浅谈轧钢系统的总图运输设计

“运输是工艺的继续”。运输本身是以成本效益为核心的,钢铁企业的运输有其特殊性,影响运输设计的制约因素很多,本文试图从攀钢冷轧、宝钢1580mm热轧、武钢二热轧的设计实践出发,说明轧钢系统的运输设计必须因地制宜,综合考虑厂址、运输状况、区域经济水平等情况,选择恰当的运输方式和技术标准。     

大型钢铁企业运输方式的探讨

铁路运输历来在大型钢铁企业内部运输中占据主导地位,但其存在着不可忽视的弊端与局限性,因地制宜,采用综合运输方式是大型钢铁企业内部运输发展方向,有利于工厂布局及运输顺畅,并在运输五一节上节能降耗,取得较好的运输效益。     

太钢原料运输方式的选择

分析了大钢原料的贮存运输现状及二烧车间投产、4#高炉扩容后运输能力的匹配问题经比较选择出了最佳的运输方式。     

浅谈钢铁企业厂内运输方式的选择

从特钢企业的生产工艺结合多种运输方式，对长钢四生产区的运输状况加以分析，以及提出改进办法。     

钢铁厂总图运输设计的新特点及新规律

文章通过对"山西XX钢铁厂"总图运输的研究和探讨,结合现代化的钢铁联合企业和国家"节能环保型工厂"的新要求,提出和总结了新建钢铁厂总运输设计中的新特点和新规律,对新建钢铁联合企业在总图运输设计中缩小了吨钢占地指标,节省了土地资源,降低了运输环节中的能量消耗,为企业创造了较高的长期性的经济效益和社会效益。     

浅谈总图运输设计与总图管理

优化总图运输设计关键是熟悉生产流程及其使用功能，协调并统一于总平面有机整体之中。拓宽知识面又是搞好总图运输设计的基础，同时要想使每个项目的总图运输设计有其特色，有其提高与发展，则必须运用好系统思想和整体观念，并能适应企业的机制转换，用动态发展的观点指导设计，使每个项目的总图运输设计即满足现时，又有多种经营发展的充分余地。     

《斑羚飞渡》教学设计

通过本课教学了解课文内容,体会斑羚大无畏的牺牲精神.合作探究,研读课文,理清课文思路,深入领会文章主旨.欣赏斑羚飞渡的壮美画面,品析生动的语句和片断,学习用场面描写来刻画形象的写作方法.体会本文详略得当的叙述与具体生动的场面描写中所蕴含的强烈情感.     

《月光曲》教学设计

教学内容:教科版五年级下册第三单元第6课.教学流程:一、创设情境;二、初步感知课文内容;三、理清课文脉络;四、品读课文,深入理解课文内容;五、感悟中心;六、总结写作方法.     

铜精矿运输方式的选择

通过铜陵金隆铜冶炼工程铜精矿运输设计方案的比较与选择，特别对汽车运输方案的选择作了较详细的阐述，从中可得到许多启示和借鉴。     

炼铁部含铁资源运输与控制特点

以炼铁部精粉与外矿资源消耗为基准,通过研究物料运输方式及接卸特点,并考虑铁水产区短途装卸资源,优化了矿山资源分配方案与外矿资源布港,既保证了生产物料供应,又降低了运输成本,为后续资源分配提供了良好数据支撑。     

从攀钢的发展看总图运输设计的重要性

通过剖析攀钢的发展过程与总图运输设计的密切关系，确定总图运输在钢铁工业设计中的重要地位和作用，进一步证明总图运输设计完全符合社会经济发展的客观需要，为我国工业建设和城市发展做出了较大贡献。     

教学设计《我的书包》

本文针对人美版小学美术第十二册课程<我的书包>进行教学设计,通过详细的教学流程和细致的教学设计使这节课更加丰富、愉快、高效.     

《戏曲大舞台》教学设计

本文通过了解中国戏曲的基本知识,理解戏曲中的脸谱,行当等含义,培养学生对舞台艺术的兴趣.同时,让学生也在实践活动中锻炼了语文能力,培养了学生的合作意识和探究精神.     

黄金矿山总图运输设计的基本思路

结合我国黄金矿山的工程设计实践,通过内部交通、厂址安全、建设用地、工程地质、尾矿输送、地形坡度、供水、供电、外部交通、环境保护10个方面,论述了黄金矿山总图运输设计的基本思路,值得矿山设计者参考。     

水钢焦化成品运输系统改造总图运输设计

因地制宜地进行总图运输设计，统筹考虑，与相关专业密切配合，保证设计质量，为生产顺利进行奠定良好的基础。