谈中职计算机学科课堂教学的方法思路

课堂教学改革是教学改革的最基本单位和最终环节,是面向学生实施教改方案的最终环节,任何教学理念和教学方法都要最终依托课堂教学来实施.当前在中职教育领域的教育改革风起云涌,各种新型教学法以传统教学无法替代的优势逐渐为教师们接受和应用,给课堂教学带采了生机与活力.     

浅谈高中生物教学中的创新教育

高中生物是基础教育阶段一门重要学科,它对提高学生探究思维能力,培养学生创造能力具有重要作用.在全面实施素质教育和现代化手段教学的今天,广大生物教师要不断创新教学方法,在新课标指引下提高课堂教学质量.     

《工程流体力学》课堂教学琐谈

组织严谨的课堂教学,运用灵活多样的教学方法,诱导和激发学生浓厚的学习兴趣,是教学的目的;准备工作充分是提高学生知识水平和实际能力的前提;是课堂教学得以发展的基础.教师讲课时不仅要注意语言的逻辑性和趣味性,还要采用生动、形象的教学方;去做好课后归纳总结,是指导学生课后有目标学习的必要环节.     

教学活动中如何实现学生的主体参与

素质教育的关键是实现学生在教学活动中的主体参与。需要教师更新教学观念;改革课堂教学,激发学生兴趣,以发展学生主体参与能力。     

初探优质体育课堂教学的构建

课堂是学生学习和提高能力的主要场所,作为教师有责任也有义务为学生构建优质的教学课堂,培养学生提高各种能力以及素质教育.随着新课改的实施,教师在构建课堂教学时应注意以学生为中心,结合学生的个性特征设计适合学生身心发展的教学方法以及教学环境,不断的完善体育教学评价体系,从而创造优质的体育课堂教学.     

在小学语文课堂教学中如何实施素质教育

近年来,语文教育界掀起的关于中小学语文素质教育课堂教学诸多问题的讨论,这对发展语文素质教育、完善语文素质故育体系、深化中小学语文课堂教学改革、探索语文素质教育课堂教学、提高学生素质教育起着巨大的推动作用.对小学语文来说,要实施素质教育课堂教学就必须从小学语文教学课堂氛围、教学方法、教学情感、教学形式等多方面入手.     

浅谈怎样提高数学教学课堂效率

要提高课堂教学效率,课堂教学改革至关重要,如何调动学生的学习积极性更是重中之重.如何激发学生的学习兴趣,培养学生的思维能力,把课堂教学延伸到课外,是对教师的严峻考验.新课标,新教学理念给教育工作者提出了新的更高的要求:即冲破传统教育观念的束缚,以学生为本,尊重学生的身心发展规律,最大限度的发挥学生的潜力.如何充分利用课上四十五分钟,向之要效率,要质量,这是摆在每位教师面前的一个不容忽视的问题.经过十几年的教学生涯,下面结合本人的教学,谈一谈自己粗浅的认识.     

浅谈"四合一"主体教学模式在高中物理课堂中的运用

随着基础教育课程改革的深入发展,教师要在教学概念、内容和形式上都要适应改革的需要,积极探索,敢于打破不合理的教学模式.实践证明, "四合一"主体教学模式,改变了教师教的方式和学生学的方式,使教学过程成为传授知识、培养智能、激发动力的过程,是有利于学生全面发展的素质教育教学模式.     

浅谈初中数学课程教学思路和导向

数学是初中阶段一门重要课程,更是新时期素质教育的关键组成部分.中学数学课程要通过学生的主动参与,发展学生的数字感、符号感、空间观念、统计观念、应用意识以及推理能力,培养学生实事求是的科学态度和勇于探索的创新精神.因此,我们广大数学教师必须不断提高自身教学水平,使课堂教学质量达到新课程标准的要求.     

初中语文阅读教学探讨

语文教育既是提高学生文化科学素质的奠基工程,又是发展思想道德素质、身体心理素质、劳动技能的必要条件,而阅读教学是语文教学的重要组成部分.实施素质教育的关键在课堂教学,而课堂教学的一个重要方面就是发扬全体学生的主动精神、自主意识、发展学生的健康个性.要发扬学生的主动精神、自主意识,必须激发学生的学习兴趣,引导学生参与学习.教师在课堂教学中巧妙的运用电教手段,是创设情景、激发学生学习兴趣、促进学生思维活动、提高教学效果的有效手段、下面结合自己的课堂教学实践谈几点体会.     

案例教学与传统课堂教学的关系—以财务案例教学为基础

以财务案例教学实践为基础,对案例教学与传统课堂教学的关系进行了比较,分析了它们在教学过程中的作用。案例教学与传统课堂教学在教学目的、教学内容、教学方式、教学过程、教师和学生在教学活动中的地位、对教师和学生的要求以及学生成绩评价方法等方面具有不同的特点。它们在本科教学中是一种相互补充的关系。     

创新性数学课堂教学模式初探

课程改革活跃了我们的课堂,新的理念、新的课标、新的教材、新的教法,使教师充满激情,学生充满活力,课堂教学变得更为精彩.教师在教学中要注重培养学生的创新意识,改革数学课堂教学,激发学生的学习数学兴趣,激励学生不断探索数学问题,培养学生获取数学知识的能力,尊重学生在数学学习上的个体差异,在教学中逐步培养学生的创新精神和创新能力.     

如何提高初中思想政治课堂教学效率

随着科学技术的进步和国民经济的发展，人们对于教学的质量要求也越来越高，提高课堂教学效率是提高教学质量的关键所在。初中思想政治课是为初中学生思想健康奠定基础的一门课程，因为其思想性和时代性较强，并且是理论性的课程，所以，普遍存在着教师难教，学生难学的现象。因此，在新的形势下初中思想政治课程的教学一定要深化改革，积极地去探索新途径、新方法，不断完善课堂教学。     

中学生英语课堂教学要以学生为主体

我们常说教学要以学生发展为主旨，以教师为主导，以学生为主体，以训练为主线。在英语教学中应以弘扬学生的主体性为宗旨，突出学生的主体地位，努力构建以学生为主体的课堂教学模式，引导学生积极参与课堂教学，教学活动中师生的和谐交往可以激发学生对认知的兴趣，促进学生在语言学习中主动探索，不断发展语言的实践能力，使学生在轻松愉悦的意境中提高运用英语的能力。     

论初中英语课堂教学策略的优化

素质教育是我国当前教育的主旋律.我们应在英语教学中实施素质教育.在英语教学中实施素质教育,优化课堂教学策略是重点.要实现英语课堂教学策略的优化,就要帮助学生识别正在使用的学习策略;优化课堂教学的设计:对学生进行英语学习策略训练;教法与学法相结合.     

职高《Photoshop图像处理》教学创新之我见

在素质教育实践活动中灵活运用陶行知先生的"行是知之始,知是行之成"的教育理念,促进我们的教育理念、教学方式、方法的变革,激发学生的创新潜力,提高教育教学的效果,培养学生的创新能力.本文就职高这一学科,阐述为什么要实施教学创新?怎样实施教学创新?以及实施教学创新对教师的要求.     

如何提高初中数学课教学质量

数学学习是再创造再发现的过程,必须要主体的积极参与才能实现这个过程,从当前全面实施素质教育的要求来看,激发学生积极参与课堂教学,就是为了提高课堂教学效率,培养学生的学习能力和创造思维能力,这与以培养创造型人才为目的的素质教育完全一致.现处于信息高速发展的时代,不仅要培养学生具有良好的学习习惯,更要培养学生的学习能力,特别是培养学生的创造思维能力.因此,本文对课堂教学提出以下几点看法:     

浅谈在地理课堂教学中如何让学生"动"起来

学生是课堂的主人,是学习、认识和发展的主体.在地理课堂教学中,教师要要努力营造一个轻松、愉快、和谐、民主的氛围,激发学生学习的主动性和积极性,给学生以创新的条件、机遇和氛围,这样,有利于引发学生的创新兴趣和学习动力,有利于提高学生的主体意识和成才意识.     

如何打造高效的语文课堂教学

课堂教学是实施素质教育的主要阵地，实践能力和创新精神的培养，应该首先从课堂教学上予以突破。而提高课堂教学效率就成为当前的首要任务。那么究竟如何才能打造出高效的课堂呢？     

利用CAI提高学生学习数学的兴趣

在现代化教学过程中,采用多媒体教学手段,利用计算机辅助教学活化课堂教学,提高学生学习数学兴趣,正是素质教育思想在课堂教学中的体现.①在数学归纳法中利用计算机辅助教学,加强理论与实际的联系,激发学生学习数学兴趣;②利用CAI(计算机辅助教学)在分层目标教学中的应用,提高学生学习数学的兴趣;③利用CAI在演示教学中的应用,提高学生学习数学的兴趣;④利用CAI在实验教学中的应用.提高学生学习数学的兴趣.