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相似文献
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1.
在社会主义市场经济条件下,精神文明建设已经成为全党、全军、全国人民急迫的重要任务之一,当然它也是我国高等学校的急迫的重要任务。因为高校担负着培养社会主义事业的建设者和接班人的重任。现就高校精神文明建设的关键、突破口和工作重点三个问题发表一管之见。 一、高校精神文明建设的关键在党委 全国的高校实行的是党委领导下的校长负责制。党委管大事,管方针、路线、方向、决策,党委是高校的领导核心。精神文明建设是牵涉党的生死存亡和社会主义兴衰成败的大事,对高校来说,精神文明建设是关系到能否坚持社会主义方向,能否培养出合格人才的关键,因此党委必须把精神文明建设当作一件大事来抓。  相似文献   

2.
党的十四届六中全会通过的《关于加强社会主义精神文明建设若干重要问题的决议》指出:社会主义精神文明"要坚持重在建设的方针。"高等学校作为社会主义精神文明建设的重要阵地,所培养人才的思想道德素质和科学文化素质关系到国家的命运,关系到我国社会主义事业的兴旺发达,因此,必须按照《决议》的要求,切实抓好精神文明建设,把"重在建设"的方针落到实处,取得实效。结合高等学校的实际,在贯彻《决议》精神中应当抓好以下几个重要环节。  相似文献   

3.
以党的十四届六中全会《关于加强社会主义精神文明建设若干重要问题的决议》为指导,在充分认识高等学校在精神文明建设中的地位和作用,估价高等学校在精神文明建设中所面临的形势,明确高等学校精神文明建设的主要任务的基础上,提出把社会公德当做现代社会必须高扬的伦理道德,把严以律己作为道德修养的起点,把从小事抓起作为道德修养的基础,把善待他人作为道德修养的桥梁,把爱国主义、集体主义和社会主义教育贯穿于道德建设的全过程,来实践以为人民服务为核心的道德建设。  相似文献   

4.
为认真贯彻落实《中共中央关于加强社会主义精神文明建设若干重要问题的决议》、《中共河南省委关于“九五”期间社会主义精神文明建设规划》和河南省委高校工委、省教委《关于加强全省教育系统社会主义精神文明建设的若干意见》精神,按照校党委部署,结合我校改革与发展的总体思路,现就我校精神文明建设,主要是思想道德文化建设提出如下具体实施意见:  相似文献   

5.
为了贯彻党的十四届六中全会通过的《中共中央关于加强社会主义精神文明建设若干重要问题的决议》,为了全面贯彻党的教育方针,根据黄委会1996-2000年社会主义精神文明建设规划,结合我校实际制定出此规划,以促进我校各项工作再上新台阶。一、指导思想在以江泽民为核心的党中央领导下以马克思列宁主义、毛泽东思想和邓小平同志建设有中国特色社会主义理论为指导,坚持四项基本原则,坚定社会主义信念,坚持党的基本路线,加强思想道德建设,发展教育科学文化,以科学的理论武装人,以正确的舆论引导人,以高尚的精神塑造人,以优秀的作品…  相似文献   

6.
江泽民同志在最近接见第六次全国高校党建工作会议和全国中小学德育工作会议代表时强调指出:发展社会主义精神文明是建设有中国特色社会主义事业的重要目标和基本保证,教育系统是精神文明的重要阵地,应该为全社会的精神文明建设发挥带头、示范和辐射作用。高等学校作为教育系统的重要组成部分,要担负起这一重任,就必须首先加强自身的精神文明建设。而要搞好高校自身的精神文明建设,笔者认为,必须正确认识和处理好以下几个关系。  相似文献   

7.
为了鼓励学报编辑人员深入钻研业务,提高自身素质,不断提高学报质量,使学报更好地为社会主义精神文明和物质文明建设服务,在国家教委科技司和国家新闻出版署期刊司的领导、支持下,高等学校自然科学学报研究会于1989年10月组织了全国高等学校自然科学学报优秀编辑质量评比。除西藏、台湾外的29个省、自治区、直辖市的587家高校自然科学学报参加了评比活动。  相似文献   

8.
高等学校担负着培养社会主义事业接班人和建设者的任务,这一任务决定了它必须成为精神文明建设的主要阵地。高校精神文明建设的成效如何,不仅关系到它自身的发展,而且对国家和社会的发展将产生长远的、深刻的影响。而精神文明建设又是一项复杂工程,其复杂性主要表现在它的工作对象是活生生的人,它要处理方方面面的各种关系,解决许许多的矛盾和是非。由于它的复杂性,高校在处理精神文明建设各种关系的过程中,虽有成功的经验,但也存在某些偏差和失误,程度不同地影响了精神文明建设的成效。为纠正偏差和失误,本文试对精神文明建设几个主要主面的关系的处理略陈管见。  相似文献   

9.
随着我国精神文明建设的发展,职业道德建设已被提到了一个十分重要的位置。《中共中央关于加强社会主义精神文明建设若干重要问题的决议》指出:“要大力提倡爱岗敬业,诚实守信,办事公道,服务群众,奉献社会的职业道德”。高等学校担负着培养人、教育人的重要职责,培养出来的人才质量的优劣直接影响我国社会主义建设速度,也关系到我国社会主义事业的成败,从这个意义上讲,进一步加强高等学校职业道德建设尤其是师德建设具有十分重要的意义。  相似文献   

10.
随着高等教育改革开放的不断深化、教育事业发展步伐的加快,高等学校之间的竞争已日趋激烈。与此同时,高校党组织和党员干部的改革意识、竞争意识、创新意识进一步增强,高等学校实行党委领导下的校长负责制,有利于加强党对高校的领导,为高校党的建设,特别是作风建设提  相似文献   

11.
高校是社会主义精神文明建设的重要阵地,是培养社会主义事业建设者和接班人的重要场所.《中共中央关于加强社会主义精神文明建设若干重要问题的决议》总的指导思想和总的要求,也正是对高等教育总的指导思想和总的要求,而精神文明建设的奋斗目标也正是高等教育最基本的内容.  相似文献   

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本文论述了高校档案工作在社会主义精神文明建设中的作用,以及精神文明建设的理论对高校档案工作的指导作用。二者相互促进,目标一致。做好高校档案工作,就是坚持社会可持续发展战略的题中之义。  相似文献   

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为了鼓励学报编辑人员深入钻研业务,提高自身素质,鼓励各编辑部认真执行有关国家标准和规范,互相学习,取长补短,不断提高学报质量,使学报更好地为社会主义精神文明和物质文明建设服务,在国家教委科技司和国家新闻出版署期刊司的领导、支持下,高等学校自然科学学报研究会于1989年10月组织了全国高等学校自然科学学报优秀编辑质量评比。除西藏、台湾外的29个省、自治区、直辖市的587家高校自然科学学报参加了评比活动。  相似文献   

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为了鼓励学报编辑人员深入钻研业务,提高自身素质,鼓励编辑部门认真执行有关国家标准和规范,互相学习,取长补短,不断提高学报质量,使学报更好地为社会主义精神文明和物质文明建设服务,在国家教委科技司和国家新闻出版署期刊司的领导支持下,高等学校自然科学学报研究会于1939年10月组织了全国高等学校自然科学学报优秀编辑质量评比。除西藏、台湾外的29个省、自治区、直辖市的587家高校自然科学学报参加了评比活动。  相似文献   

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党的十四大确定要用邓小平建设有中国特色的社会主义理论武装全党、教育全国人民。十四大后不久,中央领导同志针对我国高等学校的情况,明确指出:必须使邓小平建设有中国特色的社会主义理论“进教材、进课堂、进头脑”。毫无疑问,“三进”是新时期高等学校社会主义精神文明建设的需要,也是培养跨世纪人才的重要保证。  相似文献   

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为了鼓励各编辑部认真执行有关国家标准和规范,互相学习,取长补短,不断提高学报质量,使学报更好地为社会主义精神文明和物质文明建设服务,在国家教委科技司和国家新闻出版署期刊司的领导、支持下,高等学校自然科学学报研究会于1989年10月组织了全国高等学校自然科学学报优秀编辑质量评比。除西藏、台湾外的29个省、自治区、直辖市的587家高校自然科学学报参加了评比活动。这次评比内容具体,标准明确,方法科学,结果比较客观公正。评审时,坚持公平、公  相似文献   

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高校精神文明建设工作是一项系统工程,要着眼于整合资源、增强高校精神文明创建工作的实效性,需要科学合理的创建机制作保障.从组织领导、队伍建设、政治理论学习、新闻宣传引导、思想政治教育、大学文化建设、安全稳定工作、后勤管理服务、志愿服务活动、结对帮扶工作等十个方面论述了高校精神文明创建工作机制.  相似文献   

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邓小平在领导中国改革开放和现代化建设的历史进程中,始终把社会主义精神文明建设放在突出的地位,提出了精神文明建设的基本思路和对策,从总体上指明了精神文明建设的方向和道路。邓小平关于精神文明建设的思路是邓小平精神文明建设思想的重要内容,认真研究和把握这些思路,对于我们领会邓小平精神文明建设思想的精神实质,搞好社会主义精神文明建设具有重大的现实意义和长远的指导意义。一、坚持两个文明一起抓,实现社会主义的全面协调发展在新的历史时期,邓小平在思考“什么是社会主义、怎样建设社会主义”这一重大问题时,始终牢牢…  相似文献   

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在去年召开的党的全国代表会议上,中央领导同志反复强调要贯彻社会主义物质文明建设和精神文明建设一起抓的方针,切实加强和改进思想政治工作。认真学习和贯彻执行中央领导同志的这些重要指示,对加强社会主义精神文明建设,进一步做好企业的思想政治工作,保证和促进社会主义经济建设和经济体制改革的顺利进行,具有极其重要的意义。  相似文献   

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党的十四届六中全会作出的《关于加强社会主义精神文明建设若干重要问题的决议》,明确提出了精神文明建设的指导思想、目标任务、工作方针和重大措施,是指导精神文明建设的纲领性文件。这是继十二届六中全会通过《关于精神文明建设指导方针的决议》之后又一个关于精神文明建设的重要文件。党中央两度强调精神文明建设,这决不是偶然的,这充分说明了党中央对精神文明建设的高度重视。学校应该是精神文明建设的前沿阵地,这是由学校的特殊工作性质所决定的。面对一代又一代的青年学生,把他们培养成什么样的人,将会对我们整个事业产生至关…  相似文献   

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