软件开发校内生产性实训基地的建设与实践

软件开发技术是实践性、技能性很强的技术,只有通过真实的生产环境才能提高学生的实战能力。而生产性实训基地是开展实践教学的物质基础和首要条件,因此建设校内生产性实训基地就显得尤其重要。本文从分析传统软件人才培养特点出发,探讨建设软件开发校内生产性实训基地的必要性和可行性;以及探讨生产性实训项目的来源;还有实训基地＂双师型＂教师队伍的建设。开创了校内生产性实训基地建设可持续发展的新思路。     

“标准为先,师生共管”的IT实训基地管理新模式

计算机实训基地是提高学生IT实践技能的主要场所,其管理模式决定着实践教学质量的好坏。本文通过对实训基地建设的标准化、实训基地运行管理的标准化、IT类课程实训项目标准化及实训项目评价标准化四个方面的探索研究,提出了＂标准为先,师生共管＂的IT实训基地管理新模式。     

基于医疗卫生信息技术的模拟数字化医院的研究与实现

该文从信息化教育的角度出发,对医疗卫生教育信息化实训基地的功能、信息化实验教学课题设计要求、实训基地信息化管理等问题进行了探讨。对卫生部全国医疗卫生信息技术培训与认证管理中心和上海思博学院卫生技术与护理学院联合创建的＂全国医疗卫生信息技术培训基地＂进行研究,提出建立实训基地管理信息系统,实现实训基地的信息化管理;在此基础上,提出构建一个＂模拟数字化医院（实训基地）＂的方案,并对＂模拟数字化医院（实训基地）＂的设计与实现作了具体的阐述。     

融入CDIO理念的高职专业实训基地建设的探索

为了提高高职软件技术学生的专业技能,针对传统实训基地存在的不足,本文基于CDIO工程教育理论,提出＂产学合一、多方共赢＂的实训基地模式,并分别从校内外实训基地、校企合作实训基地、软件创业实训基地等方面进行了探索研究。     

高职院校物联网应用工程专业建设若干关键节点浅析

本文以长三角经济发展模式正在发生重大变革为背景,针对当前国内外物联网产业迅速发展的情况,分析了加快推进＂高职院校物联网应用工程专业建设＂的重要意义,提出了高职层次技能型物联网应用人才的培养规格和就业目标,探讨了高职院校物联网应用工程专业建设的基本内涵和主要课程体系,阐述了＂以用立教＂建设物联网应用人才实训基地的建议方案、层次结构、技术体系架构和实训教学要点。     

多元化校企合作共建实训基地的改革与实践

四川理工学院通过校企合作机制,实现了实训基地建设模式的多元化,并在实施中取得初步成效,为贯彻落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》,推进＂卓越工程师教育培养计划＂奠定了坚实的基础。     

高职院校应用电子技术专业校内生产性实训基地建设的研究与探索

生产性实训基地建设是高职教育内涵建设的重要内容之一,生产性实训基地建设对高职教育人才培养具有非常重要的作用。本文对校内生产性实训基地的内涵、建设校内生产性实训基地的困惑、建立校内生产性实训基地的必要性,校内生产性实训基地的建设模式与实训模式,以及校内生产性实训基地的基本功能等几个方面作一阐述。     

高职通信技术专业实训基地建设探索研究

本文针对目前通信技术专业发展的趋势,分析实训基地建设的必要性,结合我院通信技术实训基地建设实例加以分析和说明。通过分析和研究我院在通信实训基地建设过程中建设目标的制定、建设内容以预期成果,期望对高职实训基地建设提供一点启示。     

地方高校卓越工程师校内实训基地制度建设探析

实训基地的制度建设是地方高校卓越人才培养"软"实力建设的关键,文章针对地方高校校内实训基地制度建设的不足,探索从管理、资金投入、师资3个重要方面开展制度建设,尝试构建一套适应地方本科高校的校内实训基地保障制度,使校内实训基地建设更具操作性和实效性。     

高等职业教育专业实训基地建设的内容与途径——以天津职业大学“计算机应用技术”（嵌入式系统）专业实训基地建设为例

高等职业教育专业实训基地包括校内实训基地、校外实训基地。校内实训基地强调生产性、体现教学做一体,着重培养学生的动手能力,养成适应工作岗位的职业素质：校外实训基地结合就业岗位,使学生亲历职场,在校期间得到上岗能力训练。校内校外相结合,缩短学生与就业岗位对人才需求的差距。实训基地建设中,获得适合的校外实训基地难,是高职院校需要解决的实际问题。同样地,校内实训基地也存在如何建设才能符合教学要求的问题,需要深入探讨。下面以天津职业大学“计算机应用技术”（嵌入式系统）专业为例,着重探讨校内实训基地建设的内容与途径。     

示范性建设高职院校实训基地信息化管理探讨

随着我国高职院校规模扩大,其实训基地迅猛增多,实训基地对培养我国技术型应用人才具有重要意义,高职院校实训基地管理和建设直接关系校内人才的培养和教研工作的顺利进行。采用信息化管理手段能够有效管理和运作实训基地的各项工作,能够提高管理的工作效率、节约管理成本。我院作为广东省示范性建设高职院校,实训基地的建设也是重要环节。该文从我院实训基地管理方法分析出发,重点探讨我国高职院校实训基地实行信息化管理的可行性条件和必要条件,以及信息化管理模式的构建,为我国高职院校实训基地信息化管理提供理论指导。     

探索高校校内生产性实训基地建设的问题

本文阐述了生产性实训基地建设过程中的建设要求、建设内容、组建方式、实训教学体系。校内生产性实训基地按照工厂车间模式进行布局,把校内实训基地构建成集教学实训、社会培训、技能考证等多功能的教育实践场所。     

基于高职高专物联网生产性实训基地建设的探究与实践

为了推动联网产业和经济发展的步伐,促进十二五经济快速转型,基于高职高专物联网生产性实训基地建设的研究与实践具有重要意义。本文以重庆正大软件职业技术学院物联网生产性实训基地建设为研究对象,探索物联网生产性实训基地内涵、建设思路,形成了较完善的实训基地管理与运行机制,为同类高职高专院校建设生产性实训基地提供参考模式和示范。通过物联网生产性实训基地的建设,构建和强化物联网师资队伍,培养符合市场需求的物联网技术应用性人才,探索出物联网技术应用性人才的培养体系,有着重要的现实意义。     

软件实训基地规划建设一例

我院作为首批软件职业技术学院试办单位、79所国家级计算机与软件技术专业技能型紧缺人才培养培训单位之一,由于受实习实训基地不足的限制,人才培养受到了严重制约。因此,在校内建设软件实训基地,是基于软件行业现状的最佳解决方案。我院于2005年初有幸获得了江苏省教育厅400万元的软件实训基地专项建设资金,再加上学院100多万的配套资金,一共投入500多万元用于软件专业实训基地的建设。为了用好这笔宝贵的资金,学院对软件实训基地建设进行了详细的规划。一、软件实训基地建设原则按照教育部对软件职业学院的建设要求,“软件学院要拥有培养…     

关于中等职业学校实训基地建设的探索与实践

该文揭示了实训基地建设在中等职业学校发展中的重要性,对校内实训基地的创建与发展进行了分析与总结,对校外实训基地中的人才培养模式、教师与学生的顶岗实习等进行了探讨与总结,最后指出了如何建设有自身特色的实训基地,以及有待解决的若干问题。     

应用型本科大学自动化专业校内实训基地探讨

实训是培养学生动手能力的重要环节,实训基地是保障实训质量的重要前提.目前,应用型本科大学实训基地的建设还处于摸索阶段,本文重点讨论了我校自动化专业校内实训基地定位和规划、虚拟仿真平台的建设、双师型教师的培养和校内实训基地管理制度、指导手册的撰写.     

“政行企研校”共建高职实训基地的研究与探索

实训基地是高职人才培养的重要场所,工学结合、校企合作是高职人才培养的必由之路,探索政府、行业、企业、学校举办职业教育实训基地是近年来人们普遍关注和研究课题。文章以中央财政支持物联网综合实训基地为例,从建设目标、建设思路、建设方案、建设成效等方面探讨政行企研校五位一体、校企合作联盟的基地建设模式。     

基于IT类专业的大学生校外实训基地人才培养

提出建设基于IT类专业大学生校外实训基地的建设思路,阐述校外实训基地的建设目标及培养形式、培养方案和课程体系,总结大学生校外实训基地的特色与经验,为高校与企业联合培养IT类应用型人才提供改革思路。     

高职软件专业基于教师工作室的校内实训基地建设探讨

校内实训基地建设是改革高职院校人才培养模式、提升学生实践动手能力的一个重要方法．教师工作室运行机制下的校内实训基地建设可以进一步深化教育教学改革、创新高职院校管理体系。通过介绍我院软件工作室的建设内容和成效,探讨一种基于教师工作室运行机制下的校内实训基地的建设。     

职业学校计算机专业校内实训基地的建设

从职业学校计算机专业实训基地建设的指导思想、定位、框架构建、资金筹措、实训室建设与管理、师资队伍建设6个方面进行阐述,分析合理建设并充分利用好实训基地这个实践平台。