体育教学中学生非智力因素的培养

人的成才过程不仅取决于智力因素 ,还取决于非智力因素。对非智力因素的活动机制进行了分析 ,就体育教学中教师如何积极引导 ,促进学生的非智力因素的发展 ,提高其心理素质进行了探讨。     

关于学生的智力因素和非智力因素协调与发展的研究

在体育教学中，学生的体育训练不仅伴随着学生的智力活动而且也伴随着学生大量的非智力活动。本文探讨了它们之间相互依赖的关系。     

关于学生的智力因素和非智力因素协调与发展的研究

在体育教学中，学生的体育训练不仅伴随着学生的智力活动，而且也伴随着学生大量的非智力活动．本文探讨了它们之间互相依赖的关系．     

智力因素与非智力因素在体育教学中的培养探讨

知识技能的掌握,是人的智力因素和非智力因素共同参与的结果。体育教学中的经验表明,重视智力和非智力因素的培养,不但有利于人才的成长,更的利于体育课教学质量的提高。体育教学是培养学生智力因素与非智力因素开发的重要途径,首先要把学生学习动机的确立,兴趣的培养、意志的锻炼、情感的熏陶寓于体育教学之中,充分发挥体育教学的教育作用,使学生的身心得到健康的发展,从而达到素质教育的目的。     

浅谈影响学习的非智力因素及其培养

长期以来，人们一直比较重视智力因素对学习的影响。而大量的教育实践告诉我们，要想更好地促进学生的学习，多出人才，出好人才，不仅应重视开发学生的智力，而且更应注意培养学生的非智力品质。只有当智力因素和非智力因素处于积极状态并协同作用时，才能更好地促进人的全面发展。     

略论体育的经济功能及产业开发

在市场经济条件下,体育的经济功能日趋明显。体育不仅是投入,而且也会产生巨大的经济效益。体育活动与经济活动的密切联系,必将促进体育自身和国民经济的同步发展。     

略论体育的经济功能及产业开发

在市场经济条件下，体育的经济功能日趋明显．体育不仅是投入，而且也会产生巨大的经济效益．体育活动与经济活动的密切联系，必将促进体育自身和国民经济的同步发展．     

在无机化学教学中培养学生非智力因素的初步尝试

<正> 1 关于智力因素和非智力因素影响学生学习效果的因素有两大类:即“智力因素”和“非智力因素”.所谓“智力因素”通常是指认识能力,包括观察力、记忆力、想象力、思维力、注意力等因素;而“非智力因素”主要是指兴趣、情感、意志、性格、学习方法、学习习惯等等。学习活动实质上是一种认识过程,是智力因素和非智力因素共同作用的过程。智力因素能保证有效地进行认识活动,而非智力因素则保证这种认识过程的顺利完成。2 非智力因素是影响学生学习效     

体育隐性课程的实施与评价

体育隐性课程的内涵是以内隐的方式对学生进行体育文化教育的非理性文化课程,体育隐性课程的功能是弥补显性课程的不足、促进学生个性的完美发展和培养学生的非智力因素。新时期高校体育隐性课程应从科学设计、科学施教、科学评价等环节进行建设。     

寓审美教育于体育教学之中

体育教学中蕴含着丰富的美育因素，将审美教育与体育教学有机结合起来，不仅可激发学生对体育运动的兴趣和爱好，而且可以提高学生感受美、鉴赏美、创造美的能力，并有利于学生身心的健康全面发展。     

过氧化物交联聚乙烯的反应与性能

用Brabender塑化流变仪进行动态硫化时,发现交联聚乙烯的凝胶含量与平衡扭矩间存在一个线性关系,可用于快速、准确地测定交联PE的凝胶含量。热蠕变实验表明,交联PE的热稳定性较好,当凝胶含量为90％时,在120℃和0.1MPa负荷下,经历10个小时几乎不发生任何形变,可用于制造热水输送管道和耐高温电线电缆的绝缘层和护套。     

聚乙烯及交联聚乙烯水树老化的特性研究

为了解聚乙烯和交联聚乙烯电缆水树老化机理,并为电缆水树老化状态的检测与监测技术奠定实验和理论基础,对聚乙烯和交联聚乙烯片状试样进行了水树老化实验,研究了交联聚乙烯和聚乙烯片状试样老化前后损耗角正切tanδ及损耗电流I与外施电压V的关系变化。结果表明,老化后损耗角正切随外施电压的变化而变化,且损耗电流与外施电压的关系呈现非线性。     

图书馆与信息素质教育

知识经济时代,对读者进行素质教育显得尤为重要。图书馆作为信息资源最为集中的组织机构,应依靠自身的人才、信息资源、技术优势,以多样化的途径大力开展信息素质教育。     

县级电力调度数据网接入

县级电力调度数据网接入项目首先解决了县级电力调度二次系统安全防护缺乏系统性、可靠性等问题;采用PE方式组网,利用HoPE技术解决县级节点PE接入,实现实时业务与非实时业务MPLS VPN隔离,对于实时业务保障相关QOS,同时县调核心设备统一纳入到省网统一管理;重要设备故障信息短信报警。     

随机变量相互独立与不相关之间关系的推广

讨论了随机变量独立与不相关之间的联系,并对两个随机变量之间的独立与相关性进行了细致的论证;引入了高阶不相关性,并证明了高阶不相关与独立的等价性。     

破碎泥岩渗透特性试验研究

流体在破碎泥岩中的渗透是影响保水开采和预防采空区灾害的重要因素之一,且其力学行为表现为应力场、渗流场、裂隙场多场相互作用的流-固耦合特征.利用研发的渗透试验装置,在DDL600电子万能试验机上进行了破碎泥岩压实过程中的渗透特性测定,并分析了有效应力与渗流速度关系、不同粒径泥岩在不同孔隙度下的渗透率和非Darcy流β因子.研究表明,流体在破碎泥岩中的渗流呈现非Darcy流特性,随渗流速度增加,压力梯度减小的幅度增加;渗流速度随液体压力增加而增大,且有效应力与渗流速度曲线可用线性关系式拟合;不同粒径的泥岩,随孔隙度增大,渗透率呈现不同的变化趋势,其渗流的非Darcy流β因子随孔隙度增大呈现减小趋势,粒径越小,减小趋势越明显.     

临床大样本下血液黏度与血液电阻率的关系

探讨了临床大样本时血液黏度与血液电阻率之间的关系,通过对大量血液度数据和血液电阻率数据的处理和计算,拟合出血液黏度和血液电阻率之间的定量关系式。基于此种关系,采用电导纳体积描记术即可无损地测量血液黏度。     

体育伤害事故防范与处理的法学解释——以“阳光体育活动”为例简

近年来,随着学生参加学校体育活动的兴趣性提高、参与意识性增强、项目对抗性的激烈程度加大,发生意外伤害事故的可能性增大,从而引发学校和学生家长之间诸多经济、法律纠纷的事情屡屡发生。如何防范与减少学校因体育伤害事故与学生家长之间的纠纷,有效推动学校体育工作的正常进行,全面提高学生的身体素质,本研究从法学的视角对体育伤害事故发生的起因、体育伤害事故的防范、规避以及学校与学生的法律关系进行分析,探索出台一系列的法规和办法,解决当前体育伤害事故的法律途径。     

超高频交联聚乙烯的工艺和性能的研究

本文研究了用超高频(oHF)处理低密度聚乙烯(LDPE)工艺和性能,通过实验证明聚乙烯(PE)交联程度与材料的初始温度、活性助剂和交联剂填加量的关系,以及随交联时间增加,过氧化物含量越来越少.处理后材料的力学性能和热性能均有提高.这一工艺研究成功对聚乙烯改性开僻了新的途径,扩大了聚乙烯的应用领域.     

基于设计地震动的地震波斜入射波动输入研究

为建立反映地表非一致性运动的地震动场、建立斜入射地震波与设计地震动之间的联系,将地表设计地震动分量看作斜入射的SV波和P波的叠加,根据固体介质中波的传播理论推导了斜入射SV波和P波时程与设计地震动分量的关系,结合粘弹性人工边界,得到了反映设计地震动的地震波斜入射条件下的解析方式,以此为基础建立了时域计算分析模型.半空间算例验证了该方法具有较好的精度,地表面各点的运动具有非一致特征.为计算大跨度结构非均匀地震动输入情况下的动力响应提供了一种有效的方法.