实效性，必须重视企业高层管理者培训的特殊性，着力解决培训的激励机制问题，加强培训需求调研，建设高素质的培训师资队伍。     

现代管理者提升领导力必须具备的五大素养

提升现代管理者的领导力是管理学界始终研究与探询的问题。现代管理者提升自身领导力,必须把提升非职业权力影响力放在重要位置,着力完善五大素养,即:崇高的品德、敏锐的形势判断力、果断的执行能力、广博的学识以及真挚的情感。     

十条审核规则：对管理者更有用

所有的审核员都接受过审核策划、实施和报告的基本培训。遗憾的是，许多审核员只接受过这样的基本培训。在此，我提出十条规则，或者说，你也可以将其视为指南。如果遵循这些指南，你将大大提高审核的有效性。     

针对企业的计算机培训教学的探讨

计算机及网络技术的发展、普及给企业的运作、管理带来了革命性的飞跃。计算机培训成为非常重要的环节，如何根据需要进行培训，是我们必须研究的问题，本就此提出了自己的看法。     

结合企业发展实际提高班组长培训效果

从企业班组长培训入手,探讨了企业培训师如何按照职业要求、在新的形势下更好地开展企业培训,提出了在结合企业发展实际、顺应企业发展需求、提升员工素质和岗位能力的前提下对经典的培训项目进行项目、课程的再次开发,并对培训方案、实施过程和培训效果进行了质量评估。     

大学生国际交往的礼仪和素养的培训是跨世纪人才工程的必需

本从21世纪的社会特征及对青年人才素质的要求分析，指出传统教育及当代大学生人才素质面临国际人才市场的严峻挑战．从而引出本的观点；强化大学生涉外礼仪和素养的培训是跨世纪人才工程的必需．并以三年来作的探索和实践论述了此项培训的现实及长远意义，以及培训内容和效果．     

构建中型企业中层管理者素质测评指标体系

构建中层管理者素质测评指标体系,是合理利用人才的基础和关键.通过对中型企业实地调研,利用层次分析法,构建了中层管理者素质测评指标体系,该指标体系由品性结构、智体结构、能力结构和绩效结构4项一级指标及27项二级指标组成,并进一步设定了各指标的权重.对素质测评的指标体系的设计,为中型企业甄选与招聘、培训与评价中层管理者提供了一个指导框架.     

创新培训形式 提高培训实效

根据《教育部关于大力加强中小学教师培训工作的意见》等文件精神,临安市教育局师干训工作领导小组组织了临安市“十二五”小学数学教师90学时集中培训。该培训班由来自我市小学数学界的66位教师组成,经过连续两周12天的脱产培训,如今圆满完成了共计90学时的学习任务。     

管理者人格素质结构的研究

通过综合运用四种心理测验进行问卷调查，采用主因素分析法进行数据处理，建立了管理者应具备的人格素质结构。经过模拟运行，证明其具有较好的可靠性和实用性。该结构可以作为评价管理者人格素质的理论依据。     

提高电网建设人才培训质量的探讨

电网建设规模日益扩大,新技术、新材料以及新设备的应用等都迫切需要大量开拓型、学习型高素质的技术、技能人才。本文首先分析现有培训存在的问题,然后从3个方面阐述如何提升电网建设专业各类人才培训质量,分别从师资队伍建设、重视课题研究开发以及改变培训模式等方面充分发现、挖掘、培养学员的潜在能力,做到教学相长,从而培养出高素质的专业人才队伍。     

三大模块修炼打造有效经理人

经理人员大致可以划分为3种类型,要想成为有效的经理人员必须经常思考8个问题,这些问题大致可以划分为3大模块。围绕3大模块论述了一个有效经理人员成长的必由之路,即改善自己的知识结构、有计划的善于行动以及富有责任心的思维习惯。     

改进的兼顾"功能性"与"均衡性"综合评价方法在管理者绩效考核中的应用

针对管理者绩效考核结果之间差异小而导致企业决策困难的问题,开展了综合评价方法的研究。兼顾“功能性”与“均衡性”综合评价方法对“功能性”评价与“均衡性”评价均选择相同的无量纲化方法和赋权法,使得评价结果之间差异较小。在利用MATLAB及SPSS进行仿真运算、用EX-CEL进行仿真分析的基础上,提出了改进的兼顾“功能性”与“均衡性”综合评价方法,它对“功能性”评价与“均衡性”评价分别合理地选择不同的无量纲化方法和赋权法。仿真算例表明,改进的兼顾“功能性”与“均衡性”综合评价方法具有评价过程透明、评价结果之间差异大且更符合实际等特点,为企业对管理者绩效评价提供了一种更加合理的考核方法。     

校内实训室建设与管理的现状及建议

高职高专培养具有创新精神和实践能力的高素质技能型专门人才,高职实训室的建设与管理水平,是反映学校综合水平、办学条件及人才培养状况的重要标志.实践教学是高职教学的主要形式,实训室是实践教学的理想场所.本文通过对高职高专实训室现状分析,结合上海医疗器械高等专科学校实训室的建设与管理阐述几点建议.     

电网企业管理人员"集群式模块化"培训课程体系研究

文章通过"集群式模块化"的内涵意义出发,探讨了构建电网企业管理人员培训课程体系的流程和方法,结合电网企业管理人员具体培训项目对基于岗位能力素质模型构建"集群式模块化"培训课程体系的内容、课程开发进行了尝试性应用,总结出"集群式模块化"课程模式在电网企业管理人员培训课程体系中应用的成功经验。     

高校图书馆提升大学生核心素养创新策略研究

从高校图书馆文化育人职能出发,以在校大学生为培育对象,从大学生信息素养、劳动意识、创新创业、社会责任担当四个方面入手,探究大学生核心素养培育策略.     

微博时代大学生媒介素养培养路径探析

微博以“井喷”的速度快速发展,正全面参与并影响着现实世界。作为微博主力军的大学生,其媒介素养培养显得尤为重要,通过政府赋予媒介素养教育合法地位,开设媒介素养教育课程等途径,培养和提高大学生媒介素养,不仅对大学生树立正确的世界观、人生观和价值观有益,也是维护社会稳定、构建和谐社会生态和政治语境的必要条件。     

可视化搜索引擎在信息素养培养中的应用

本文论述了信息素养与可视化搜索引擎的概念、信息素养培养的现状、可视化搜索引擎信息素养培养中的应用优势,通过分析与比较,展示了可视化搜索引擎的优越性及美好的发展前途。     

培养大学生信息素养的意义与策略

信息素养是信息时代大学生必备的生存能力,通过对现阶段大学生信息素养培养情况的调查分析,笔者论述了大学生信息素养的意义,分析了培养中的问题,并提出了相应问题解决策略的建议。     

加强素质能力培养，提高学生核心竞争力

高等职业教育既要遵循普通高等教育的一般规律,也要充分体现职业教育的特殊要求,高素质高技能型人才培养应以能力培养为本位,以综合素质培养为基点,专业能力培养为中心,既要重视高素质教育,也要注重职业技能培养,才能真正实现培养“双高”人才的目标。