简论跨文化交际中的语用失误

在跨文化交际中,语用失误主要表现为语用语言失误和社交语用失误.虽然跨文化交际中产生语用失误的原因很多,但主要是受思维方式、文化背景、价值观念三方面因素的影响.减少和防范语用失误对于跨文化交际的顺利进行起着不可低估的作用.对于二语习得者来说,要想有效规避跨文化交际中的语用失误,主要应提升语用能力,并运用正确的语用策略.     

以交际语境顺应视阈剖析语用失误

语用失误是异文化冲突的常见现象,也是导致跨文化交际故障的重要根源.语言顺应论从本质上揭示了语言使用的重要特征:动态的选择一顺应.以Verschueren的顺应理论下的交际语境顺应理论为指导,就跨文化交际过程中经常出现的语用失误的问题进行阐释,并提出成功的跨文化交际应该是交际双方彼此对对方交际语境的顺应.     

跨文化交际中的语用失误及其对英语课堂教学的启示

语用失误作为语用学中的一个研究课题,对我国的英语教学有重要的指导意义.如何培养学生的跨文化交际能力,避免语用失误是英语教学的重要任务.本文旨在探讨跨文化交际中的语用失误及其产生的原因以期对英语课堂教学有所启示和帮助.     

跨文化交际与英语教学

跨文化交际作为英语教学中的一个重要环节,随着中国融入世界步伐的加快,已越来越受到我国外语教学界的重视.英语教学是语言教育,而语言教育在很大程度上是文化教育.因为,语言与文化是部分与整体的关系,语言与其所处的文化不可割裂.鉴于此,在教学中必须加强跨文化交际教学,以提高大学英语教学的效率和质量.     

英语教学应重视跨文化交际能力的培养

在英语教学活动中培养学生的跨文化交际能力是社会不断发展的需求,作为高校英语教师,应当让学生了解中西方文化差异,并通过各种策略和途径培养学生跨文化交际的意识和能力。     

大学英语教学中跨文化意识的培养

通过讨论培养跨文化意识的重要性和必要性，从语言与文化的相互关系和现阶段大学英语教学的目标和任务出发，指出了跨文化意识培养是现阶段大学英语教学的必然选择，并提出了一些可行的培养方法。     

中西文化冲突与跨文化交际教学

跨文化交际的过程是人们运用语言知识和社会文化知识传递信息的过程,所以学习语言与了解语言所反映的文化背景知识是分不开的.在中西跨文化交际中,文化冲突的事例屡见不鲜,严重影响了交往的顺利进行,因此我们很有必要找出其深层次的原因,并采取一定的措施来培养跨文化交际的能力,避免文化冲突.在英语教学中,我们要培养学生的跨文化交际能力,让学生了解英语文化知识,树立文化意识,从而有助于他们畅通并有效地进行跨文化交际交际.     

交际理论与英语教学

运用交际理论观察英语教学,分析英语教学诸因素的关系,阐述英语教学的系统机制,介绍英语教学的模式。     

企业决策失误与防范

本文重点论述了决策的概念,决策原则,决策方法,以及如何防范决策失误。并详细举证了南钢集团公司在管理决策和投资决策中正确决策的范例。     

交际法在英语教学中的应用

随着世界各国之间经济和文化交流的增多,中国人同外国人交流的机会也是越 来越多了.英语是一门国际语言,英语教学成为了中国教学领域中一项重要的研究课题.许多种教学方法也应运而生,其中交际法已经成为英语教学的主流.交际法体现了学习外语的实质,又是解决教学和学习过程中存在问题的有效方法.交际教学法的应用有利于提高学生的英语交际能力,使他们能够更好地使用英语进行交流,成为现代社会真正需要的人才.     

大学英语多元互动教学法

传统的大学英语教学存在着重语言现象，轻信息获取；重语法细节，轻篇章整体；重知识灌输，轻能力培养的误区。纠正这种倾向的根本途径是倡导大学英语多元互动教学法，加强听、说、读、写、译的综合训练。     

论英语口语教学

分析了英语口语的特征和口语教学的必要性,阐述了传统口语教学的弊端,并为英语口语教学提出了改革建议。     

英语教学中的翻译

引导学生适当利用固有的本族语优势学习英语.在课堂教学中,口语翻译是经常采用的操练方法,其中以英译汉为主,汉译英为辅.英译汉主要检测学生对英语词汇、语法等语言现象的领会能力,汉译英主要培养学生对英语词汇、语法等语言项目的复用能力.     

大学英语教学模式探讨

比较了多媒体辅助英语教学和传统英语教学的利弊,提出英语教学发展的一种新模式:多媒体辅助教学和传统课堂教学有机结合,该模式在充分发挥两者自身优势的同时,又能做到两者相互兼容,取长补短,相得益彰.     

浅谈英语口语教学的影响因素

针对当前大学英语口语教学效果不够理想的现状,探讨了影响英语口语教学的几个主要因素,并指出合理地利用这些因素可以有效促进英语口语的课堂教学效果.     

关于商务英语教学中的交际法

商务英语是一种专门用途英语,交际教学法是二十世纪后期才流行的一种教学方法.商务英语语言的特殊性决定了使用交际教学法的可行性,有效性.     

大学英语教学中多媒体的运用

多媒体技术在教育中的运用越来越普遍,它是改变传统英语教学模式机械、低效局面的有效途径.概述了多媒体辅助英语教学的优势,同时提出了在运用多媒体辅助英语教学时的几种误区,以及对如何将多媒体适当地运用到英语教学中去提出了几点看法.     

谈高职高专商务英语教学

如何培养一批适应社会高科技发展,适应更多合资企业和外贸公司需要的复合型人才,是每一位商务英语教学者面临的现实问题.结合商务英语教学的特征,从课程设置、教材安排、对教学者的要求等几个方面探讨了高职高专商务英语的教学.