亚洲发展中国家高等教育扩张的若干问题

高等教育扩张是全球性的高等教育发展趋势，而处于不同发展阶段的国家在扩张过程中会呈现出不同的特点。发展中国家由于自身发展的特点以及在国际上的政治经济地位，决定了其在高等教育扩张过程中出现了与欧美发达国家不同的问题：本文以亚洲发展中国家为对象，从历史的角度对问题出现的具体原因以及表现加以分析，以期获得启示。     

互联网的发展与网络高等教育

概述了互联网的发展及网络高等教育的现状，在此基础上指明应该从互联网的发展来看待刚刚起步的网络高等教育，网络高等教育的前景十分美好．     

高等教育评估中几个理论与实践问题

高等教育评估中几个理论与实践问题郭春光，徐朝然关键词：高等教育，评估，指标体系我们参加了全国哲学社会科学“八五”规划国家级重点课题“有中国特色的高教评估制度和政策研究”的子课题“普通高等专科学校教育评估研究”的研究工作；并参与了该课题组和吉林省教委共...     

知识视角中高等教育的发展与启示

作为高深知识保存、传播与创新的场所,知识始终都是大学的核心材料。从知识社会学的角度来看,知识受到外在社会价值需要的左右。可以说一部高等教育发展史即为知识的选择史,并非所有的知识都可以进入高等教育课堂,知识选择反映着高等教育合理的存在。通过对历史上高等教育知识选择的梳理,可以发现,现代高等教育繁荣背后存在的缺失,即在于知识专门化、科学化所造成的狭隘与局限,并进而造成对于人的关注的片面化。     

高等教育质量风险研究——高等教育发展的迫切需要

研究高等教育质量风险的成因及其管理对策对于预测、识别、评估和防范质量风险,认识高等教育质量的本质特性,积极探索高等教育质量保证的新思路有着极为重要的意义.审视高等教育质量风险这个概念,成为了高等教育发展的迫切需要.     

提高北京市高等教育质量的若干对策建议

在我国高等教育由计划经济条件下的精英型教育,向市场经济条件下教育大众化转型的过程中,北京市高等教育为了更好地完成所承担的历史任务,可以考虑从优化结构体系、提高投资效益、完善教学评估、创新培养模式等方面进一步完善高等教育发展的制度环境,以提高自身的教育质量.     

中庸视野下的高等教育发展问题刍议

中庸思想作为国人传统价值观的一个重要组成部分,为我们探究高等教育发展中的诸多问题提供了一个很好的视角。文章以此为视角对高校扩招、高校定位、高校合并等问题进行了分析,为高等教育的良性发展提供了指导。     

基于内涵式发展的高等教育强国研究

我国高等教育一直沿袭着粗放式的发展模式,进入高等教育大众化阶段后出现了人才模式改革、教育教学水平、高校文化建设等无法适应规模发展速度的问题,这严重桎梏了我国高等教育的发展。内涵式发展强调"质量、规模、结构、效益"的协调发展,这一要义正是高等教育强国所应遵循的主旨。在这一主旨下,高等教育强国应从树立科学的高等教育质量观、外延式发展与内涵式发展有机结合、优化师资队伍、人才培养模式改革、加强国际交流与合作等路径进行建设。     

服务贸易自由化背景下的中国高等教育发展问题研究

高等教育国际化已经成为当今世界高等教育发展的一个重要趋势,中国高等教育发展应当积极顺应这一趋势,趋利避害,加快自身发展。     

河南省高等教育资源共享问题研究

近年来,河南省对高等教育的投入不断增加,逐步进入了大众化阶段,实现了跨越性发展.但是河南多数普通院校特别是地方院校维持高等教育发展的资源增长速度远远赶不上教育规模发展的速度,高等教育资源日趋紧张.可是,高校已有的资源却存在严重浪费和利用率低下的问题.因此,高校的首要问题是最大限度地实现校内资源的共享程度,实现高等教育的良性发展.     

发达国家高等教育质量保障体系的经验与启示

发达国家在高等教育质量保障方面积累了许多有益的经验,我国应借鉴其经验,建立独立或半独立性的高等教育评估中介机构,进一步完善高校内部质量保障机制和监督约束机制,全面提高高等教育质量.     

试论项目经济评价在发展中国家的价格“失真”问题

在市场机制比较完善的发达资本主义国家 ,经济评价方法的应用相对于发展中国家来说比较简单。很多情况下可以蜕化为一般的财务评价 ,而并不影响其评价结果 ,因为其价格比较合理 ,外部效果常常可以在合理的价格机制下自然消失等。而发展中国家由于权利比较集中 ,政府投资较多 ,市场机制不完善 ,从企业和国家这两个基本目标对费用和效益分析时相差甚远 ,因此项目经济评价较发达国家复杂得多。究其原因 ,主要是因为价格失真影响造成的。文章就项目经济评价在发展中国家价格“失真”的问题进行了分析和探讨 ,提出采用影子价格解决这一问题是较为可行的方法的观点。     

高等职业教育的办学理念与发展模式的研究

高等职业技术院校可持续发展的关键是树立正确的办学理念,以就业为导向,为社会培养出合格的实用型技能人才,建立相应的高等职业教育发展的教学模式,构建与实用型技能人才培养目标相适应的教学课程体系,加强实践教学及实训基地建设,实行弹性办学、学分制,加强双师型教师队伍建设,力求务实、致用.     

论现代高等教育质量观的新理念

章从七个方面论述了高等教育质量观的新理念，即：第一，继续稳定和提高教育教学质量是新的教育质量观的内核；第二，摒弃整齐划一的质量观，突出特色是新的教育质量观的诮有之义；第三，注重过程质量是现代教育质量观的新内容；第四，管理制度创新是确保高等教育质量的基础；第五，因材施教，实施个性化教学是高等教育质量观的重要内容；第六，培养大学生的国际竞争能力是现代教育质量观的重要拓展；第七，培养创新力是现代高等教育质量观的终极目标。     

亚洲主要国家和地区防爆标准与管理体系梳理

通过大量调研,梳理了亚洲主要国家和地区防爆标准与管理体系,并将其与中国的体系进行差异比较。     

Renewable Energy Sources and Rural Development in Developing Countries

Economic and geopolitical constraints on global nonrenewable energy supplies will force many nations, especially the developing countries, to accelerate their use of local renewable energy sources. This paper discusses some of the technical, economic, and socioeconomic aspects of the application of renewable (solar) energy sources for rural development in resource-poor population-rich developing countries. The possible role of educational institutions in the U.S. and in the developing countries in assisting in the successful introduction of solar technologies in rural areas is outlined. A selected bibliography is included for the benefit of readers interested in additional information on this important topic.     

我国义务教育均衡发展问题研究综述

本综述以"义务教育均衡发展"为研究对象,着重阐述义务教育均衡发展的一些相关研究现状和研究成果.主要从两个方面加以分析,首先是关于"义务教育均衡发展"研究的文献趋势分析,其次是相关研究成果内容的综述.