实践性教学环节改革探讨

实践性教学环节可分为分散和集中两类，要通过实验、生产学习、课程设计及毕业设计、科研实验、课外的科教活动及设计竞争等给学生独立动手的机会，为学生提供知识迁移的空间，在实践性教学环节上进行全方位的改革，培养学生的综合素质。     

实践性教学环节改革探讨

实践性教学环节可分为分散和集中两类。要通过实验、生产实习、课程设计及毕业设计、科研实验、课外的科教活动及设计竞争等给学生独立动手的机会 ,为学生提供知识迁移的空间。在实践性教学环节上进行全方位的改革 ,培养学生的综合素质     

加强实践性教学环节 深化教学改革

笔者针对如何加强实践性教学环节,介绍了株洲工学院土木系一些有益的作法。诸如普遍实行启发式量化教学和规范化教学,尝试性地实行了“施工实习手册制度”,使学生把所学的知识广泛应用到实践中。并针对生产实习中存在学生实习分布较广、教师数量少,很难全方位对学生进行实践指导的问题,提出了设想及解决办法。     

产品设计课程实践性教学环节的探索

基于实践性环节在产品设计课程教学中的重要性,分析了目前教学中存在的问题,从实践性教学的教学内容、教学方法、教学模式等方面进行研究,提出建立包含市场调研、人机工程、计算机辅助设计、产品制作等方面的系统的实验教学体系。     

实践性教学环节的组织与管理

高等工程专科教育是高等教育的一个重要组成部分,而高等工程专科的特色主要体现在工程实践能力上。本文对培养高校专科学生的工程实践能力的实践性环节的组织与管理提出一些想法。     

实践性教学环节的组织与管理

高等工程专科教育是高等教育的一个重要组成部分，而高等工程专科的特色主要体现在工程实践能力上。本文对培养高校专科学生的工程实践能力的实践性环节的组织与管理提出一些想法。     

毕业设计中加强实践性环节的探索

本文论述了毕业设计中加强实践性环节的一些体会，并在如何加强学生独立工作能力、动手能力和分析问题解决问题能力的培养方面，阐述了自己的看法。     

数学开放型习题课教学模式的探索

中阐述了数学开放型习题课教学模式的特点、实施原则，以及在教学中的实际应用方法。     

加强高校实践性教学环节改革的思考

高校实践性教学是整个教学活动的重要组成部分。面向新世纪,实践性教学环节必须能够适应创新教育的需要。为实现这一目的,在教学实践中应充分发挥实验教师应有的作用,调动学生主动性、创造性,培养出具有专长的新一代大学生。     

应用型人才培养探索——电子信息与控制工程专业的实践性环节

培养应用型人才,必须从加强基础理论学习着手,重视买践性教学环节,特别是课程设计、设计性实验和毕业设计等实践性环节,提高学生的创造思维能力和开拓性工作的能力。     

加强会计实践性教学环节 改革我校会计实验教学

会计模拟实验采用分步型、单项型、独立操作型或系统配和型等方法均有不足之处。在会计模拟实验教学中应增设专项会计模拟实验,建立新的会计实验教学方法,完善会计模拟实验教学体系,进一步提高教学质量。     

改革实践性教学环节办出高职教育特色

通过对冶金工程专业实践性教学的现状分析,提出改革传统的实习方法,加强实验室建设,引进现代化教学手段的改革想法,以培养和提高学生的实践动力能力,体现出高等职业技术教育的特色。     

加强会计实践性教学环节改革我校会计实验教学

会计模拟实验采用分步型，单项型，独立操作型或系统配和型等方法均有不足之处，在会计模拟实验教学中应增设专项会计模拟实验，建立新的会计实验教学方法，完善会计模拟实验教学体系，进一步提高教学质量。     

重视实践环节,加强实习教学

<正> 实习教学是工科高等院校一个重要教学环节,它不仅具有巩固和发展学生所学理论,使学习获得生产实践知识,培养学生实际工作能力的教育功能;而且还具有引导学生了解社会,接触实际,培养学生群众观点和劳动观点,增强对社会主义事业责任感的教育功能,这对于工科高等院校培养社会主义建设事业所需要的“四有”人才有着非常重要的作     

对提高管理专业实践性教学环节质量的探讨

<正> 管理学科是为各行业的管理者提供从事管理工作的有用理论、原则和方法的一门学科,它不是纯粹的理论研究,要结合实际,既要借鉴历史的、国外的经验更要结合当前我国各行业的具体实践经验,这就要求学管理的学生有一定的实践经验。 我国高等院校的学生大都是从正常的高考渠道进入高校,学生从学校到学校,对各行业的生产和运作了解甚少,学习管理课程就显得底气不足,完全是一种空对空的教育方式。因此,对     

工科专业必须重视实习教学环节

针对目前染整专业学生实习难的具体情况 ,在院、系的重视下 ,通过加强指导教师的力量 ,克服轻视实践性教学环节和认为下厂累等思想 ;做好重视实习前的实习单位、实习岗位的联系、安排和学生的思想动员 ;实习期间的内容安排得紧凑、具体 ,坚持高要求 ;实习后严格实习成绩考核 (笔试和实习笔记 )和思想小结。收到了良好的效果。1　工科专业实践性教学环节极为重要工科实践性教学环节大致应含专业实习 (认识实习 ,生产实习、毕业实习 )和课堂实验、毕业设计 (论文 )等。其中毕业实习是最具专业性和实践性、社会性的环节。根据现有教学计划规定 …     

加强实践性教学环节,培养合格的应用性专门人才

十年内,实践性教学环节的基本条件大大改善,实验室运行管理基本实现正规化、规范化,技术队伍壮大,人员素质提高,在实践性教学方面加大了改革力度。