“零缺陷”培训

培训是个完整的概念。无论培训大小它都包括四个过程：培训需求分析，设计和策划培训，提供培训以及对培训结果的效果评估。这四个过程，是任何一种培训进行质量控制必须规范的。这也就是通过过程管理、过程控制，进行“零缺陷”培训。     

“烹制”培训“套餐”

大庆石化公司研究院创新培训形式,加大培训力度,不断充实科技人才队伍和科技创新的主体力量。今年1月起,该院开展了“加氢裂化专题”、“润滑油基础油异构脱蜡技术”及“石蜡加氢技术进展”等20余场次的软科学报告会,涵盖了炼油、化工、     

“点菜式”培训

<正>6月18日,河南石油工程公司钻井公司32615钻井队已完钻,往日喧嚣的井场格外安静,值班室内却热闹非凡。"我想问一下液压大钳操作及保养的技术要点。"员工忽进栓大声提问。"关于液压大钳的操作主要注意事项有以下几点……"公司     

“点菜式”培训

6月18日,河南石油工程公司钻井公司32615钻井队已完钻,往日喧嚣的井场格外安静,值班室内却热闹非凡。     

培训教学“动”起来

三维动画应用于培训教学,在吉林石化乙二醇厂还是第一次。看着画面上物料的流动以及设备内部各部件的运转,不由得让人惊叹。该厂负责培训工作的窦长贵科长说,目前很多员工通晓三维动画制作,我们把装置工艺流程、工艺原理、开停车、应急处理等操作规程上的主要内容做成电脑动画,形象地演示培训内容,变抽象为具体,变平面为立体,变静止为动态,收到了事半功倍的效果。     

培训新年收“大礼”

近年来,齐鲁石化公司培训中心紧密结合石化企业职工教育培训的特点,优化师资,开展自我培训、名教师培养等活动,教育培训水平逐年提升。又借助齐鲁石化丰富的工程技术人     

星级培训 培养“明星”

兰州石化公司石化厂近年来面对熟练操作者严重不足的问题,根据企业实际,探索星级培训。一半以上员工达到了既能顶室外又能看室内的通两岗要求。     

培训与“木桶原理”

木桶原理是二十世纪十大管理经典理论之一。这由许多块木板组成的“木桶”不仅可以象征一个企业、一个部门、一个班组,也可以象征某一个员工。员工培训实质上就是通过培训来增大这一个个“木桶”的容量。     

“强身”从培训开始

8月3日，在郑州第31加油站早班会上，站经理陈晓璞带领员工学习了8月2日公司随会议纪要下发的“小故事，大道理”学习资料，这是31站早班例会上最新增加的学习内容。学完之后，员工刘剑说：“公司安排的这些小短文学习，哲理性强，既简短易学又方便实用。”     

“强身”从培训开始

8月3日，在郑州第31加油站早班会上，站经理陈晓璞带领员工学习了8月2日公司随会议纪要下发的“小故事，大道理”学习资料，这是31站早班例会上最新增加的学习内容。学完之后，员工刘剑说：“公司安排的这些小短文学习，哲理性强，既简短易学又方便实用。”     

培训管理“恋上”“互联网+”

正数字化作为一种管理手段,改变了生产组织方式和劳动组织架构,在为企业迅速扩大生产规模、开辟新作业区提供快速发展的同时,也要求新作业区的"新"员工迅速掌握新岗位的操作技能和生产知识。而数字化融入"互联网+"后,企业的生产定员与以往相比明显下降,在节约了人力资源的同时,需要员工通过培训之后具有多项职业技能,即"一人多岗、一岗多能"。比如在"互联网+"时代的采油、采气厂,数字化在巡护、生产、技术等方面     

培训“个性化”培养“一岗精”

大庆石化公司塑料厂“个性化”岗位培训的实施,使员工队伍的整体技术素质得到较大提升,为保证装置安全平稳运行、提高经济效益发挥了积极作用。大庆石化公司塑料厂2005年以来建立个性化培训机制,着力培养“一岗精”的员工。这个厂的领导认为,员工素质是企业不断创新、发展的根本,高素质的员工队伍更是企业最宝贵的财富。     

“四课堂”培训更吸“睛”

正孤东注聚大队不拘泥于传统培训模式,而是另辟蹊径,采取"四课堂"—固定课堂、互动课堂、流动课堂、成果讲堂的培训模式,员工技能素质有了快速提升。固定课堂,这也是较为传统的一种,但传统并不意味着陈旧,该大队将电脑、多媒体等现代化教学工具应用于员工培训当中,采用多元化、多媒体、多手段,将复杂的三次采油驱油机     

礼仪培训打造亲情服务

在春城昆明的某个训练基地,不论是在三月的春风里,还是在六月的骄阳下,总有一群身着“中国石油”工作服,洋溢着青春朝气的青年在勤奋地操练着。那正是中国石油云南销售分公司加油站的员工们正在接受专业的服务礼仪训练。从初春到夏至,数百名员工已经踏出了服务礼仪的培训课堂,回到了工作岗位上,用他们真诚的笑容、彬彬有礼的手势,在举手投足间把亲情传递给了顾客们。如今,再到加油站上看一看,你就会惊喜地发现,油站员工们的服务已经成为城市的一道亮丽风景。     

延伸的培训课堂——“微培训”在企业培训中的应用

随着当今社会节奏的加快,以及微博、微信等新媒体的出现和普及,"微培训"形式成为企业培训中的一种重要形式。本文通过对"微培训"的定义,讨论了微内容建设的基本原则,"微培训"的评价方式与激励机制,对"微培训"中的一些常见问题进行了反思。     

服务到“家门口”

正"中午吃个饭,顺便办了张加油卡。"在宁波北仑税务大厅工作的张先生,拿着"新鲜出炉"的加油卡向刚从食堂走出来的熟人"显摆"。机关中心食堂门口怎么摆摊办起了石化加油卡?原来,为更好地服务客户,中国石化浙江石油宁波公司决定从细处着手,全面开展"五进"活动,即把服务窗口"搬到"客户的"家门口",     

诠释“贴心服务”

员工是服务的真正实践者,是企业形象的代言人,不断学习新的服务理念、先进的服务技能,是每个加油站员工必做的“功课”,只有高素质的员工才能提供高档次的服务。     

让“三创”式安全培训“下岗”

企业开展职工培训活动，要克服单位工作性质，教员水平、培训场地和职工队伍实际状况的影响，提高培训效果，就要在“活”字上下功夫。     

班组长培训由“心”开始

班组长仅仅从任务管理角度已经无法应对员工心理出现的问题,不能及时有效地解决由此导致的班组管理中的各种问题。在这种情况下,面对人数多、时间紧、任务重的现状,如何开展富有成效的培训,让班组长及时合理释放不良情绪,并在管理工作中运用科学的心理疏导方法就显得格外重要和紧迫。     

“员工培训”永远在路上

<正>作为有着39个年头职工培训工作经验的吉林油田公司职业教育中心发展至今,重点承担着吉林油田公司操作服务人员、专业技术人员、管理人员"三支队伍建设"的人才培训服务任务,已成为企业人力资源工作中的重点。现如今,世界进入了高度发达的网络和知识经济时代,科学技术日新月异,新技术、新设备、新工艺更新周期明显缩短。如何进一步创新企业员工培训工作,切实发挥好培训机构的应有作用,是当前企业领导者和培训机构急需解决和思考的现实问题。创新企业层面上的培训理念