论家庭因素对和谐家庭德育的影响

影响和谐家庭德育的家庭因素主要包括家长自身素质、家庭生活环境和家庭德育传统,但是,家庭德育效果并不是与各种家庭因素一一对应的,而是诸种因素综合作用的产物。     

论家庭因素对和谐家庭德育的影响

影响和谐家庭德膏的家庭因素主要包括家长自身素质、家庭生活环境和家庭德育传统,但是,家庭德育效果并不是与各种家庭因素一一对应的,而是诸种因素综合作用的产物。     

论和谐家庭德育的目标构建

和谐家庭德育的目标构建对成功进行家庭德育是极其重要的，本文主要从孩子丰富健康的和谐个性的培养、科学素养和人文素养的培养、实现个体内在个性与外部世界的和谐发展、实现基础品质和高素质发展的契合四个方面论述了和谐家庭德育的目标构建。     

论实施家庭德育的基本原则

家庭德育原则是家庭德育过程中必须遵循的准则和客观要求。掌握和谐家庭德育原则,是提高家庭德育水平、保证家庭德育质量的需要。家庭德育实施应遵循言教与身教相结合原则、一致性原则、严格要求与理解尊重相结合的原则和日常渗透与寻机强化相结合的原则。     

新媒体技术时代下版权保护面临的困境与挑战

版权在知识产权中非常重要，它涉及到的内容较多，不仅是法律本身的内容，还需要考虑到市场、技术等方面的问题。新媒体技术的出现，在很大程度上为人们提供了方面，人们获取信息更加便利，且能够在短时间得到自己想要的信息。不过在新媒体技术取得较大发展的同时，版权问题日益突出。新媒体版权具备很多自身特征，其中主要包括多元性、综合性、开放性特征，其版权问题一直备受关注。     

新媒体环境下网络舆情的现状及应对

近年来,互联网技术取得了前所未有的迅猛发展,以云计算、物联网、微博、微信等为代表的新媒体更是层出不穷。便利的网络环境在为我们带来海量信息的同时,也不可避免地导致表达权的滥用、谣言、信息欺诈和隐私泄露,使网络舆情工作面临诸多挑战。文章就新媒体环境下网络舆情的现状及应对进行分析探讨。     

新媒体环境下高职大学生人格完善刍议

新媒体环境给高职院校的学生发展提供了良好条件,但同时也对心理养成和人格认知处于活跃期的高职大学生群体在心理定位、意识行为、道德认知等方面形成了巨大冲击,也为新媒体时代高职大学生的人格培养提出了新的研究课题。     

微信对大学生思想政治教育的挑战及应对策略研究

微信对大学生思想意识的影响毋庸置疑,高校思政教育受到微信挑战也是客观现实.新时期做好大学生思政教育需要秉承实事求是原则,既应发挥微信对思政教育的促进作用,又要更加积极主动地发现和规避微信潜在的负面影响.本文分析了微信对大学生思想政治教育工作的挑战,并就应对挑战的举措提出了若干建设性意见.     

新媒体下体育舆情环境及应对技术探讨

新媒体的迅猛发展,是当前舆情环境转变的重要肇因.从两个典型案例出发,探讨新媒体环境下体育舆情环境；同时还以一个采用话题识别与跟踪技术对国内体育知名论坛进行话题识别与跟踪的系统为例,探讨信息处理技术应对转变后的体育舆情环境的可能性.     

“家庭德育”不容忽视

当今,家庭教育的三大变化显现出问题的复杂性。一是家长的心态变化导致家庭教育问题的突出。自己承受过的苦难,则转化为强烈的补偿心理和惧怕心理,对孩子的培养表现出过高的期望、过分的关心、过多的呵护,使这代孩子普遍出现无情、无能、无责任感。二是孩子的成长环境出现不良变化。今天大多数孩子的生活环境已成人化,成     

探析新媒体环境下大学生创新创业教育路径

随着信息科学技术的高速发展,新媒体在大学生群体中应用越来越广泛.同时在这个知识经济时代,对学生的创新创业能力提出了更高的要求.因而,在新媒体环境下,高校应该改进大学生创新创业教育路径,以达到培养创新创业人才的教育目标.     

基于新媒体环境下在校大学生自主学习策略研究

自主学习能力对于在校大学生来说是一项重要的技能,对提高大学生学习质量,促进学生综合发展具有重要作用。本文主要对在新媒体环境下大学的自主学习相关内容进行论述,以丰富提高大学生自主学习能力教育的理论和方法,为提升大学生自主学习能力提供参考。     

新媒体对大学生思想政治教育的影响及对策

新媒体的发展,给大学生思想政治教育带来了深刻的影响。这些影响既有积极一面又有消极一面,为高校大学生思想政治教育工作的开展提供了新的平台的同时,也使大学生思想政治教育的环境变得更为复杂。高校思想政治教育工作要高度关注网络新媒体的影响,充分发挥新媒体的正能量,积极利用新媒体为大学生思想政治教育和学校工作服务,不断丰富思想政治教育的新手段,开拓育人的新空间,积极探索出一条大学生思想政治教育创新之路。     

新媒体环境下公益广告表现手法的创新研究

公益广告是经济发展和社会进步的产物,在新媒体环境下,人文关怀成为了公益广告事业发展的大趋势.本文探讨了公益广告的特点,分析了公益广告中人文关怀的表现方式以及公益广告中渗透人文关怀的必要性,并预测了公益广告的发展趋势,以期为公益广告事业的健康发展提供一些理论方面的借鉴和参考.公益广告自身在表现手法及传播效果方面有其独到的一面.本文从公益广告的基本内涵及特点出发,探究其表现手法及传播效果的提升路径.     

网络思政教育平台在新媒体环境中的应用

由于当前教育平台并发性能不足,导致无法同时满足多用户请求.针对上述问题,结合以往其它课程科目教育平台设计经验,实现了网络思政教育平台在新媒体环境中的应用.首先介绍平台设计涉及到的四种关键技术,即新媒体技术、JavaScript、SQL Server以及MD5加密技术,其次基于B/S结构,搭建系统整体框架,然后设计平台主...     

大学生德育量化管理系统的设计及研发

大学生德育是评价学生的一项重要指标,同时德育也作为对学生考评的一部分;德育评定包括内容繁多,部分工作仍停留手工作业状态,难以适应新形势下对学生管理工作的要求,同时为德育内容绝大部分没有采用量化机制,导致德育评价出现不透明、难管理等现状.德育量化管理系统以解决德育内容网络管理、科学量化为目标,搭建B/S模式平台,将代课教师、学生、班委、班主任、宿舍、院系等角色作为系统的参与者,实现了德育各项内容的网络录入及管理,并根据量化机制进行系统量化.     

新媒体环境下辅导员培养大学生网络素养方法研究

新媒体环境下,大学生网络素养教育作为辅导员网络思想政治教育工作开展的基础。除此,辅导员是大学生成长路上的明灯,也是大学生网络素养教育的网络导师。高校辅导员应紧跟时代的步伐,使自身网络素养水平在不断提升的同时,也学会利用网络媒介素养的能力,提升大学生的网络素养水平。文章通过新媒体环境下辅导员培养大学生网络素养方法开展研究。     

因势利导，探索信息网络环境下的德育新路

我校在网站的建设方面，力求做到“四个上网”，收到理想的德育实效。     

网络环境下中职德育教学路径探寻

随着科学技术的快速发展,网络的广泛应用,互联网已成为学生生活和学习的重要组成部分。中职德育教学也必须跟随社会的变化,不断更新教学模式,中职教师应对当下的网络环境进行分析,利用网络的优势,创建新的德育教学模式。本文分析了中职德育课程开展现状,研究了网络环境下中职德育教学的路径,希望能为中职德育教学提供帮助。     

大学生主体性德育评估探析

主体性德育是现代德育的一种理念和发展方向,它弥补了传统德育过于强调社会性而忽略学生主体性的缺陷。主体性德育理念指导下的大学生主体性德育评估,应以学生的需要为起点、尊重学生的主体人格,评估指标的设计注重学生的主体参与,评估的实施方式讲究自评、互评与师评相结合,形成一种发展性评价体系。