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最近,国内市场上出现了一种天蓝色至火山蓝色(Volcano blue)的宝石.称为拉力玛.也有人将其叫做海纹石。目前,国内对这种新型宝石品种的报道很少,多数的珠宝经营者除知道其名称和产地外对其宝石学特征知之甚少,这给消费者和经营者都带来了相当大的麻烦.因此,有必要向广大珠宝经营者和消费者介绍一下这种宝石的特征和鉴定方法。 相似文献
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引进国外智力发展珠宝教育--记中国珠宝鉴定师的摇篮 总被引:1,自引:0,他引:1
邵学民 《宝石和宝石学杂志》2001,3(3):I004-I006
1995年11月23日, 国际宝石界公认的权威机构--英国宝石协会--正式通知中国地质大学(武汉)珠宝学院: 你院已经成为英国宝石协会设在远东地区(包括港、澳、台地区)唯一的联合培训中心, 凡获得贵院签发的中国地质大学珠宝学院珠宝鉴定资格证书--GIC证书者, 均享有与美国宝石学院GG证书、德国宝石学院FGG证书、加拿大宝石协会证书持有者同等资格, 可以免试英国宝石协会FGA证书初级课程考试而直接参加高级证书考试. 这意味着我国珠宝教育经过几年的努力已经达到了国际水平, 并得到了国际同行的正式认可, 中国地质大学珠宝学院也因此正式成为培养国际珠宝鉴定师的摇篮. 消息传来, 国家有关部门和全国珠宝业界同仁无不为之欢欣鼓舞, 因为这不仅是中国地质大学珠宝学院的光荣, 而且也是中国整个珠宝业界乃至全体中国人的光荣. 1988年, 某国宝石协会两位专家顺访我国, 回国后在其协会会刊上发文介绍中国珠宝业状况时, 谈到中国只有2名宝石专家(因为当时全国只有2人持有国际认可的、由国外有关机构颁发的珠宝鉴定证书). 这件事不仅刺痛了我国珠宝界广大同仁的心, 也深深地刺痛了以培养高层次地质矿产科技人才为己任的中国地质大学常务副校长陈钟惠教授和他的同事们的心. 他们通过深入调查研究发现, 国内以短训班为主的珠宝教育已经严重落后于国际珠宝教育发展的潮流, 也远远满足不了国内珠宝业蓬勃发展的需要. 中国地质大学(武汉)决策层认为, 尽快培养出国际认可的高水平的宝石鉴定人才, 不仅是改变我国珠宝教育落后状况的需要, 更是改变我国正在兴起的珠宝市场的混乱局面、促进珠宝业健康有序的发展和顺利走向世界市场的基础和保证. 中国地质大学(武汉)有能力、也有责任为中国珠宝业的发展作出自己的贡献, 走智力引进之路, 发展我国的珠宝教育. 通过反复研究、论证和比较, 中国地质大学最后选择了英国宝石协会作为合作和引进的目标. 1988年英国宝石协会的专家考察了我校的办学条件, 经原地质矿产部和湖北省教委批准, 由国家外国专家局立项资助, 中国地质大学顺利地与英国宝石协会签定了在武汉设立FGA证书中文考点的合作协议, 由对方派专家来校组织教学、考试和颁发FGA证书. 1989年, 英方如期派来了两名专家协助中国地质大学建立考点和组织教学, 从此开始了引进国外智力、培养我国珠宝鉴定人才的历程, 使中国地质大学珠宝学院成为英国宝石协会在亚洲举办的第一个FGA中文考点. 相似文献
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珠宝科技进步对珠宝鉴定的影响 总被引:1,自引:0,他引:1
阐述了过去十年间科技创新对珠宝行业的影响,包括新技术方法、新设备及新用途。主要体现在三方面:(1)计算机相关技术的长级换代;(2)宝石优化处理技术的改进;(3)鉴别处理与合成宝石的仪器设备的更新。指出珠宝鉴定领域需要更加精确、可靠、便捷的仪器设备和技术的支持。 相似文献
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在漫长的人类珠宝交易史上,我们的祖先对肉眼鉴定宝石已经历了数千年的岁月,积累了不少的经验。近代,随着科学技术的进展,宝石商贸的繁荣,人造宝石、改色宝石以及珠宝赝品的大量出现,才出现了各种检测仪器。这些仪器能准确检测出宝石的化学成分和物理性能,鉴定出不同种类的宝石,分辨出是真品还是赝品。但是,宝石的鉴定不光局限于宝石的真假。宝石的珍贵性,即宝石的观赏价值,是仪器不可能胜任的,它要靠人的肉眼来鉴定。 相似文献
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中国珠宝玉石首饰行业协会、国土资源部珠宝玉石首饰管理中心、中国就业培训技术指导中心联合主办,国检珠宝培训中心、珠宝首饰行业职业技能鉴定指导中心和《中国宝石》杂志社承办,国家珠宝玉石质量监督检验中心(深圳)、深圳市劳动和社会保障局、深圳市罗湖区人民政府、 相似文献
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《宝石和宝石学杂志》2014,(2):F0002-F0002
珠宝学院(简称GIC)1989年引入英国珠宝教育的课程体系,开创了珠宝教育的先河,成为中国第一所开展珠宝教育的高等学府,先后培养了近万名珠宝玉石鉴定、首饰设计与制作、珠宝首饰营销与管理了近万名珠宝玉石鉴定、首饰营销与管理的专业人才,被珠宝首饰行业誉为“宝石摇篮”。 相似文献
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美国宝石学院(GIA)及其研究GIA(GemologicalInstituteofAmerica)是美国的一家非赢利的珠宝教育机构,是为宝石工作者和宝石爱好者进行专业培训和做其它服务的部门。该机构建立于1931年)主要从事珠宝首饰专业的培训、研究与测... 相似文献
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长期以来,人们从事珠宝鉴定主要采用宝石显微镜、折光仪等传统工具.通过测定矿物的光学性质及其它物理性质来辨别宝玉石,根据这些性质和参数只能做定性认识和鉴定,况且,一些不同种类的宝石之间其光性和物性非常相似,因此通常的方法有时难以准确地鉴定它们。 相似文献
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FGA证书是世界上享有最高荣誉的珠宝鉴定师资格证书之一,证书获得者所签署的珠宝鉴定证书具有国际通用的权威性和至高的法律效力。FGA证书的发证单位——英国皇家宝石协会,成立于1908年。她以历史悠久、技术领先、讲究信誉而闻名于世,她从1913年开始向通过专门考试者发放珠宝鉴定师资格证书(FGA)。至今拥有会员近4000人,她在世界上30多个国家设考点50多个(我国大陆设考点4个),每年全世界有2000多名宝石从业人员参加考试。 FGA证书考点——桂林工学院珠宝教育培训中心自96年经英国皇家宝石协… 相似文献
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阐述了在过去几年科技进步创新对珠宝业的影响主要在三个方面显现:第一,相关计算机技术的进步;第二,对宝石处理技术的改良,鉴定处理和合成宝石的仪器设备的升级换代;第三,提出珠宝鉴定领域要依赖于更加准确、方便、可信的仪器设备和技术。 相似文献
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在珠宝鉴定中应注意发现稀少宝石品种──以西北某地绿铜矿为例黄振宇在珠宝检测过程中只要充分发挥各种测试手段的作用,还会发现一些稀少宝石品种.完好晶体的宝石原料,其光学性质可以直接在宝石测试仪器下鉴定出来,如偏光性、折射率、二色性、光性、光符、荧光性和分... 相似文献
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实现珠宝职业证书教育与宝石学学历教育的共同发展 总被引:2,自引:0,他引:2
中国地质大学(武汉)珠宝学院的GIC宝石鉴定师证书已驰名海内外, 她的特色专业之一--宝石及材料工艺学专业(简称珠宝专业)同样也颇具影响, 这要归功于一种新的办学模式--珠宝职业教育与宝石学学历教育相结合、相互协调、共同发展. 相似文献