浅析成人高等教育与技能实训相结合的新模式(之二)

成人高等教育要想健康有序地发展,必须进行系统改革,更新观念,不断创新,增强活力,才能建立与现代市场经济体系相适应的成人高等教育体系,走出成人高等教育办学困境,在激烈教育市场竞争中生存和发展下去.因此,在目前的形式下,我们要办一所有特色、高水平的IT应用型大学就要走一条属于我们自己的路,只有走特色发展之路才能在未来高等教育的激烈竞争中获得持续发展,特色应当成为高校的生命力.     

浅析成人高等教育与技能实训相结合的新模式(之一)

预使成人高等教育健康有序地发展,必须要进行系统改革、更新观念、不断创新、增强活力,才能建立与现代市场经济体系相适应的成人高等教育体系,走出成人高等教育办学的困境,在激烈的教育市场竞争中生存和发展下去。因此,在目前的形式下,我们要办一所有特色的、高水平的IT应用型大学就要走一条属于我们自己的路,只有走特色发展之路才能在未来高等教育的激烈竞争中获得持续发展,特色应当成为高校的生命力。     

论我国成人高等教育发展与创新

成人高等教育是国家整个教育体系的重要组成部分,成人高等教育取得了显著成绩,但还存在许多不足。为推动成人高等教育 的发展,必须实施成人高等教育的创新战略。创新办学思想和教育理念,打造一支高水平的师资队伍,建立科学完善的管理机制,开创 以人为本的人性化教学法。从办学理念、师资队伍建设及教学改革等方面探索成人高等教育的创新发展之路。     

“独立学院”学生思想政治教育途径探微

所谓"独立学院"就是以普通本科高等院校为母体,以企业、事业单位、社会团体或个人等社会力量为合作者,联合举办的具有民办大学性质的本科层次教育的高等教育机构。它承载着为我国地方和区域经济、社会发展培养所需的人力资源市场短缺专业人才的重任。要提高"独立学院"学生思想政治教育的实效性,构建其学生思想政治教育长效机制,根据其独立性办学特色,利用其强势办学资源,发挥其人才质量监督机制作用,必须以高校思想政治理论教学为主渠道、借助现代网络信息新媒体平台等多途径有序开展"独立学院"学生的思想政治教育。     

办学特色:高校发展的生命线

千校一面、办学无特色是计划经经体制下我国高等教育发展存在的主要问题之一。今天,在我国高等教育迅速发展,大步迈入大众化阶段的新形势下,面对就业市场的激烈竞争,如何形成自己的办学特色,已成为各高等学校必须认真对待的新课题,也是高等学校在市场经济条件下求生存求发展的重要途径。特色,是事物表现出来的色彩和风格。高等学校的特色是高等学校在办学过程中适应社会经济发展需要,符合教育发展规律,有利于自身生存和发展的个性的外在表现。高等学校的办学特色是高等学校在相互竞争中,凭借自身的优势和条件,追求独特的自我发展的主体行为…     

中外合作办学模式教育质量管理体系研究

中外合作办学模式是中国高等教育,尤其是本科教育领域一种新兴的国际化办学模式。从学术上看,中外合作办学模式结合 了中外大学教学特点,能够有效地提高中国大学生的创新意识、能力;从国际交流上看,中外合作办学促进了中国高等学校对外关 系、学术交流与合作。同时,教育质量的好坏直接决定中外合作办学水平的高低。提高教育质量,开拓国际交流,取长、取新、取优是 开展合作办学的最终目的。通过分析中外高等教育人才培养模式的大学生特点、合作办学意义、办学模式发展情况、特色以及实践 中出现的问题,并提出有针对性的解决方案和发展设想。将有助于为培养更多国际化人才,为实现中国高等教育制度与国际接轨 提供借鉴及思路。     

我国高等学校学分制管理模式的发展趋势——以苏州大学实行完全学分制改革为例

全面实行完全学分制管理是当前高等教育改革的主流趋势.以苏州大学为例,就完全学分制管理模式实施的意义、途径及关键内容作了分析,强调完全学分制应以体系合理、内容先进、结构简洁为着眼点,以课程体系、教学内容改革为切入点,以创新学生工作为突破口,更新教育理念,建立保障制度,整合教学资源,构建科学、合理、先进的新课程体系,培养具有良好的人文素养和科学精神、基础扎实、知识全面、自主学习和创新能力较强的高素质本科人才.     

知识经济时代成人教育教学管理的网络化发展

随着终身学习理念的不断深入,人们对受教育的认识程度也越来越高。很多不同年龄段的人们想通过接受高等教育来提高自身的基本技能与综合素质,这为我国成人高等教育带来了发展的春天。但是,由于长期以来我国成人教育受诸多因素的影响,其教育教学管理一直处于薄弱、落后、效率低下、缺乏规范化、标准化等,那么在知识经济时代如何实现成人高等教育教学管理的信息化、标准化、规范化、自动化是我国成人高等教育发展亟待解决的问题。     

物联网工程专业实验室建设

针对物联网工程专业实验室建设问题,结合物联网工程专业工程性强、学科体系尚不完善的特点,分析物联网工程专业办学特点,提出依托已有教学资源,结合自身优势,突出办学特色的物联网工程专业实验室建设理念,介绍物联网工程专业实验室建设过程中的成果。     

学分制管理模式下自主学习课程教学方法探讨

学分制管理强调教育主体发展的个性化.适应学分制管理特点,应加强自主学习课程教学.组织与指导学生自主学习,须注意改进教学方式方法,并改善课程教学管理.     

中加两国大学管理模式的差异比较及其启示

通过对加拿大大学管理模式的分析比较,发现加拿大在大学管理突出表现在办学经营理念方面,具有明确的产业意识、市场 观念和成本核算理念;严谨的治理策略——依法治校,保证了学校在国家、省法律法规的框架内能够独立自主的发展;灵活的运行 模式——公立性、独立性与国际化,使高等教育面向社会、公众全方位开放,实现教育的公平公开、多样性和多元化。中国大学经过 百年发展,管理模式经过几次重大调整,逐步形成政府管理模式、教育行政化的特点,学习和借鉴加方管理经验,提升中国大学管理 水平,扩大大学办学自主权,明确大学法人地位;深化学校内部管理体制改革,平衡行政权力与学术权力;注重大学与社会的关系, 建立多元化的办学格局。     

中外合作办学教学探索

中外合作办学开创了我国高等教育的新途径,构建了中外教育全面接触、互相学习与合作交流的平台.探讨我校中外合作办学的教学计划,师资队伍建设、教学改革、学风建设等.办学思路是:提高认识,积极探索办学模式;更新传统教育观念,探索办学特色,增强创新意识;提高师资水平,加强各项管理工作的实施.     

基于移动学习的服装类成人教育高技能人才培养模式研究

文章针对服装类成人教育高技能人才培养特点,基于移动学习特点,进行人才培养模式研究。包括培养目标、课程体系、教学内容、教学方法等内容。旨在推进高等教育成人教育改革,切合国家中长期教育发展规划(2010-2020)和质量30条中提出的大力发展继续教育,搭建终身学生"立交桥"。     

中外合作办学教学探索

中外合作办学开创了我国高等教育的新途径．构建了中外教育全面接触、互相学习与合作交流的平台。探讨我校中外合作办学的教学计划，师资队伍建设、教学改革、学风建设等。办学思路是：提高认识，积极探索办学模式；更新传统教育观念，探索办学特色，增强创新意识；提高师资水平，加强各项管理工作的实施，     

西部高校艺术设计专业特色办学的思考

西部高校艺术设计专业办学应该转变传统的效仿观念,从地域文化、发展空间、发展机遇三方面所具有的办学优势出发,探索适合自己的独特办学思路。通过"学研产"相结合实现优秀人才的培育,通过开办特色专业促进地方经济的发展,通过学习研究民间美术实现地域文脉的传承。     

以科学研究促进教学进步

在我国高等院校大规模扩招之后,人们对迅速发展所形成的新的高等教育态势进行了重新认识。通过对各种高等教育办学形式下的学生进行分析和评价,普通高等学校按办学类型可以分为研究型大学、教学科研型大学、教学型本科院校、高等专科职业院校等几种类型,初步形成了各类大学相对稳定的分层次办学格局。     

学分制下高校收费管理的难点问题探讨

推进和完善学分制是我国高等教育改革与发展的重要内容.本文从学分制对于高校收费管理提出的基本要求出发,探讨实施学分制收费管理面临的教育成本核算、收费信息平台建设和管理制度缺陷等难点问题,提出学分制下促进高校收费管理改革的对策与建议.     

对高职院校计算机教学改革的探索

本文从高等院校计算机教育的实际情况出发,结合当前高职教育以就业为导向的办学特点,探讨高等院校计算机教育改革问题,以促使计算机基拙教学目标的实现.并从课程体系建设、教学方法及教学环境建设等方面提出了相关对策与建议.     

关于高校学分成本与学分制收费中存在问题的研究

随着教育事业的快速发展,各大高校的学分制度已经上升成为一种社会热点。而学分制就这样在众人的议论声中取代了学年制,以一种新的教学管理制度在我国各大高校全面推广。学分制具有积极的主体认定功能和学生充分的自主选择权利,适应了社会和个人对教育服务的多元化、多变性、个性化、开放性的要求,极大地缓解了高校办学模式和管理制度的僵化局面。     

加强管理,注重特色,提高高等农业院校的人才培养质量

质量是高等学校的生命线。从精英教育向大众教育的快速转换 ,使高等院校在品味扩大招生带来的收益的同时 ,陷入了办学资源、办学条件全面紧张的困扰。解决这些问题的根本出路 ,在于跳出目前高校管理观念上的误区 :规模的扩大必然以质量下降为代价 ;扩招使高校生存危机意识淡化 ;扩招使人才培养的模式粗放。要转变和更新管理观念 ,同时观念更新和措施完善必须同步 ,必须强化高等院校重心转移后的危机意识 ;质量观念的确定必须要与时俱进 ,下大力气办出学校的特色和优势。